2023年节日讲话新时期初中德育模式的转变与创新分析.docx

新时期初中德育模式的转变与创新分析 　　德育是学生成长路上的基石，关乎于学生的全面开展，关乎于亿万家庭的和谐，也关乎于国家的未来。时代日新月异，学生的世界观、人生观和价值观也不断被影响，在这种新时期面临的诸多情况，作为教师如何培养学生端正的品德是值得深思和探讨的。从具体的背景分析入手，分析现状，并提出教学的方向。　　德育模式改变创新一、新时期德育教学的背景　　1.全球信息快速传播带来的影响　　首先，作为教师我们应该意识到，中学作为学生成长成人的关键时段，心智尚未成熟且正处在塑造的阶段，极其容易被再来信息所感染。改革开放以来，我国翻开国门，吸收国外先进的技术和文化，但是中学生也有了自由接受西方文化的时机，而中西文化的本质差异，使学生在吸收中国传统文化和民族精神出现了一定的障碍。同时，韩流影视在学生中的追捧也使传统文化受到了一定的冲击。　　其次，中国经济的迅速开展使学生从小有了更好的环境，使他们拥有了更好的资源和教育条件，但是与此同时物质生活的刺激，如果不加以正确引导，就容易影响学生的价值观。最后，中国特色社会主义的核心价值观在全国的渗透，在一定程度上对社会和家庭完成了影响，学生也不断面临着新旧文化的抉择和挑战，这也是德育工作现状之一。　　2.教育改革后德育工作的具体情况　　从2023年以来，我国上任国家主席胡锦涛和现任主席xxx都不止一次在会上强调过德育工作的重要性。从今，中国正处在十年改革的机遇阶段，国家领导人认为需要创新教学的模式，使德育工作的内容能够切合实际发挥实际效用。　　新时期下，德育工作逐渐受到重视，关于如何改进的方法也都一直在进行时间，使之得到了长足的开展。但是现在做出的改变是远远不够的，依然存在许多缺乏。具体表现为以下几种：一是德育模式重点放在了形式上，没有抓住中学生这一主体的特点；二是硬件设施不断改进，但是软件措施并没有跟上节奏，德育模式停留在过去，缺少现代教育改革的精神，不能与如今的中学生生活很好的融入在一起，使学生对这方面学习缺少动力和应有的重视，未起到应有的效果。所以，综上所有情况，德育工作要得到真正的重视，从教学模式上有创新有突破才能取得相应成果。　　二、新时期下德育模式的创新改革　　1.在教学中融入情感交流　　中学生是处于情绪波动比较大，心思细腻敏感的特殊时期，教师应该把握好学生这阶段的特征。仅仅只是教导学生一些死板的道理，只是已经缺乏公信力，新时期的中学生已经开始有自己独立的看法和感应了，他们也表现出渴望被老师重视和尊重的特征。　　首先，教师要改革以往的教学模式，不要只注重教学形式，而不重视教学效果。在课堂上，教师应该多和学生互动，鼓励他们多表达出自己的想法，从而发现学生目前的德行开展状况，对于偏激的学生也应该及时引导。　　其次，考虑到有学生不愿意公开表达自己的困惑和想法，教师也可以设立“倾听信箱〞，使学生可以私下的倾诉自己的问题。在此根底上，学生只有翻开心扉，教师在进行品德教育才能真正深入人心，使学生接受正确的观点。　　2.课堂德育模式向全方位模式转变　　教师在过去进行德育工作时只在品德课堂上实施，其实德育是教学之本，它可以渗透在其他学科中的日常教学中。新时期改革以来，教育部明确提出教育工作者不仅要传授知识，更要在平时教学中言传身教，引导学生拥有正确的情感态度。比方，在语文课堂上，对课文中故事情感要加以鉴别，使学生能够区分是非，学习人物好的精神；在历史课堂上，教师要引导学生以史为鉴，使学生拥有正义感和羞耻感；在自然和科学课堂上，教师可以讲述一些名人故事，使学生学会积极探索的品质和乐观向上的性格。　　3.德育工作与现代化教育接轨　　新时期，人们在日常生活中也能使用网络多媒体等现代技术，这些技术也融入到了教育工作的方方面面。教师在德育工作中应该多利用多媒体和网络技术，以一种丰富多样、喜闻乐见的德育模式使课堂更加富有生机。比方，教师可以根据目前学生的思想状况，制作相关的品德小视频或者搜索相应的影片，学生可以在轻松的气氛中学习到知识。针对网上学生关注的热点话题和新闻，教师也应该及时分析，在课堂上展开讨论，及时引导学生拥有正确的世界观。另外，教师可以成立网络讨论组，多多传播正能量的信息，并引导学生健康利用网络。　　同时，德育模式应该融入到生活付诸实践。德育工作并不是思想道德教育就能起到作用，教师可以在平时的课外活动中鼓励学生亲身实践获得好的品质。例如，组织学生探望福利院，使他们能学会友爱和感恩；组织学生采访见义勇为的英雄或者勤恳的劳动模范，给学生树立优秀的典范，使他们感受到正能量，从而在生活中也能积极向上。　　三、结束语　　德育工作是其他教学取得良好成果的根底。新时期，经济和科技给教育界带来很多机遇，但是海量的资源也对尚未成熟的中学生产生不好的冲击。教师应该重视德育工作，利用好现有的资源，同时创新德育模式，引导学生拥有正确对待这个世界的态度。　　参考文献：　　[1]教育部印发中等职业教育改革创新行动方案（2023-2023）[J].中国职业技术教育，2023，（01）：55-84.　　[2]中国教育技术装备2023年总目录[J].中国教育技术装备，2023，（03）：120-168.　　[3]张丽颖.初中德育管理者队伍存在的问题及对策[J].现代教育科学，2023，（02）：99-102+74. 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。