2023年县委教育情况调研报告.docx

县委教育情况调研报告 教育根底设施底子薄，办学规模与教育开展的需求不相适应，突出表现为广阔农村学校布局分散，设施落后，教学资源匮乏，严重制约教学、教研的有效开展，制约教育质量的进一步提高。教育经费依然紧张。虽然政府投入逐年 根据学习实践活动的部署，我们对全县的教育现状进行了细致的调查，现将调查情况报告如下： 一、全县学校根本情况 全县共有公办学校325所（高中3所、职业学校1所、聋哑学校1所、初中26所、小学286所、幼儿园8所），在校学生12512023人（普通高中学生11905人、职业类学生4461人、聋哑学校学生39人、初中学生40375人、小学生68329人、在园幼儿3035人），在职教职工6738人（高中538人、职业类295人、聋哑学校47人、初中2219人、小学3458人、幼教178人）。另有民办学校53所（高中2所、初中5所、小学4所、幼儿园42所），共有在校学生1202305人，在职教职工828人。 二、近年取得的主要成绩 在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，县教体局带着全县广阔教职工以高度的政治责任心和社会使命感，充分发扬艰苦创业，无私奉献，开拓创新的优良传统和作风，以标准管理为抓手，以提升质量为目标，紧紧围绕全县工作大局，牢牢把握“建章立制，标准管理，提升质量，稳步开展〞的工作思路，全力以赴抓落实，聚精会神谋开展，各项工作成绩显著。 一是“两基〞迎检进展顺利。在历次的督导检查中，我县的软硬件建设情况，受到省、市督导组的充分肯定。 二是素质教育硕果累累。以新课程全面推广为契机，先后深入开展了中小学写字比赛、作文竞赛、青少年科技创新大赛等数十项素质教育活动，参与学生人数达2023万多人次，其中1866名学生获奖。素质教育的全面实施，促进了教育质量的快速提高。特别是今年，高中招成绩喜人，中招550分以上人数达1550人，500分以上人数达3276人，在全市兄弟县（市）中遥遥领先;高招本科上线人数到达2554人，比去年净增551人，本科上线人数居全市六个县（市）之首，我县考生徐鑫鑫以621分的优异成绩摘取市文科状元桂冠。 三是危房改造扎实推进。年年，我县落实校舍维修改造资金700万元，改造危房39792平方米;年争取危改资金800万元，已到位497.6万元，方案维修改造工程60个。实现了发现一处，改造一处的目标，确保了师生的平安。 四是圆满完成课桌凳更新工程，彻底解决了全县义务教育阶段课桌凳缺乏和残破的问题。五是“两免一补〞政策全面落实。年共落实“两免一补〞资金3034.6万元，其中春季落实1876.4万元，免费提供教科书资金827.8万元，补助贫困寄宿生生活费213.7万元，全县没有一个学生因贫困辍学，义务教育普及率稳步提升。 六是建章立制取得新成效。县人民政府关于进一步标准和完善全县中小学教育管理工作的意见出台后，县教体局依据意见精神，先后印发了县教育系统教职工考勤制度、县中小学固定资产管理制度、县教育系统重大事项报告审批制度等18项规章制度，与此同时，各中心校、中小学校也依据工作实际，建立健全了本单位的规章制度。目前，教育系统各项工作已根本做到有章可循，有规可遵。 七是教师无序流动得到有效遏制。依据教育系统工作实际，县教体局印发了教育系统教职工考勤制度，理顺了教师工资和教育经费拨付渠道。建立了教师人事调配联席会议制度，使教师的流动按照有利于教育事业科学开展，表达教师资源均衡合理配置的原那么有序进行。 八是稳妥地完成了中小学校长、副校长的考核和重新聘任工作，为教育事业的持续、健康开展注入了新的生机和活力。 九是教育系统思想作风整顿成效显著，教育一盘棋思想已深入人心，并落实到了具体工作中。 