中考语文阅读第37课时文言文阅读一课堂讲本课件20210916124.ppt

第第37课时课时 文言文阅读（一）文言文阅读（一）目录目录 考点点拨考点点拨 0202 0101 福建考情福建考情 0303 福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦 考点点拨考点点拨 0202 考点考点1 1：实词含义实词含义 考点考点2 2：断句断句 年份年份 题型题型 分值分值 已考篇目已考篇目 涉及考点涉及考点 2020年年 选择题选择题、简简答题等答题等 16分分 课外课外：“杨氏者杨氏者，苻承祖姨苻承祖姨也也”，节选自节选自魏书魏书(1)词语解释词语解释(一词一词多义多义)2个个；(2)断断句句1个个；(3)句子句子翻译翻译2个个；(4)文文意理解意理解。2017 2020年年福建中考福建中考“文言文阅读文言文阅读”考情分析考情分析 年份年份 题型题型 分值分值 已考篇目已考篇目 涉及考点涉及考点 2019年年 选择题选择题、简简答题等答题等 16分分 课内课内：虽有嘉虽有嘉肴肴，节选自节选自 礼记礼记 课外课外：“师川外甥师川外甥奉议奉议”，节选节选自自与徐甥师川与徐甥师川(1)词语解释词语解释4个个；(2)断句断句1个个；(3)句子翻译句子翻译2个个；(4)文意理文意理解解。年份年份 题型题型 分值分值 已考篇目已考篇目 涉及考点涉及考点 2018年年 选择题选择题、简简答题等答题等 16分分 课标课标：“伯牙善鼓伯牙善鼓琴琴”，节选自节选自列子列子汤问汤问 课外课外：“董源善董源善画画”，节选自节选自梦溪笔谈梦溪笔谈(1)词语解释词语解释4个个；(2)断句断句1个个；(3)句子翻译句子翻译2个个；(4)写作手写作手法法。年份年份 题型题型 分值分值 已考篇目已考篇目 涉及考点涉及考点 2017年年 选择题选择题、简简答题等答题等 16分分 课内课内：三峡三峡，选自选自水经注水经注 课外课外：“登山里登山里许许”，节选自节选自徐霞客游记徐霞客游记(1)词语解释词语解释4个个；(2)断句断句1个个；(3)句子翻译句子翻译2个个；(4)文意理文意理解解。考点考点1：实词含义：实词含义【解题方法解题方法】1.由课内推断由课内推断 在理解课外文言实词含义时，我们可以运用相关联想，在理解课外文言实词含义时，我们可以运用相关联想，将课内的知识迁移到课外。联系课本中学过的相关文言文将课内的知识迁移到课外。联系课本中学过的相关文言文实词或语句来推断词义。实词或语句来推断词义。典例：典例：【2020龙岩质检龙岩质检1分分】会王伦寇淮南会王伦寇淮南 会：会：_ 点拨：联系课文点拨：联系课文 陈涉世家陈涉世家，“会天大雨，“会天大雨，道不通，度已失期”，这里“会”的意思应为“适道不通，度已失期”，这里“会”的意思应为“适逢、恰巧遇到”。逢、恰巧遇到”。参考答案：适逢，恰巧遇到参考答案：适逢，恰巧遇到 2.从字形推断从字形推断 很多汉字都是形声字，而形旁大多表义，这对我们推很多汉字都是形声字，而形旁大多表义，这对我们推断词义很有帮助。字的形旁如果为“禾”，就可推断其与断词义很有帮助。字的形旁如果为“禾”，就可推断其与五谷有关；如果为“贝”，就可推断其与金钱有关；如果五谷有关；如果为“贝”，就可推断其与金钱有关；如果为“皿”，就可推断其与器具有关；如果为“系”，就可为“皿”，就可推断其与器具有关；如果为“系”，就可推断其与捆绑有关；等等。推断其与捆绑有关；等等。3.从语境推断从语境推断 这种方法通俗地讲就是结合上下文来理解词义。“词这种方法通俗地讲就是结合上下文来理解词义。“词不离句，句不离篇。”结合具体语境，在了解文段大意的不离句，句不离篇。”结合具体语境，在了解文段大意的基础上，用代入法，检测词义是否正确。基础上，用代入法，检测词义是否正确。典例：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因典例：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(选自选自韩非子韩非子五蠹五蠹)田中有株。兔走触株，折颈而死田中有株。