2023年领导干部政治素质自查自评报告.docx

领导干部政治素养自查自评报告 县委决定举办这次新任副科级领导干部培训班，其目的在于通过培训，提高干部的本身素养和实际工作才能。参加这次培训的大多数同志年龄比较轻，担任领导职务的时间比较短，工作经济和方法还显缺乏。面对西部大开发的新情势、好机遇，要促进礼泉经济持续快速开展，在座的各位担子重、责任大，这就要求每个同志都应十分注重自我完善，不断提高本身素养。 今天，我首先讲一下领导干部素养征询题。 一、什么是领导者素养 素养，关于一般人来讲，是指一个人的本质特征，一个人素养的好坏，直截了当阻碍这个人的言行。作为领导干部，那么必须具备领导者素养，在特定条例下，领导者素养的上下，修养的好坏，是领导活动成效大小的决定要素。 什么是领导者素养领导者的素养，是领导者共同的本质特征，也确实是指在一定的心理生理条件的根底上，通过学习、教育和实践的锻炼而构成的在领导工作中经常起作用的那些最根本的特征及所到达的水平。 二、领导者素养包含的根本内容 领导者的素养包括五个方面根本内容。 1、政治思想方面：首先要具有坚实的马克思主义理论功底。要可以运用马克思主义的立场、观点和方法观察处理实际征询题，可以在错综复杂的矛盾和斗争中深化认识社会开展的客观规律，坚持正确的理想、信念，坚持正确的政治方向。其次要具有高度的原那么性和实事求是精神。对待原那么的态度，表现着一个人的政治素养，是一个领导者政治上是否成熟的重要表现。领导者要具有高度的原那么性，在当前主要表如今可以同党支部在政治上保持一致。第三要具有强烈的革命性事业心和政治责任感。领导者具有强烈的革命事业和政治责任感，在现代阶段就必须对建立有中国特色的社会主义事业满腔热情，为改革开放，为开展消费力、造福人民积极工作;必须具有开辟进取的精神，敢于打破常规陈规旧习的束缚，勇于研究新情况，处理征询题征询题。 2、道德品行方面:一要有全心全意为人民效劳的高尚情操。全心全意为人民效劳是一个领导者必须具备的根本道德品行。一个领导者有了全心全意为人民效劳的精神境地，就会克己奉公，为人民群众的利益鞠躬尽瘁，死而后已，就会自觉地同五花八门的官僚主义、方式主义、假公济私、以权谋私行为作斗争。二要有端庄正派的良好作风。领导者平时的行为应该端庄正派，对上不吹不拍，对下不欺不压。自觉维护团结和统一，不培植私人权力，不搞派别组织和小集团活动，不阳奉阴违。带头树立共产主义和社会主义的道德、风气。培养良好的风度，留意维护国格、人格。三要有民主谦逊的优秀质量。遇事走群众道路，多同群众商量，谦虚听取专家意见，擅长集思广益，切忌主观武断。平易近人，亲切和气。留意慎独“，加强自我改造，不居功，不自傲，自觉接受组织和群众的监视。面向实际，面向基层，主动热情地为基层效劳，谦虚向本人的部下和群众学习。四要有谦让容人的豁达胸襟。可以团结本人不喜爱和不愿接近的同志，团结跟本人意见分岐的，看不起本人的，不尊重本人的，跟本人闹过别扭的，跟本人作过斗争的，本人在他面前吃过亏的那一局部人，即便在对立情绪相当严峻、误解特别深的情况下，也能按照干部的才智、特点、特长来使用。五要有严于律已的自我批判精神。要经常解剖本人，敢于成认本人的缺点和错误，鄙视别人对本人无原那么的阿谀奉承。还要有勇于听取批判的勇气，不管是来自上级、同级或下级干部，仍然来自一般群众的批判，都要有闻过那么喜“的胸怀，要广开言路，倡导并支持自下而上的批判。特别是关于来自下面的批判，更要有言者无罪，闻者足戒“的气度。 3、文化专业素养方面：首先要有扎实的文化根底。其次要有通晓的专业知识。领导者的工作特点是组织治理，因而关于经济治理、行政治理、科技治理、领导科学、人才学、思想政治工作各方面的知识都要比较通晓。要具有一定的知识深度，应是治理的内行。同时对本人所在单位的业务知识也要尽可能通晓。第三要有比较广博的知识面。领导者不同于技术专家，需要认识和处理的征询题包罗万象，涉及各个领域。除应该具有扎实的文化根底和通晓的专业知识外，关于天文、地质、工业、农业、商业、财政、金融、法律、科技、教育、文学艺术、体育等知识，也要有所涉猎。四是要有丰富的社会生活实际知识。领导者应该留意深化理解四周事物的历史和现状，熟悉多种多样的社会生活实际，积累本人的直截了当经历。同时要把个别经历向一般知识转化，把实际知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高。 4、组织才能方面：一是要有统筹全局的考虑才能。