中考语文第13课时八上古诗词四课堂讲本课件20210916198.ppt

第第13课时课时 八年级上册古诗词八年级上册古诗词(四四)目录目录 当堂检测当堂检测 0202 0101 作品梳理作品梳理 0101 作品梳理作品梳理 第第4141首首 浣溪沙浣溪沙 第第4242首首 采桑子采桑子 第第4343首首 相见欢相见欢 第第4444首首 如梦令如梦令 第41首 浣溪沙浣溪沙 北宋北宋 晏殊晏殊 一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台去年天气旧亭台。夕阳西下几时回夕阳西下几时回？无可奈何花落去无可奈何花落去，似曾相识似曾相识燕归来燕归来。小园香径小园香径独徘徊独徘徊。重点注释重点注释 似曾相识：好像曾经认识。形容对眼前的人或事物感到似曾相识：好像曾经认识。形容对眼前的人或事物感到熟悉，又不十分真切。后用作成语，即出自晏殊此句。熟悉，又不十分真切。后用作成语，即出自晏殊此句。香径：带着幽香的园中小径。香径：带着幽香的园中小径。徘徊：来回走。徘徊：来回走。文学常识文学常识 晏殊，北宋政治家、文学家。晏殊，北宋政治家、文学家。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“新”“旧”两字表达“新”“旧”两字表达景物依旧而人事全非的怅惘景物依旧而人事全非的怅惘情思。情思。“独”字突出了作者的“独”字突出了作者的孤独寂寞之感孤独寂寞之感，准确而传神地总结，准确而传神地总结了全词的基调。了全词的基调。“徘徊”强调了作者“徘徊”强调了作者伤感惆怅伤感惆怅的情绪。的情绪。(2)表现手法表现手法 对比对比。“新词”和“旧亭台”对比，表达了美景依旧。“新词”和“旧亭台”对比，表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。通过“花落去”而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。通过“花落去”与“燕归来”的对比，以及对词人“独徘徊”的形影相与“燕归来”的对比，以及对词人“独徘徊”的形影相吊的情境刻画，表达了词人吊的情境刻画，表达了词人对繁华易尽与时光易逝的惋对繁华易尽与时光易逝的惋惜之情惜之情。“花落去”是“花落去”是伤春伤春，“燕归来”是，“燕归来”是伤别伤别，用，用白描白描的手的手 手法写景手法写景抒情，景中寓情，赋中有比抒情，景中寓情，赋中有比，将自然现象与人，将自然现象与人的感受巧妙结合，委婉含蓄地抒发了的感受巧妙结合，委婉含蓄地抒发了伤别怀旧伤别怀旧之情。之情。(3)表达方式表达方式“徘徊”运用动作描写“徘徊”运用动作描写，反映了词人的心绪不宁，将词，反映了词人的心绪不宁，将词人人对年华和美景的依恋之情对年华和美景的依恋之情表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致。(4)情感情感 全词将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织，全词将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织，既有伤春既有伤春之情也有惜春之情之情也有惜春之情，表达了词人，表达了词人对时光易逝对时光易逝，难以追挽难以追挽的伤感的伤感。(5)哲理哲理 一切必然要失去的美好事物谁都无法阻止其消逝，但在一切必然要失去的美好事物谁都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。变得一片虚无。作品主旨作品主旨 这首词通过对暮春时节，日落时分，物候变化的描写，这首词通过对暮春时节，日落时分，物候变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。抒发了词人对年华流逝的感伤之情。参考译文参考译文 听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气和旧日的亭听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气和旧日的亭台。西落的夕阳何时才能回来？台。西落的夕阳何时才能回来？让人无可奈何的是花儿终将凋落，那翩翩归来的燕子让人无可奈何的是花儿终将凋落，那翩翩归来的燕子好像曾经认识，我独自在存留幽香的小路上走来走去。好像曾经认识，我独自在存留幽香的小路上走来走去。第42首 采桑子采桑子 北宋北宋 欧阳修欧阳修 轻舟短棹轻舟短棹西湖好西湖好，绿水逶迤绿水逶迤。芳草长堤芳草长堤，隐隐笙歌处处随隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃无风水面琉璃滑滑，不觉船移不觉船移。