2023年师范生教学工作见习报告.docx

2023年师范生教学工作见习报告 13日，我怀着兴奋的心情和我们实习队来到了区中学，开头近2个月的教育实习。在科任卢老师、班主任陈老师及学校领导的悉心指导下，我认真、主动地做好学科教学工作及班主任工作。实习期间，付出很多，同时也收获了很多，从只具备理论学问的高校生，到现在可以掌控课堂的准老师。 实习学校 中学是一所公办镇属中学，被评为“省一级学校〞。学校设施配套齐全，每个教室都有多媒体平台。我们实习的班级是高一级。高一级共有13个班，其中火箭班1个，重点班4个，一般班8个。我负责高一（12）班，作为高一（12）班的实习班主任。 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美〞的校训，形成“以人为本，进展共性，追求卓越〞的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校〞的进展之路，全面推动素养教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路〞三大办学特色。 在中学近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 生物教学历程 1.听课 来到中学的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓舞我进行跨班级听课，推举各个班级的优秀老师。我分别听了高中三个班级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意同学的反响，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么这样讲。课后准时找老师对本节课的教学进行沟通，学习老师的教学方法，体会老师应具备的教态及掌控课堂的方法。 2.备课与上课 来到中学的第2周，科任老师开头叫我备课，内容是蛋白质一节。自己最终有时机走上讲台，真正以一名老师的身份面对50位同学进行讲课，既紧急又兴奋。当然，要上好一节课之前，必需进行充分的备课。直到真刚要备课才觉察，要上一节课不难，但是要上好一节课很难。备课时，首先是对教材进行认真的阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的同学进行学情的分析，不同的同学学问水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在一般班上的课，考虑到同学对相对抽象的学问学习比较困难，所以接受类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见。卢老师给了我很大的关心，告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才上讲台讲课。这一系列的环节我都特殊认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 经过了充分的预备，怀带兴奋的心情，踏上了属于我的讲台。由于备课比较充分，所以对课堂的把握相比照拟好。教学环节从导入、新课讲解、总结以及练习，教学环节完整，时间方面的掌控也比较好。同学课上的反响也比较乐观。缺乏的是上课的语调相对太平，老师说上课应当要到达像坐过山车一样的感觉，要有高有低。条件允许的话可以适当参加某些消遣环节，以调动同学的学习爱好。通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度同学的思维是特殊关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让同学能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特殊侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清楚，以及想好同学的各个反响和同学有爱好的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣学问点，有确定的深度，能使同学抓住要害，想一想能说出一、二，到底同学是有好胜心的，是情愿思考问题的，关键在于老师要擅长调动同学思维的乐观性，要吃透教材，要了解同学。 很幸运来到这个学校，很幸运遇到卢老师，我每次上完课后，老师都会进行评课。从教态、教学过程、课件等方面进行评价。比方某个学问点怎么支配比较好；不要在黑板上写出错误的例子；多走下讲台关注同学的反响；对于易错点可以先讲后练；课堂纪律要掌控好；课堂过程要留意同学的主体性；课件少用荧光色，最好是用白底黑字等等。每一次的评课都让我收获很多。 上完课后，我都会对每节课进行反思。通过反思，以更好地预备下一节课。