2023年学校科学发展观调研报告.docx

学校科学开展观调研报告 调研时间：2023-12-12                调研地点;多媒体教室 调研人员：支部书记, 支部全体党员，预备党员，入党积极分子,年级组长，教研组长。    调研主题： 落实科学开展观，推进学校和谐开展 调研目的：明确科学开展观深刻内涵，结合实际，运用科学开展观的思想来分析解决问题，推进学校和谐开展 调研过程：1、分组讨论                    2、各自发表自己的看法和观点                     3、支部书记做最后总结 调研总结：     通过此次对科学开展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学开展观的内涵，明确了党落实科学开展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学开展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学开展观的同时，不断将其与学校开展相结合，做到统筹兼顾，全面分析。     科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学开展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学开展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的开展观。科学开展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来开展的战略决策。科学开展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业开展的指导纲领。教育科学开展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的开展观。教育科学的开展观是有时代特色的、符合时代需要的开展理念。只有具有一流的开展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。     此次对科学开展观的调研，明确了影响学校和谐开展的问题：     第一，学校领导班子成员中局部领导自身素质有待提高，个别领导工作方法有待改进，工作作风也存在些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流较少等。     第二，学校教育教学质量有待进一步提高，质量求生存，质量求开展，影响我校教学质量提高有以下三个方面的因素。 1、师资队伍建设有待加强，从总体情况看，学校人才总量缺乏，尤其是专任教师数量缺乏；人才结构不尽合理，高学历人才、学科带头人紧缺，中级职称人员比例偏低，名师较少。   2、学校各项制度有待应进一步完善，学校执行制度表达公平公正前后连贯不够。    第三，后勤管理有待加强。    一是学校后勤管理人员效劳意识有待提高，不能很好地为教育教学效劳，保障教育教学秩序正常进行，    二是教工和学生住宿住宿及用水条件亟待改善。 第四、后进生管理和转化工作缺乏创新性和时效性。 为了学习落实科学开展观，推动学校和谐开展，我们必须从以下几个方面努力：     一、学校领导班子成员要加强理论学习，提高自身素质，改进工作方法，深入群众。     二、努力提高学校教育教学质量。我们必须深刻地认识到：人才是兴校之本、强校之本，加强人才队伍的建设是我们当前一项十分重要而迫切的工作。首先，突出重点，筑造凝聚人才的高台。目前，学校的开展是全校教职工最为关注的事情，也是我校吸引和稳定人才的根本出路。对于学校的开展，主要领导做了很多有意义的工作，但教职工对工作进展情况不了解，对结局不明朗，看不到希望，这是局部教师工作不主动，不热情的主要原因。学校可在适当时机召开全体教职工大会，通报情况，统一思想和认识，同时抽调得力人员，成立工作班子，明确工作任务，制订工作进程表。各部门召开教职工会，展开讨论，为学校的开展献计献策。其次，更新人才观念，全面推进人才兴校强校战略。要确立“以人为本〞思想，强调教师在学校建设中的核心作用；要坚持人才的科学开展观，尊重人才规律，克服人才队伍建设中存在的急功近利行为；要注重人才整体效应的充分发挥；要树立科学的人才评价标准；要加强培养创业型人才。第三，创新机制，优化环境，采取切实措施抓好人才兴校强校战略的实施。要创新体制机制，激发人才工作的生机与活力；要优化人才环境，为各类人才发挥作用、实现价值提供广阔舞台；要优化人才资源配置，提高人力资源使用效益；要全面贯彻党管人才原那么，切实保证人才强校战略的组织实施。