十是完成了三高与职教中心的别离，高中阶段招生规模不断扩大，高中阶段教育质量不断提升，职教强县创立成果得到稳固。 十一是教育资源整合速度进一步加快。以中心校为单位，全县中小学定点布局工作步伐加快，以更加科学的态度，更加长远的眼光，更加关注留守儿童的生活和教育。 十二是师资队伍建设进一步加强。县教体局把年确定为“教师培训年〞，印发了教师培训年活动实施方案，截止目前已开展了全县中小学骨干教师培训、教师学历提高培训、高中一年级新课程培训、暑期班主任培训、小学三四年级数学、英语教师新教材培训、中小学教师信息技术培训、教育技术能力培训、远程教育培训等数十项培训，参与教师近4000人次。极大地提高了教师的教育教学艺术水平。 十三是群众体育运动蓬勃开展。成功举办了县十一届运动会和十二届全民健身节，充分展示了昆阳儿女建设和谐盐都的蓬勃朝气和昂扬锐气。十四是平安稳定工作成效显著，全县教育大局稳定。在稳定的敏感期未发生一起赴市以上集体上访事件。目前可以说是政通人和。去年以来，我县教育教学工作在省市评比中屡登榜首。教育体育工作获得省青少年科技创新大赛优秀组织单位、省职业教育强县、省教育宣传先进单位、市高中教学质量先进单位、市平安校园建设先进单位、市远程教育管理与应用工作先进单位、市电教教材建设先进单位、市捐资助学先进单位、市第七届运动会优秀组织奖、市第十一届全民健身节组织奖、市教育体育局目标管理先进单位、市根底教育先进集体、县老干部工作先进集体等数十项荣誉称号。 三、存在问题 虽然我们的教育工作取得了一定成绩，但从落实科学开展观和群众对接受优质教育的需求看，教育工作还存在不少矛盾和问题，主要表现在：一是教育根底设施底子薄，办学规模与教育开展的需求不相适应，突出表现为广阔农村学校布局分散，设施落后，教学资源匮乏，严重制约教学、教研的有效开展，制约教育质量的进一步提高。二是教育经费依然紧张。虽然政府投入逐年增加，但对根底异常薄弱的我县教育来说，仍然捉襟见肘。改善农村中小学办学条件，推进农村寄宿制学校建设，促进教育均衡开展，仍需大量的经费支持。三是教师结构不合理。一是学科结构不合理，特别是农村学校英语、音、体、美、计算机学科教师短缺;二是年龄结构不合理，特别是农村小学教师，90%以上都是六十七年代的民师转正来的。自年教师上划以来，6年间我县没有按正规渠道成批次招录过教师，致使教师队伍已出现结构性断层。 四、下步打算及措施 （一）继续解放思想，学习先进，找出差距，采取强有力措施，促进我县教育事业又好又快开展。 （二）积极应对经费紧张问题。县教体局将想尽千方百计改善办学条件。把学校布局调整与危房改造、农村寄宿制学校建设、打造教育“绿色通道〞有机结合起来，坚持公用教育资源向农村和薄弱学校倾斜。在现有条件下，最大限度地促进教育均衡开展，最大限度地实现教育公平。同时，也建议县委、县政府在财政十分困难的情况下，对教育支持力度再大些。 （三）针对教师结构不合理问题。一是打算加强教师培训，培养多能一专的教师，以解燃眉之需;二是敞开教师进出口，有方案、有针对性地适时招录合格毕业生充实到教师队伍中，将不合格教师去除出教师队伍，建立起人才能进能出的长效机制，保持我县教育事业持久、协调开展。 （四）狠抓工作落实。制度的意义在于落实。一是实行班子成员和股室负责人包乡、包校制度，每项工作都责任到人，专职专责，盯死抓实，局长办公会定期听取工作进展汇报，推开工作落实;二是精简会议，精简文件，减少应酬和事务性活动，真正做到少发文、少开会，把更多的时间、更多的精力用到抓工作、抓落实上;三是加强对工作落实情况的监督检查和跟踪问效，一把手对重要工作亲历亲为，亲自督查，保证每项工作有部署、有检查、有落实、有成效;四是对局党组定下来的工作说了算，定了干，做到雷厉风行，快速高效，令行禁止。 特此报告。 第6页 共6页