兔走触株，折颈而死 走：走：_ 点拨：“走”联系上下文可以判断是“跑”的点拨：“走”联系上下文可以判断是“跑”的意思，不然不会“折颈而死”。意思，不然不会“折颈而死”。参考答案：跑参考答案：跑 4.从结构推断从结构推断 古代汉语与现代汉语在句子的语法结构上基本是一致古代汉语与现代汉语在句子的语法结构上基本是一致的，主要是按“主状谓定宾”的顺序排列的，相的，主要是按“主状谓定宾”的顺序排列的，相应成分上的词的词性，也基本一致。所以，我们解释实词应成分上的词的词性，也基本一致。所以，我们解释实词时就可根据这个词在句子结构中所处的位置进行推断，得时就可根据这个词在句子结构中所处的位置进行推断，得出它的意义。出它的意义。典例：典例：【2020福州质检福州质检1分分】书便大进书便大进()点拨：“书”的意思比较多，可作动词，如书写；可点拨：“书”的意思比较多，可作动词，如书写；可作名词，如书本、书信、书法等。这里“书便大进”中的作名词，如书本、书信、书法等。这里“书便大进”中的“书”作主语，所以应该解释为“书法”。“书”作主语，所以应该解释为“书法”。参考答案：书法参考答案：书法 考点考点2：断句：断句【解题方法解题方法】1.借助虚词断句借助虚词断句 文言文中“之乎者也”之类的虚词比较多，其主要作用文言文中“之乎者也”之类的虚词比较多，其主要作用就是表示语法关系和语气，我们可以借助这些虚词进行断句。就是表示语法关系和语气，我们可以借助这些虚词进行断句。典例：典例：【2020厦门质检厦门质检3分分】下列对文中画波浪线的句下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是子断句正确的一项是()A乃献遂邑乃献遂邑/之地之地/以和以和 B乃献乃献/遂邑遂邑/之地以和之地以和 C乃乃/献遂邑之地献遂邑之地/以和以和 D乃乃/献遂邑献遂邑/之地以和之地以和 点拨：这里“之”相当于结构助词“的”，“之地”点拨：这里“之”相当于结构助词“的”，“之地”前面不宜断开。“以”有“用来”的意思，“以”前可以前面不宜断开。“以”有“用来”的意思，“以”前可以断开。故选断开。故选C。参考答案：参考答案：C 2.借助名词断句借助名词断句 如果句子中两个名词连在一起，它们之间既没有活用情如果句子中两个名词连在一起，它们之间既没有活用情况，也不存在并列、修饰、限定等情况，那么这两个名词之况，也不存在并列、修饰、限定等情况，那么这两个名词之间就可以断开，其中前一个名词作前一句的宾语，后一个名间就可以断开，其中前一个名词作前一句的宾语，后一个名词作后一句的主语。词作后一句的主语。典例：典例：【2020泉州质检泉州质检3分分】下列对文中画波浪线部分的断下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是句，正确的一项是()A岷江自西南斜抱岷江自西南斜抱/郡城东下郡城东下/天无纤云天无纤云/月色奇甚月色奇甚 B岷江自西南斜抱郡城东下岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云天无纤云/月色奇甚月色奇甚 C岷江自西南斜抱岷江自西南斜抱/郡城东下郡城东下/天无纤云月色天无纤云月色/奇甚奇甚 D岷江自西南斜抱郡城东下岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云月色天无纤云月色/奇甚奇甚 点拨：“纤云”“月色”两个名词连在一起，中间应点拨：“纤云”“月色”两个名词连在一起，中间应该断开。“斜抱郡城”是动宾结构，不宜断开。故该断开。“斜抱郡城”是动宾结构，不宜断开。故B正确。正确。参考答案：参考答案：B 3.借助句式断句借助句式断句(1)借助对偶、排比等整齐句式断句借助对偶、排比等整齐句式断句 文言文中常常使用对偶、排比等对称性整句来铺排叙事，文言文中常常使用对偶、排比等对称性整句来铺排叙事，议论抒情，这些句式可帮助我们断句。议论抒情，这些句式可帮助我们断句。