1学校校长科学开展观专题调研报告同志们：大家好！学校学习实践科学开展观活动第一阶段“学习调研〞阶段到今天已经进行了一半时间。此间，我和职能部处的同志调研了23个教学单位，掌握了一些新情况，跟各个单位讨论了一下开展中的问题。今天，想利用这个时机和大家一起学习交流。我要谈的题目是：学习实践科学开展观要着力解决的六个问题。目前，我国共有2263所高等学校〔含独立学院〕，其中有90所高校参加部属高校第二批开展深入学习实践科学开展观活动。按照教育部周济部长在2部属高校深入学习实践科学开展观活动发动大会上的讲话中所言，这90所高校是我国高等教育事业开展的排头兵，XX大学名列其中。对我们来说，周济部长这个“排头兵〞的定位和评价很鼓舞士气、很凝聚人心、很鼓励精神，因为它是国家部委领导对包括我们学校在内的90所高等学校工作的一种肯定和认可。结合学习实践科学开展观，我觉得确有必要先掂一掂自己的家底、找一找自己的问题、梳一梳自己的思路，看看我们的办学水平和综合竞争力能否与周济部长的这个评价相称，看看我们开展的工作和确定的办学规划与高等教育科学开展的要求还有多大差距，进而找3准和着力解决影响制约学校科学开展的突出问题，进一步突出办学特色，提升开展质量，办人民满意的XX。学校党委研究制定的?XX大学深入学习科学开展观实施方案?中明确了六个方面的问题，需要我们通过学习实践科学开展观活动着力破解。下面，我们把这六个方面的问题再摆一摆、议一议，共同梳理一下。着力解决的问题之一：围绕建设特色鲜明、多学科协调开展的高水平XX的目标，解决学校在办学理念，办学规划方面的问题。其实，这个问题的核心是学校的定位，具体涉及总体目标、办学类型、开展目4标、人才培养目标和效劳面向等五个子定位问题。学校如何科学定位是解决这个问题的关键，对此，可做以下几个方面的思考：思考1特色鲜明：即找准学校的学科和专业特色优势，把特色做精做深，把优势做大做强。近73年来，学校始终围绕少数民族地区政治、经济和文化开展的需要设置和调整学科专业，逐渐形成了自己的学科专业特色，并且在同类学校和学科专业中享有良好的声誉，如立足少数民族地区资源、为少数民族地区开展效劳的生物工程与技术研究，立足少数民族文化保护的少数民族语言文学研究、海外民族文献研究出5版，立足少数民族文化传承的少数民族史、民族学宗教学研究，立足国家迫切需求的民族语言信息技术研究等。这些特色如何做得更好？...
