大学本科教育与大学生就业问题分析人力资源管理专业.doc

大学本科教育与大学生就业问题分析 摘要：随着经济社会的发展，教育事业蒸蒸日上，各大本科院校不断扩招，为社会源源不断地提供各种类型的本科学历的人才，随之相伴的大学生就业难成为了全社会共同关注的热点问题，本文首先分析了当前大学生就业的整体现状，分析了出现大学生就业问题的原因，最后从学生自身和本科院校的角度提出了相应的改进意见，望能缓解当前本科毕业生就业形势严峻的现状。 关键词：本科院校；大学生；就业问题 目 录 摘要 1 引言 2 一、 当前大学生就业现状 3 （一） 本科生的就业率呈下降趋势 3 （二） 学校给予的求职信息少 3 （三） 自身不足形成的求职障碍 4 （四） 大学生求职意向 5 二、 存在上述就业现状的原因 6 （一） 学生自身原因 6 1、 缺乏勤奋、吃苦耐劳的精神 6 2、 缺乏主见，受家庭影响大 6 （二） 学校原因 7 1、 专业设置不合理 7 2、 缺乏相关的就业指导体系 7 三、 应当采取的对策措施 7 （一） 学生角度 7 1、 勤奋学习，转变思想 8 2、 增强自主性，避免外界干扰 8 （二） 本科院校角度 8 结论 10 参考文献： 10 引言：近 20 多年来，我国改革开放和社会经济快速发展，丰富和大量高素质的劳动力发挥了重要的支撑作用。但是在今天，越来越多的劳动力，特别是高素质的大学生人群却面临就业窘境。在知识经济初见端倪的中国，以大学生为主体的高素质人才应该是社会最可宝贵也应该是最具竞争力的资源，他们的就业本来不应该成为问题，但现实的情况却是，大学生就业形势极为严峻，大学生就业率依然持续下滑，本文就此现象展开了对大学本科教育与大学生就业方面进行了分析。 一、 当前大学生就业现状 （一） 本科生的就业率呈下降趋势 本文以华东交通大学为例，与全国高校毕业生就业率进行了相关对比，选择华东交通大学为研究对象的原因在于华东交通大学在江西省无论是办学方面还是本科毕业生就业率方面在全省中排名都名列前茅。通过图一可以看出，虽然2007-2011年连续四年华东交通大学本科毕业生都在85%以上，高于全国本科毕业生的平均就业率，但是从图一中还可以看出，2007-2011年，华东交通大学本科毕业生就业率分别为95.70%、93.27%、91.33%、89.67%、86%,全国本科毕业生的就业率分别为79.70%、85.20%、86%、84%、79%，两者整体就业率都呈现出下降趋势。 图一 2007-2011年华东交通大学就业率与全国毕业生的就业率 （二） 学校给予的求职信息少 此部分随机抽取江西若干所大学二百名大学生，对他们的求职途径景象调查。在求职途径比较上，80%的受访大学生是通过人才招聘会和人才市场来求职的，47%的受访者是通过家庭和个人关系、托熟人，运用社会资源来达到求职的目的，然而，只有 4%的人希望通过学校提供信息和推荐，（图二所示）这也暴露了学校提供信息的工作做的不够，41%的是通过人才招聘网络来谋职，学校和人才招聘网络需求推荐过小，没有达到其应有的作用。这就要求学校要更直接更广泛的提供就业信息，使得大学生能够找到适合自己的工作。 图二 求职途径所占比例 （三） 自身不足形成的求职障碍 调查结果显示，大学生求职过程中，自身能力不足是阻碍其求职的一大障碍，82%的受访者认为在大型国企或外企中外语能力是求职过程中遇到的主要问题，因此大学生就业期间要学好外语，64%的人认同交际能力，48%的人认同专业能力，40%的认为是自我表达能力。综合上述，提升大学生的综合素质十分重要，这对解决就业问题起着极为重要的作用。 图一 各项能力所占比例 （四） 大学生求职意向 在求职意向上，有 29%和 48%的受访大学生希望到国家机关和事业单位（学校、文艺团体）中工作，然而只有 23%的受访者希望到企业中就业。