中考语文阅读第39_44课时文学类文本阅读课后练本课件20210916122.ppt

第39～44课时文学类文本阅读一二三六七四五请同学们看《点拨中考》第351、352页第1-5题。一、【2019·宁德质检·22分】阅读下面文章，完成1—5题。1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是()A“”．第②段中的象征性有代表性的意思，写出了公爹处理剪报时的慎重态度，表现了老人对剪报的珍惜。B“”．用过的心思、花过的工夫、经过的手温、黏附的气息运用排比，强调手工物品带有感情色彩的原因。C“”“”．第⑧段中的释然了与第②段中的仍不死心相照应，“”表达了我和先生对公爹舍不得扔掉剪报这一行为的理解。D“”．文章通过写公爹、我、先生都有不舍的物件，表明每个人都有自己的情感扶手，使文章的主题更有普遍性。【点拨】A“”有误，象征性有代表性的意思，写出了公爹处理剪报时的不情愿、舍不得的态度，...