在近2个月的实习中，我主要负责2个班的生物教学。这样每一节课都有相应的重复课，新课上完后进行反思修改，然后在重复课中便课取得更好的教学效果。通过这2个月的实习，我从一个只懂得相关教学理论的同学，到现在成为一名真正的老师。虽然说作为一名生物老师，在某些方面我还存在缺乏，但我已经具备为50名同学上课的力量。在这里，我也受到了指导老师和同学的高度评价。 班主任工作 在中学，我作为高一（12）班的实习班主任。我们班有50名同学，这些孩子在我第一眼见到他们时，就给我好有爱的感觉，这是一个班风好，团结的班集体。 1.常规工作 作为实习班主任，我与原班主任分工合作。我的主要工作是早上7点到教室，催促同学清扫教室及公区的卫生。在早读开头前进行考勤并让课代表带着同学早读。奇特的一天总是从朗朗的读书声开头。在这里，课间操时间我也下到操场和同学们一起做操，在检查做操人数的同时催促同学动作要做到位。晚上7点我也到班里去，让同学安静下来晚修并检查考勤，而后我会在那里坐班，看看同学有没有什么学习上的问题。这里的晚修纪律都很好，同学学习也很认真。一般我会在教室待到晚上9:10。 作为实习班主任，我以最快的速度去生疏班里的50位同学。2个月下来，我除了能叫出每个人的名字，还知道哪位同学是学习认真的，哪位同学是顽皮捣蛋的，哪位同学是内向的，哪位同学具有什么才艺。 2.参与活动 作为实习班主任，我参与了班里的每一个活动：红歌会竞赛、主持人大赛、课间操竞赛、篮球赛、阳光体育活动等等。在这其中，我们一起分担竞赛失利的难过，也一起共享竞赛夺冠的欢快。他们说，班里的51号就是我，很兴奋，我已融入到这个有爱的班集体中。 记得播送操竞赛后，同学们愤愤不平地跟我说：老师，好难过啊。我们明明做得那么好，还是拿三等奖。我当时心里很难过，但仍笑着对同学们说你们已经做得很好了，真的，在我心中，你们是最棒的。那天晚上的主持人大赛，全校20名选手当中，就有2个是我们班的。那晚，我们拿到了主持人大赛的冠军，那晚我们欢呼了，12班是很有实力的一个班级，是一个团结的班级。 3.主题班会 由于大家刚刚进入一个新环境，局部同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了“千里相聚，聚在（12）班〞的主题班会，让同学们通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节了解个人与班级密不行分的关系，尽快地调整自己，跟上这个集体的步伐；一段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差的状况，我开展了“评评自己与班干〞的主题班会，全班同学共同制定出班规，争辩通过量化评定细那么，并测评班干的表现，强调了同学自觉性的重要性，而班规只是挂念措施，要求同学们以后自觉遵守班级纪律，通过这次班会，既使同学们遵守纪律的自觉性得到提高，又使班干发挥了更大的作用。接近期中考，很多同学都生疏到学习的重要性，于是我开展了“我的高校梦〞的主题班会，他们对高校都有了一个憧憬，考高校是他们的目标。我鼓舞他们要好好努力，从现在开头，并以最好的状态就迎接即将到来的期中考。 然而，当这里全部的一切变成生活中的一局部的时候，我却要离开了。回头想想，尽管班主任工作繁重、琐碎，还经常被同学闹得哭笑不得，可那50个可爱的笑脸让我知道：班主任之路“任重而道远〞，需要有责任心、爱心、细心、急躁……与其说它是一份工作，倒不如说是一门学术。 班主任工作，让我清楚地知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；急躁"闻"其声；真心"问"其想；精确     "切"其脉。所谓“望〞，就是要具有一双擅长觉察的眼睛，望同学在学习生活中的表现和心情变化，做到“见月晕而知风〞，从而准时有效地开展教育工作；“闻〞就是听，听同学的心声，听同学的内心世界。随时随地的同同学“心理换位〞，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为同学的“益友良师〞。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐蔽在孩子们身上的“光环〞；同学需要"爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的疼惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的典范；"切"准其脉对于后进生尤为重要。 结语 持续两个月的教育实习结束了，在两位指导老师认真负责的关心下，我乐观顺当完成了我的教育实习工作。 在这近两个月的实习中，我得到了一次较全面、系统的熬炼，让我受益匪浅。面对同学们让我有任重道远的感觉，我要特殊感谢班主任指导老师和专业指导老师对我的关心和关心，让我明确今后的奋斗目标，努力做一名称职的老师。 7