但是企业作为市场的主体就业吸纳能力是巨大的，其他两者则相对较小，从调查可以看出大学生对机关、单位的认可度明显高于企业，使得企业原本就业吸纳能力发挥不了应有的作用，造成这一结果的原因可以从两方面分析：一是大学生就业心理上，目前大学生就业方向单一，择业心理有待于提高。二是企业就业吸纳力需要进一步提高。三是本科院校应当给予必要的就业指导，扩宽毕业生的就业方向。 二、 存在上述就业现状的原因 通过上文调查以及参考各文献总结出迫使我国本科毕业生面临严峻就业形势的原因，现从学生角度和本科院校的角度进行分析： （一） 学生自身原因 1、 缺乏勤奋、吃苦耐劳的精神 首先，在校期间，结束高中生活步入大学生活，在学习上缺乏家长、教师的督促，学习状态有所放松，同时受传统大学生被称为“天之骄子”思想的影响，部分学生沉浸在自我满足感中无法自拔，从此不重视自己的学业，甚至沉迷于网络、谈恋爱等，这种不良风气出现在大部分学校，不仅对自己的学业不利，还严重影响了校风。 其次，在毕业后，缺乏吃苦耐劳的精神，工作地区大都瞄准经济相对发达的城市，很少有学生愿意去农村、基层工作，更不用说边疆地区了，而且，初次就业对薪水等各方面要求较高，不符合实际，这些都制约着就业率的实现。 2、 缺乏主见，受家庭影响大 一些家庭在传统思想和观念的支配下早早地为上大学的子女设计好了一个理想的个人前途，并千方百计地帮助子女安排工作。家长希望子女选择的职业工作环境好、社会地位高、报酬丰厚、无风险、稳定。这是完全按照自己的想法安排子女的一切，忽视了子女的个人意愿，甚至以家长的权威强迫子女从事自身不喜欢的职业，严重地干扰了学生的就业积极性与就业目标。 （二） 学校原因 1、 专业设置不合理 目前，很多本科院校的专业设置仅仅停留在传统学科上，缺乏新兴学科的开设，专业设置缺乏前沿性，不能适应社会发展的需求，同时，目前许多本科院校仍然存在重理论轻实践的办学态度，并未做到与时俱进，这就造成了教学设计与社会脱节的现状，不利于学生培养专业竞争力、动手能力、适应能力、可持续发展能力的提高。 2、 缺乏相关的就业指导体系 目前各本科院校尤其是地方上的本科院校没有建立健全相关的就业服务体系，学校能够为学生提供的就业信息不多，渠道也不太畅通。本科院校就业教育的力度还不够，许多学校仍没有稳定的就业指导师资队伍，学生职业生涯规划平台并没有起到应有的作用，职业生涯规划和课程设置没有形成灵活的联动机制，无法保证职业指导工作的质量。 三、 应当采取的对策措施 （一） 学生角度 1、 勤奋学习，转变思想 大学生要突破传统思想禁锢，摆脱以自我为中心的“天之骄子”的盲目自大心态，抵制住各种诱惑，继续发扬拼搏、刻苦学习的精神，在校学习期间，在重视成绩学习的基础上，更加重视实践的应用，提高自身的综合素质，使自身努力朝着高、精、尖的方向发展。 树立正确的价值观、人生观，在职业选择上，避免过分以自我为中心，积极响应党和国家的号召，努力去基层、农村甚至是西部地区锻炼自己，充分实现自己的人生价值。 2、 增强自主性，避免外界干扰 在择业的过程中，首先要具有积极主动的地位，避免消极依赖，既不要把希望寄托于社会家庭关系，通过人情网完成自己的就业；也不要把希望寄托在学校，希望学校能把自己推荐到大型单位，应当增强求职的积极性和主动性，避免错失求职良机。 增强自身主见性，在求职前根据自身的实际情况、专业能力等制定合理的职业生涯规划，避免求职过程中出现的盲目感，要清楚自己要做什么，能做什么，给自身一个合理的定位，明确自己的求职方向，做自己人生的主宰，避免家长等对自己的人生进行规划。 