可以对复杂的社会现象进展科学分析、综合、概括和推断，可以从全局出发，正确认识本地区、本部门、本单位在全局中的层次和地位。二是要有多谋兼听的讨论才能。能擅长运用辩证唯物主义观点，依托参谋征询人员、依托下级、依托广阔群众，留意倾听各方面的意见、讨论征询题，以便把本人的意图通过民主协商，化为被指挥者的主动行为，并在民主协商的过程中修正和完善本人的指挥意图。三是要有权衡利弊的决断才能。领导者不有优预柔寡断，但也要切忌鲁莽，盲目点头定案。要能在缜密地权衡利弊得失的根底上，不失时机地作出决断。四是要有突出重点，兼顾一般的筹划才能。既要能找出带动整个链条的重点环节，又要能在整体工作中抓住重点。五是要有调兵遣将使用干部的才能。能擅长因人施用，扬长避短，对下级和群众既严格要求，又发挥他们的主动性、制造性。六是要有平等待人、公正处事的协调才能。领导者必须可以自觉地同他的下级和广阔群众平等相处，具有关心别人、理解别人的本领;可以把握下级和群众的思想脉膊，循循善诱，会做思想工作;可以公正地评价他们的成败功过，处理好各种矛盾，以便调动一切积极要素，构成和谐、配合默契的、协调一致的集体。七是要有接受反响，适时反映的应变才能。在决策付诸施行以后，领导者要可以留意信息的反响，对新事物、新征询题有敏锐感知的才能。遇到突然事件，可以既不惊慌失措、无所适从，又不拘泥刻板，沉着平复，应付自如。八是要有交流思想的表述才能。领导者必须具有科学的思维才能。较强的演说和写作才能。 5、心理素养方面：首先要有成熟的心理态度，要既能清醒地认识到本人的内在需要，又能正确可能外部条件，可以从动态追求心理平衡，自觉地把本人的行为操纵在适当的限度内。其次是要有敏锐的认识才能。也确实是说，要有敏锐的感受、良好的经历力、丰富的想象力。只有具备敏锐的认识才能，才能认清情势，选准工作的打破口，迅速创始领导工作的新场面。第三要有出色的思维才能，要可以运用逻辑的思维、辩证思维、集中思维、发散思维、超前思维、直觉思维等各种思维方式，作出快速、精确的推理和推断。第四要有坚韧不拨的意志。愈是艰巨的任务和艰险复杂的环境，愈需要坚韧的意志。第五要有健全崇高的人格。具备健全崇高的人格，如老实、勤奋、踏实、认真、宽容、谦虚慎重、豁达爽朗，富有强烈的责任感和牺牲精神等品行，有助于增进领导者的活动效率，而残缺卑下的人格那么会败坏领导者的形象，贻误领导工作。人格的构成是一个主观和客观互相作用的复杂过程。社会上各种不健康要素都会侵蚀人们的心灵，干扰构成健全崇高的人格。如今，有些干部存在的言行不一、阳奉阴违、以及妒忌、自私、偏执、老好人等残缺人格，确实是这种干扰的表现。合格的领导者应该留意克服这种干扰，努力塑造健全崇高的人格。 三、领导者素养的重要性 领导者素养在领导活动中的作用主要表如今以下三个方面： 1、领导者素养和修养情况决定着领导工作的成败。领导者在领导活动中处于主导地位，领导素养的上下、修养的好坏，关于领导工作的成败关系极大。俗话说，只有不能打胜仗的将军，没有不能打胜仗的战士，这是参军事角度上说将军关于战争胜负的重要性。事实上，治理经济、教育、科技也都是同样的道理，古今中外，都是如此。 2、领导素养是发挥领导功能的根底。素养和功能亲切相关，世界上任何一个事物都是如此。领导功能的发挥，必须有领导者的素养条件，不同的领导者，之因而履行领导职能的情况不一样，都与领导者的领导素养情况直截了当相关。一般来说，领导素养愈高，领导功能就能发挥得越好，而一个素养不高的领导者只会把工作弄糟。 3、领导素养是构成领导阻碍力的主要要素。从如今领导的特点看，领导是一个领导者对被领导者施加阻碍的过程。领导者之因而可以率领、引导被领导的群众朝着既定的目的前进，就在于具有领导阻碍力。领导的阻碍力，总的来说，是由权力性阻碍力和非权力阻碍力所构成的。领导者的权力性阻碍力，主要是由组织给予的，非权力阻碍力，那么是由领导者本身的品德、知识、才能这些素养及其行为所造成。权力性阻碍力和非权力性阻碍力，都会对领导活动产生阻碍。不过，在不同的时期，它们阻碍领导活动的程度是不同的。在奴隶社会、封建社会主要是以使用职权为根底来施行领导。人类社会开展到今天，非权力性的阻碍力对领导活动的作用大在加强了，在许多情况下，如在业务领导工作中，在学术领导工作中，甚至甚至起着决定性的作用。如此一来，领导者的素养就成了构成领导阻碍力的主要要素。领导者素养愈高，领导者对被领导者的阻碍力、凝聚力就愈大，领导工作就愈能获得广阔的群众根底，反之，那么会丧失群众根底，使领导工作无法正常进展，使领导活动目的无法实现。 【站文章版权归原作者所有，如有侵权请及时联络我们删除。】