2023年县党建工作述职报告2.docx

县党建工作述职报告范文 县党建工作述职报告范文篇1XX县区教育系统有37个党支部（总支），其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部;全县教育系统有党员2756人。党的以来，商城教育党的建设以科学开展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度标准、建设基层民主，以坚决不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、效劳、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以快乐、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、效劳大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动开展、效劳群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。 商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带着师生员工走在教育改革开展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革开展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。 一、努力建设学习型党组织 以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，开展党内民主、夯实组织根底、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。 党的提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用开展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育开展观作为根本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。 一是营造学习气氛。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向;学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失;学以广才，带头学习新知识;学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等根本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。 二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。 三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为根本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观;以国家中长期教育改革和开展规划纲要为根本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观;以师德师能建设和健康心理教育为根本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革开展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚决性。 四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学开展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训;加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训;拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好气氛。 五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革开展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育开展规律的认识，增强工作的原那么性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。 二、精心设计载体，做到创新到位 积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先开展。 一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。 二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。 三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极开展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促开展、以开展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。 四是组织开展了五个一活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120屡次，邀请专家授课12次，广阔党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。 五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查;各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看;广阔教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。 三、明确重点任务，抓住中心不动摇。 怎样的教育，才能让人民满意。首先是教育质量，群众子女都能得到尽可能的最好地开展;其次是教育形象，教育展示在群众面前的群体面貌和效劳水平。全县各级教育干部能紧紧围绕教育质量和教育形象来分析现状，查找问题，发现集体存在的整体差距，又善于发现自身缺乏问题。 对于局机关支部，重点看效劳意识强不强，接待来访办事人是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，深入基层工作是效劳指导，还是轻下结论，是高高在上还是共谋开展;协作意识强不强，是否能够与其他科室进行协作，共同完成中心工作，是主动承担更多任务要求，还是相互推诿、互相指责，形不成联动合力;效率意识强不强，是否存在常规工作应付办、临时工作推着办、有利益工作抢着干、无利益工作不去干、今天工作明天干的现象，是否出现工作推进无方案、任务落实无进度、行动干事慢半拍等问题。对于基层党组织，重点看开展意识强不强，学校开展目标定位在哪里，特色品牌谋划在何处，有没有开展推进的思路步骤，有没有力争解决问题的机制对策; 大局意识强不强，配合落实局中心工作的力度强不强，上级交办的任务贯彻力度够不够;进取意识强不强，是安于现状、小进那么满，还是力争一流、不断进取，是畏缩不前、志得意满，还是勇于谋事、勤于干事。对于党员个人，重点看责任意识强不强，是否存在散漫拖沓、敷衍塞责的行为，面对问题，是勇于承担，还是闪躲腾挪，推卸了事;面对成绩，是孤芳自赏，还是谦卑和逊;实干意识强不强，对待事业是说了也不干，还是付出了也不说，是沉入一线率先抢干，还是凭空指挥作风虚浮;廉洁意识强不强，是否存在以教谋私、放任自流、权大于责的失当行为，是否能做好群众表率、维护好廉洁从教形象。总而言之，一切不利用于工作推进的机制体制、常规做法得以查找、打破;一切不利用于事业提升的落后意识、思想观念得以革新、转变;一切不利用于跨越开展的精神状态、行为习惯得以查摆、扭转。 四、以党建为抓手，五措并举扎实做好校长队伍建设 一是完善校长外出学习交流机制。采取请进来和走出去相结合的方式，分层次组织教育干部、中小学校长参加各级各类培训。2023年与华东师大联合举办中小学校长高级研修班。2023年4月组织全县50名中小学校长赴XX省十大全国课改典型名校进行为期一周的学习考察。2023年7月分期分批组织校长到北京师范大学参加全国中小学学校特色建设研讨会暨校长领导力提升高级研修班。 二是定期举办校长论坛活动。2023年12月，以学校管理年活动为主题，启动全县中小学校长论坛活动，截至目前，已举办4次论坛交流活动，40余名校长作演讲发言，收到73篇交流论文，编辑成中小学校长论坛一书。 三是大力推行校长公开选拔制度。制定XX县区中小学校公开选拔领导干部的实施方案，面向全县教职员工公开选拔县四小校长，县高中2名中层干部。创设了公开透明、科学合理、平等竞争的人才鼓励机制。 四是全面加强校长队伍作风建设。坚持校长工作年度考核，以德为先的原那么，把校长作风建设与创先争优、双学双提活动紧密结合，作为加强党建工作的重要议题。 五是积极开展优秀校长、杰出校长评选活动。 2023年全县评选表彰了40名优秀校长。2023年，在评选优秀校长的根底上，组织开展评选XX县区首届杰出校长活动。创立名校长工作室，注重把名校长的教育思想和工作经验转化到教育教学前沿即教研组直至课堂。通过评选，推出一批热爱教育事业，遵循教育规律，有较强创新意识、竞争意识和开拓进取精神的校长，在全县校长队伍中掀起人人争领先进、个个赶超先进的良好工作局面。 通过五项举措，强化了校长六种意识，实现六个争当。强化终身学习意识，争当虚心好学的教育人;强化质量为本的意识，争当业务精湛的教育人;强化高度负责的意识，争当充满大爱的教育人;强化潜心钻研的意识，争当富有智慧的教育人;强化平安为主的意识，争当恪尽职守的教育人;强化跨越开展的意识，争当干事创业的教育人。打造了一支寄幸福于追求、建业绩于岗位、谋开展于创新，全新的职业型、务实型、创新型校长队伍。 五、认真选树典型，树立典范示范标杆 在工作中，为解决好各级党组织和党员及广阔教职工学有典范，赶有标杆、追有目标的问题，在各级党组织和党员中大力培树先进典型。共树立了8个市级先进基层党组织，12名市级优秀共产党员，2名市级优秀党务工作者，2名全市党员之星，各校还树立创先争优活动先进个人50余人。2023年评选7名XX县区首届名师和2023名师德标兵。举办20场师德标兵先进事迹巡回报告会。开展教育崛起，教师为基师德主题系列教育活动，编著XX县区教育名师、师德标兵先进事迹校园风卷红旗如画学习读本。在培树先进典型的同时，还充分利用教育信息网、创先争优活开工作简报等进行大张旗鼓的宣传刘旸等同志的先进事迹，营造了人人学先进、人人争先进、人人做先进的浓厚气氛。2023年教师节期间，评选表彰了首届杰出校长、十佳班主任、十佳课改能手，充分挖掘教师中关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自守自律的先进事迹，积极弘扬学高为师、身正为范、师爱为魂的精神，让一线工作的教工得到关爱，让勤奋工作的教工得到肯定，让无私奉献的教工得到尊重，让建功立业的教工得到彰扬。 六、措施到位，党建工作成效显著 1、抓活动载体，素质教育深入开展。以德育教育为要领，以养成教育为抓手，以提高学生综合素质为主线，深入开展素质教育，重点解决中小学生的法制观念、平安意识和留守学生的心理健康等问题。下发XX县区中小学德育教育考评方案（试行），制定XX县区中小学德育工作评估细那么，