调整好良好的心态，在求职过程中要正视自己，对自己有个客观合理的评价，杜绝嫉妒心理等不良心理，正确处理好人际关系，是顺利完成求职的保障。 （二） 本科院校角度 1、 合理设置专业 提高学生的就业率，良好的专业基础是保障，这就对本科院校的专业设置提出了更高的要求，合理处理好传统学科与新兴学科的关系，传统学科的建立是与传统的产业结构相适应；现代学科的专业结构的建立也是与新的产业结构发展相适应的。通过本文第一部分，我明知道，华东交通大学本科就业率年年高于国家平均水平，很大原因就在于在保持传统专业优势的基础上发展了与现代产业结构相适应的专业，如新闻传播学、核科学与技术、生物科学与工程等。还有本科院校在专业结构发展上举步维艰的一个最大障碍就是教师短缺，而华东交通大学的教师力量雄厚，并且吸引了部分国内外的优秀精英，从事教学和科研工作。所以华东交通大学培养出来的学生质量高，专业的合理设置使学生的发展潜力大，在劳动力市场上具有巨大的优势。 2、 完善学校就业指导体系 学校就业指导对毕业生的就业具有重要影响，学校就业指导工作对毕业生就业的影响就业渠道和对就业指导工作的满意度被视为研究大学生就业影响因素的两个重要指标。通过调查发现，华东交通大学2009 届毕业生获得就业信息的最主要渠道是学校就业指导中心。这表明学校就业指导工作发挥了很大作用，产生了客观的效果，打破了以往大家认为的就业指导中心只不过是一种“摆设”或“花瓶”的看法。华东交通大学学校就业指导中心建有专门的就业信息网站，及时向毕业生传递各单位的招聘信息。同时，学校就业指导中心每年都组织就业招聘会，为毕业生提供就业的平台和机会，此类就业服务有效的促进了毕业生就业。为了做好 2009 届学生的就业指导工作，就业中心把各种招聘信息还放在学校的 BBS 上以非官方的形势予以发布，始终坚持“走出去，请进来”的原则，结合学校服务面向定位，积极邀请重点单位、重点行业来校宣传、收集岗位信息和推荐毕业生。增强了学校和用人单位的沟通和交流，增进了相互了解，为不断扩展学校的就业市场打下了良好的基础。 结论：大学生就业现状是当今研究的热点，本文在调查了大学生的就业现状后从本科院校和自身角度提出了使大学生面临严峻就业形势的原因，最后又从这两个角度提出了相应的解决对策、措施，希望能够缓解大学生的就业压力，转变当前就业现状，同时为促进本科生的全面发展、提高本科院校本科教育的效果提供一定理论依据。 参考文献： [1]郝丽红.大学生心理问题产生及对策研究.教育探索，2006.6 [2]王志新.高校职业指导存在的问题和对策研究.经济师，2005.9 [3]丁元竹.正确认识当前大学生就业难的问题.宏观经济研究.2003.3 [4]苏俊枝．大学毕业生就业状况分析与思考[J]．现代教育科学，2006，（4）：136-139． [5]王健、潘建．部分大学毕业生状况分析[J]．人才开发，2005，（8）：35-37． [6]魏宇．毕业生就业难经济学解析[J]．合作经济与科技，2011，（13）：25-26． [7]2010 届毕业生就业工作汇报会召开[N]．峥源，2005-6-30-（1）． [8]李建春.大学生就业问题与对策分析[J].教育与职业.2008，(20):159-160. [9]李忠君，张玉萍.试论提高大学生就业能力的主要经验和做法[J]. 商场现代化.2010，(12):97 [10]翟玉肖，王素萍，周雪霞，韩慧瑛.优化人才培养模式，提高大学生就业能力[J]. 文教资料.2009，(23):225-226. [11]周静.大学生就业能力现状分析与对策[J].黑龙江教育(高教研究与评估版).2010，(3)：22-24. [12]曾湘泉，牛玲.大学生就业能力与就业战略[J].中国大学生就业.2009，(4):29-31.