典例：典例：【2019三明质检三明质检3分分】下列对文中画波浪线部分的断下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是句，正确的一项是()A当当/其为尸则弗臣也其为尸则弗臣也/当当/其为师则弗臣也其为师则弗臣也 B当其为尸则当其为尸则/弗臣也弗臣也/当其为师则当其为师则/弗臣也弗臣也 C当其为尸当其为尸/则弗臣也则弗臣也/当其为师当其为师/则弗臣也则弗臣也 D当其当其/为尸则弗臣也为尸则弗臣也/当其当其/为师则弗臣也为师则弗臣也 点拨：句中有两个“则弗臣也”，是一个对称性的句点拨：句中有两个“则弗臣也”，是一个对称性的句子。断句比较明显。故子。断句比较明显。故C正确。正确。参考答案：参考答案：C(2)借助特殊句式断句借助特殊句式断句 文言文中有一些特殊句式，如判断句、反问句等，这些文言文中有一些特殊句式，如判断句、反问句等，这些句式可帮助我们断句。句式可帮助我们断句。典例：典例：【2020龙岩质检龙岩质检3分分】下列对文中画波浪线部分的断下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是句，正确的一项是()A平时讳言武备寇至平时讳言武备寇至/而专责守臣死事而专责守臣死事/可乎可乎 B平时讳言平时讳言/武备寇至而专责守武备寇至而专责守/臣死事可乎臣死事可乎 C平时讳言武备平时讳言武备/寇至而专责守臣死事寇至而专责守臣死事/可乎可乎 D平时讳言武备寇至平时讳言武备寇至/而专责守臣而专责守臣/死事可乎死事可乎 点拨点拨：这里有反问语气，“可乎”前应断开。“武这里有反问语气，“可乎”前应断开。“武备”与“寇至”不能连在一起，中间应断开。故备”与“寇至”不能连在一起，中间应断开。故C正确。正确。参考答案：参考答案：C 1 2 0303 福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦 1【2020福建福建16分分】阅读下面的文言文，完成下面小题。阅读下面的文言文，完成下面小题。杨氏者，苻承祖杨氏者，苻承祖姨也。家贫无产业。及承祖为太后所姨也。家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不受，强与之，则云：“受，强与之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒 悴，深恨悴，深恨其母，谓不供给之。乃启其母曰：其母，谓不供给之。乃启其母曰：“今承祖一身今承祖一身何所乏少，而使姨如是？何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁往迎之，强舁于车上，则大哭，言：于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！尔欲杀我也！”由由是苻家内外皆号为痴姨。是苻家内外皆号为痴姨。(节选自节选自魏书魏书)【注注】苻承祖：人名。恨：埋怨。苻承祖：人名。恨：埋怨。舁舁(yy)：抬。：抬。(1)解释下列加点词的意思。解释下列加点词的意思。(4分分)【与与】强与之强与之 _ 未复有能与其奇者未复有能与其奇者 _ _(答谢中书书答谢中书书)给给 参与，这里有参与，这里有“欣赏欣赏”“领悟领悟”的意思的意思【具具】母具以语之母具以语之 _ 各具情态各具情态 _(核舟记核舟记)详细详细 具有，有具有，有(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分分)()A我夫家世贫我夫家世贫/好衣美服则使好衣美服则使/人不安人不安 B我夫家世贫我夫家世贫/好衣美服好衣美服/则使人不安则使人不安 C我夫家我夫家/世贫好衣美服世贫好衣美服/则使人不安则使人不安 D我夫家我夫家/世贫好衣美服则使世贫好衣美服则使/人不安人不安 B(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分分)亲姻皆求利润，唯杨独不欲。亲姻皆求利润，唯杨独不欲。(2分分)今承祖一身何所乏少，而使姨如是？今承祖一身何所乏少，而使姨如是？(3分分)亲戚都来谋求利益，唯独杨氏不想亲戚都来谋求利益，唯独杨氏不想(这样这样)。现在我自己什么都不缺，却让姨母如此现在我自己什么都不缺，却让姨