微动涟漪微动涟漪，惊起沙禽惊起沙禽掠岸飞掠岸飞。重点注释重点注释 棹：桨。棹：桨。琉璃：这里喻指水面平静澄碧。琉璃：这里喻指水面平静澄碧。沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。背景知识背景知识 欧阳修曾任颍州知州，喜爱那里的民风、景物，晚年欧阳修曾任颍州知州，喜爱那里的民风、景物，晚年辞官退休后便定居此地。他曾作辞官退休后便定居此地。他曾作采桑子采桑子十首，歌咏颍十首，歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。本词是第一首。州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。本词是第一首。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“好”字是词眼“好”字是词眼，直写词人对西湖的喜爱之情；“短棹”，直写词人对西湖的喜爱之情；“短棹”二字委婉地写出了休闲的意味，因为是短棹，所以轻舟二字委婉地写出了休闲的意味，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地漂荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏缓慢而悠闲地漂荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸的春色；“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动两岸的春色；“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感；“处处随”暗示了湖上游人之盛。感；“处处随”暗示了湖上游人之盛。(2)表现手法表现手法 动静结合，动静结合，下片的一、二句以无风的水面如琉璃般光滑下片的一、二句以无风的水面如琉璃般光滑写出了西湖之“静”，三、四句由涟漪惊动沙滩上的水写出了西湖之“静”，三、四句由涟漪惊动沙滩上的水鸟，写出了西湖之“动”，用动静结合的手法，写出了鸟，写出了西湖之“动”，用动静结合的手法，写出了西湖春景的多姿多彩西湖春景的多姿多彩。(3)情感情感 表达了作者表达了作者流连山水的愉快心情与惬意情怀流连山水的愉快心情与惬意情怀。(4)表达方式表达方式 描写景物。以“轻舟”作为观察风景的基点，描写出舟描写景物。以“轻舟”作为观察风景的基点，描写出舟动景换的画面：春水碧绿，流转绵延；长堤芳草，笙歌动景换的画面：春水碧绿，流转绵延；长堤芳草，笙歌隐现；水面无风，光滑如镜；船动不觉，沙鸟惊飞。隐现；水面无风，光滑如镜；船动不觉，沙鸟惊飞。作品主旨作品主旨 全词描绘了春日的颍州西湖，抒发了作者流连山水的全词描绘了春日的颍州西湖，抒发了作者流连山水的愉快心情，表现了愉快心情，表现了其追求自由自在、悠然恬淡生活的态度其追求自由自在、悠然恬淡生活的态度。参考译文参考译文 西湖风光真好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的西湖风光真好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤上花草散发出幽香，春风中隐隐传来湖水绵延不断。长堤上花草散发出幽香，春风中隐隐传来的笙歌，像是随着船儿在湖上漂荡。的笙歌，像是随着船儿在湖上漂荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微小的涟漪在船边荡漾，那被惊起的水鸟，觉不到。只见微小的涟漪在船边荡漾，那被惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。正掠过湖岸飞翔。第43首 相见欢相见欢 宋宋 朱敦儒朱敦儒 金陵金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨中原乱，簪缨散，几时收？试倩散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州悲风吹泪过扬州。重点注释重点注释 金陵：古城名，即今江苏南京。金陵：古城名，即今江苏南京。簪缨：代指达官显贵。簪缨：代指达官显贵。倩：请人代自己做。倩：请人代自己做。扬州：今属江苏。扬州：今属江苏。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“乱乱”字，概括了中原沦丧的现实；“散”字，揭露出统”字，概括了中原沦丧的现实；“散”字，揭露出统治阶级无心抗战的心理；“几时收”的发问，既是痛切的治阶级无心抗战的心理；“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的感叹。