中考语文阅读第40课时文学类文本阅读二课堂讲本课件20210916120.ppt

第第40课时课时 文学类文本阅读文学类文本阅读（二）（二）目录目录 考点点拨考点点拨 0101 考点考点1 1：概括事件概括事件2020.132020.13 考点考点2 2：梳理线索梳理线索2018.102018.10 考点考点3 3：梳理情节梳理情节 考点点拨考点点拨 0101 考考 点点 题题 型型 必背口诀必背口诀 答题思路答题思路/答题模式答题模式 1.概括事件概括事件 2.梳理线索梳理线索 3.梳理情节梳理情节 4.分析原因分析原因 5.分析形象分析形象 6.分析情感分析情感 概括分析类概括分析类【G】有条有理有条有理，有明有暗有明有暗【4】要求综观全文要求综观全文，按行文按行文顺序分条概括顺序分条概括条条，并找并找到支撑概括点的内容依到支撑概括点的内容依据据理理。其中概括线索时同时需其中概括线索时同时需要考虑要考虑明明和和暗暗两方两方面面。文学类文本阅读金钥匙文学类文本阅读金钥匙 考考 点点 题题 型型 必背口诀必背口诀 答题思路答题思路/答题模式答题模式 7.理解标题含义理解标题含义 8.理解段落含义理解段落含义 9.理解词句含义理解词句含义 含义理解类含义理解类【H】既浅又深既浅又深，亦表亦里亦表亦里【2/2】答题时需多角度考虑答题时需多角度考虑：A.含义含义/内涵理解内涵理解：本义本义浅浅语境义语境义深深。B.立意立意/本质理解本质理解：表层表层含义含义表表作者真正要表作者真正要表达的含义达的含义里里。考考 点点 题题 型型 必背口诀必背口诀 答题思路答题思路/答题模式答题模式 10分析段落分析段落、词语的作用词语的作用 11分析人物的分析人物的作用作用 效果作用类效果作用类【X】结构内容结构内容，主客呼应主客呼应【4】1.结构结构上上，2.内容内容上上，3.主主表现表现了了(文中主要人文中主要人物物)的的性格性格/品质品质/情情感感，4.客客表达了作表达了作者者的思想感情的思想感情，5.客客吸引读者的阅读兴吸引读者的阅读兴趣趣。考考 点点 题题 型型 必背口诀必背口诀 答题思路答题思路/答题模式答题模式 12赏析词语赏析词语 13赏析句子赏析句子 14赏析语言特点赏析语言特点 语言赏析类语言赏析类【Y】形容相形容相宜宜，表情达意表情达意【4】1.形形运用了运用了的语言的语言(或这个词的本义或这个词的本义是是，在这里的意思在这里的意思是是),2.容容写出了写出了(内容内容)，3.表达了表达了的的情感情感/思想思想/内涵内涵/中心中心。考考 点点 题题 型型 必背口诀必背口诀 答题思路答题思路/答题模式答题模式 15.谈启示谈启示、感悟感悟、看法看法 拓展探究题拓展探究题【T】虚实结虚实结合合，亦正亦反亦正亦反【4】1.虚虚本文写了本文写了(主题主题/思想思想/感情感情/观点观点)，2.实实结合生活实际结合生活实际/社会事件社会事件正正面印证面印证，3.必要时也必要时也可从可从反反面谈看法面谈看法。题型一：概括分析类题型一：概括分析类 考点考点1：概括事件：概括事件2020.13【教材范例】【教材范例】(1)七上七上P43从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋“思考探究思考探究”第一第一题第题第2小题小题文中说，百草园文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园但那时却是我的乐园”，“乐园乐园”之之“乐乐”表现在哪些方面？表现在哪些方面？参考答案：参考答案：“乐园乐园”之之“乐乐”表现在三个方面：在百草园表现在三个方面：在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；听长妈妈讲美女蛇故事的里抓虫子、拔野草的乐趣；听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。乐趣；在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。(2)七下七下P85叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事“积累拓展”第五积累拓展”第五题题课外阅读吕叔湘的课外阅读吕叔湘的怀念圣陶先生怀念圣陶先生，想一想：文中写，想一想：文中写了哪些事？从中你还看出叶圣陶先生哪些精神品质？了哪些事？从中你还看出叶圣陶先生哪些精神品质？参考答案：参考答案：文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟，不仅文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟，不仅要改正笔误，理顺词句，甚至要描清标点；为普及汉语言要改正笔误，理顺词句，甚至要描清标点；为普及汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作；“文革”期间文字知识和语文教育教学所做的大量工作；“文革”期间迫于形势不得不应对一些责难和压力，并深切关心朋友们迫于形势不得不应对一些责难和压力，并深切关心朋友们 的安危；给吕叔湘先生送书法作品，并为其女文章题诗，待的安危；给吕叔湘先生送书法作品，并为其女文章题诗，待人诚挚；和吕叔湘先生一同避暑和视察的情形；等等。人诚挚；和吕叔湘先生一同避暑和视察的情形；等等。本文所叙述的事和课文一样都表现出叶圣陶先生是一位本文所叙述的事和课文一样都表现出叶圣陶先生是一位躬行君子，为人师表，待人温良，专注于事业。除此之外，躬行君子，为人师表，待人温良，专注于事业。除此之外，从此文还可以看出叶圣陶先生在普及汉语言知识和语文教育从此文还可以看出叶圣陶先生在普及汉语言知识和语文教育事业中的巨大贡献；对友人的关怀鼓励，充满文人情怀和雅事业中的巨大贡献；对友人的关怀鼓励，充满文人情怀和雅趣；淡泊名利，不爱无谓的交际应酬，生活追求简朴；等等。趣；淡泊名利，不爱无谓的交际应酬，生活追求简朴；等等。(3)八下八下P8社戏社戏“思考探究”第一题思考探究”第一题通读全文，仿通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。夏夜行船夏夜行船 参考答案：参考答案：平桥村概况平桥村概况伙伴游玩伙伴游玩无船可用无船可用夏夜行船夏夜行船赵庄看戏赵庄看戏停船吃豆停船吃豆深夜返回深夜返回再谈吃豆再谈吃豆【常考题型常考题型】(1)2020福建第福建第13题题李时珍回到故土，“为百姓守候一李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？请简要概括。生”，文章是从哪三个方面表现的？请简要概括。(2)2020武威第武威第8题题作者年少成长过程中，也曾深深感受作者年少成长过程中，也曾深深感受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。(3)2020广东第广东第15题题选文中哪些事体现了莉君母亲的选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？“能干”？【方法指导方法指导】(1)确定主要人物是“谁”。确定主要人物是“谁”。(2)用恰当的动词概括出主要事件用恰当的动词概括出主要事件(“做了什么”做了什么”)。(3)以“谁做什么结果怎样”即“人物以“谁做什么结果怎样”即“人物(背景背景)事件事件结果”的模式进行表述。结果”的模式进行表述。(4)如有格式要求，按格式进行表述。如有格式要求，按格式进行表述。考点考点2：梳理线索：梳理线索2018.10【教材范例教材范例】七下七下P35老山界老山界“思考探究”第一题思考探究”第一题文章按照时文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。越老山界的经过。参考答案：第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚，到参考答案：第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚，到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天(夜夜里里)，在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎，在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时“落得很远了”；过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时“落得很远了”；下午两点多钟，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。下午两点多钟，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。【常考题型常考题型】(1)2018福建第福建第10题题A下列对文章的理解和分析不正确的下列对文章的理解和分析不正确的一项是一项是()(2)2020德州第德州第21题题“酒”，既是本文的线索，又是揭示酒”，既是本文的线索，又是揭示主题的催化剂，请结合文本具体分析。主题的催化剂，请结合文本具体分析。(3)2020河南第河南第9题题本文是一篇回忆性散文。作者回忆了本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。组织在一起的？请结合相关内容概括作答。【方法指导方法指导】(1)有的文章标题就是文章的线索。如有的文章标题就是文章的线索。如背影背影、2020山东山东德州德州酒酒。(2)游记中的游踪往往是文章的线索。游记中的游踪往往是文章的线索。(3)文中表达的情感往往是文章的线索。如文中表达的情感往往是文章的线索。如藤野先生藤野先生除除回忆藤野先生这条明线外，还有一条暗线，即作者的爱国思想。回忆藤野先生这条明线外，还有一条暗线，即作者的爱国思想。考点考点3：梳理情节：梳理情节【教材范例教材范例】(1)七上七上P74植树的牧羊人植树的牧羊人“思考探究”第一题思考探究”第一题课文按课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。写下表。牧羊人的情况牧羊人的情况 高原的情况高原的情况 初遇牧羊人初遇牧羊人 再见牧羊人再见牧羊人 最后一次相见最后一次相见 牧羊人的情况牧羊人的情况 高原的情况高原的情况 初遇牧羊人初遇牧羊人 一个人住在房子里；牧一个人住在房子里；牧羊的同时种树；沉默寡羊的同时种树；沉默寡言，充满自信、意志坚言，充满自信、意志坚定；生活一丝不苟定；生活一丝不苟 毫无生趣；村毫无生趣；村落都成了废墟；落都成了废墟；环境恶劣环境恶劣 牧羊人的情况牧羊人的情况 高原的情况高原的情况 再见再见牧羊人牧羊人 身体很硬朗；只留下四只身体很硬朗；只留下四只母羊，开始养蜂；性格上母羊，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默寡言地种树，依然沉默寡言 高原如今已萌发生机；高原如今已萌发生机；树木已然成片，蔚然树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有成林；干涸的河床有了淙淙的水流，各种了淙淙的水流，各种草木开始复现草木开始复现 牧羊人的情况牧羊人的情况 高原的情况高原的情况 最后一最后一 次相见次相见 87岁，年事已岁，年事已高；住在凭一高；住在凭一己之力建成的己之力建成的乡间乡间 景象完全改变了，甚至连空气也景象完全改变了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出充满不一样了；整个乡间散发出充满健康与活力的光芒；人们搬了回健康与活力的光芒；人们搬了回来，处处都是幸福与安适的景象来，处处都是幸福与安适的景象(2)九上九上P76我的叔叔于勒我的叔叔于勒“思考探究”第一题思考探究”第一题小说围小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。开端开端发展发展高潮高潮结局结局(情节情节)原因原因结果结果(逻辑逻辑)期待期待破灭破灭(心理心理)悬念悬念结局结局(技巧技巧)参考答案：菲利普一家因于勒的挥霍更加贫困参考答案：菲利普一家因于勒的挥霍更加贫困菲利普一家菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困等待在海外发财的于勒归来解困船上发现于勒破产成了穷船上发现于勒破产成了穷光蛋光蛋菲利普夫妇弃他而去。菲利普夫妇弃他而去。(情节情节)菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待发现真相后幻发现真相后幻梦破灭，遂弃他而去。梦破灭，遂弃他而去。(逻辑逻辑)听到于勒发财的消息，菲利普一家盼望于勒