质疑，也是无望的感叹。(2)表达方式表达方式 上片写景上片写景，气魄宏大，苍凉沉郁。，气魄宏大，苍凉沉郁。下片转为抒情下片转为抒情，格调，格调也由舒缓变为高亢激越。也由舒缓变为高亢激越。(3)情感情感 最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，此间充满无限悲慨。大江，吹到已成为战争前线的扬州，此间充满无限悲慨。全词抒发作者渴望全词抒发作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也表达了对朝廷苟安，不图恢复的愤慨和抗议同时也表达了对朝廷苟安，不图恢复的愤慨和抗议。(4)表现手法表现手法 本词运用本词运用借景抒情借景抒情的表现手法，作者登临城楼，见夕阳垂的表现手法，作者登临城楼，见夕阳垂地，大江奔流，不禁想到国家破裂，国土沦丧。秋风萧瑟地，大江奔流，不禁想到国家破裂，国土沦丧。秋风萧瑟之中，充满无力之感。表达了作者期盼收复失地，击退入之中，充满无力之感。表达了作者期盼收复失地，击退入侵者的真切愿望。侵者的真切愿望。作品主旨作品主旨 全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。亡国之痛和深厚的爱国之情。参考译文参考译文 在南京城西门的城楼上，倚楼观看清秋时节的景色。在南京城西门的城楼上，倚楼观看清秋时节的景色。看着这万里长江在夕阳下流去。看着这万里长江在夕阳下流去。金人入侵，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时金人入侵，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？恳请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。候才能收复国土？恳请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。第44首 如梦令如梦令 宋宋 李清照李清照 常记溪亭常记溪亭日暮日暮，沉醉不知归路沉醉不知归路。兴尽晚兴尽晚回舟回舟，误入藕花误入藕花深处深处。争渡争渡，争渡争渡，惊起惊起一滩鸥鹭一滩鸥鹭。重点注释重点注释 溪亭：溪边的亭子。溪亭：溪边的亭子。藕花：荷花。藕花：荷花。争渡：奋力把船划出去。争渡：奋力把船划出去。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者宴饮以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出暮”，作者宴饮以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字表露了作者心底的欢愉，“不知归路”了。“沉醉”二字表露了作者心底的欢愉，“不知归路”也传达出作者流连忘返的情致，由此可见，这是一次给作也传达出作者流连忘返的情致，由此可见，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。(2)情感情感 两个“争渡”，表达了两个“争渡”，表达了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。心情。(3)表现手法表现手法 运用白描的手法追述少女时代的一次郊游，溪亭醉饮，先运用白描的手法追述少女时代的一次郊游，溪亭醉饮，先是“沉醉不知归路”，尽兴即返，不问出路，之后自然难是“沉醉不知归路”，尽兴即返，不问出路，之后自然难免有驾船驶入荷花池深处的失误。免有驾船驶入荷花池深处的失误。作品主旨作品主旨 这首小词仅三十几个字，却讲述了一个复杂的“故这首小词仅三十几个字，却讲述了一个复杂的“故事”，洋溢着生活的气息和欢快的旋律，反映了词人早事”，洋溢着生活的气息和欢快的旋律，反映了词人早年无忧无虑的生活状态，表达了愉悦、欢快、热爱生活、年无忧无虑的生活状态，表达了愉悦、欢快、热爱生活、热爱自然的感情。热爱自然的感情。参考译文参考译文 时常记起在溪边亭中游玩至太阳落山，喝醉了以致忘时常记起在溪边亭中游玩至太阳落山，喝醉了以致忘记了回家的路。游兴满足了，天黑才乘舟返回，不小心进记了回家的路。游兴满足了，天黑才乘舟返回，不小心进入荷花池深处。奋力把船划出去呀！奋力把船划出去！划入荷花池深处。奋力把船划出去呀！奋力把船划出去！划船声惊起了滩边的一群水鸟。船声惊起了滩边的一群水鸟。当堂检测当堂检测 0202 1 2 3 阅读阅读相见欢相见欢，回答下列问题。，回答下列问题。1下列对这首词的理解，不正确的一项是下列对这首词的理解，不正确的一项是()A“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