2023年我区公办职业教育发展情况的调研报告.docx

关于我区公办职业教育开展情况的调研报告 教育是国家根本大计，是最根本的民生问题，其中职业教育既承担着普及高中阶段教育的职责，又肩负着提高社会劳动者素质、向社会培养和输送技能型人才的重任，是社会进步、经济开展的有力保障和支撑。为此，区政协文教法制委员会、人口资源环境委员会以及教育组、城建组的局部政协委员，会同XX县区教育文化体育局相关部门和人员，就我区公办职业教育工作进行了广泛深入的调查研究。此次专题调研先后实地走访了xx区职教中心、开发区职业中专和大连模特艺术学校，听取了学校负责人对学校情况的介绍，参观了专业教室、实训基地、宿舍等，并观摩了教育教学活动。召开了XX县区政协委员、教育文化体育局相关部门参加的座谈会，全面了解我区公办职业教育开展情况，政协委员对全区公办职业教育提出具有建设性的建议和希望。通过调研，现将我区职业教育的状况、思考以及建议报告如下： 一、我区公办职业教育的根本情况金州XX县区现有教育部门主管的公办中等职业学校3所：开发区职业中专、xx区职教中心和大连模特艺术学校。共有专任教师246人，在校学生3918人，专业33个，根本覆盖第二和第三产业，并初步形成了以现代制造业和现代效劳业为主体的一批优势专业，其中数控、模具、机械加工等专业在xx市占有重要地位。具体表现在： 1、办学质量水平较高。我区中等职业教育资源优质，3所学校均为全国重点中等职业学校、XX省示范学校，开发区职业中专和xx区职教中心进入国家教育部确定的千所改革开展示范校行列（xx市近百所职业学校进入此行列11所），大连模特艺术学校被评为国家专项资金支持的职业教育基地（xx市7所），办学质量和水平在全市乃至全省居于较高水平。 2、教育培养模式灵活。各职业学校积极探索开展校企合作、产教结合，初步形成了工学交替型、校企合一型等校企合作的办学模式。人才培养模式改革取得显著成效，通过推行产教结合、订单式培养，推进了学校教育与生产实践、社会实践的结合，开发区职业中专与鸿圆精密模具和升达驾校的合作共建的数控机床、汽修等专业；xx区职教中心与东风汽车合作共建的汽车维修与保养等专业都得到了长足开展。同时，各学校大力推行毕业证书、职业资格证书“双证书制度〞，以金州职教中心为例，毕业生双证率到达90%，使职教毕业生更具竞争优势。近年来，对外交流已成为职业教育开展新的亮点，我区开展的中德、中瑞、中韩职业学校学术交流不断促进职业教育国际化开展水平，特别是大连模特艺术学校与韩国大学合作设立的美容、服装设计等专业实现了双赢局面。 3、招生就业稳步提升。近年来，由于区域经济和社会快速开展和大力开展职业教育政策出台的良好形势，招生和就业状况有较大改观。全区公办学校年招生人数稳定在1500人左右，招生数量和生源质量都有了稳步提升；毕业生就业率到达98%以上，为区域开展提供了强有力的职业技术人才支撑，其中学前教育、机械加工、汽车制造与维修、模具制造、数控技术应用、模特、美发与形象设计等专业出现供大于求的状况，形成良好的学生就业态势。 4、技能大赛成果喜人。2023年起全区组织开展专业技能大赛，促进了学生的知识、技能全面开展和综合素养的提升。目前，职业技能节已成为全区职业教育的品牌活动，已成为深受师生们欢迎喜爱的舞台和重大节日。各职业学校适时组织推荐获奖的优秀选手参加国家和省市级比赛，并获得了多种荣誉。今年，大连模特艺术学校在全国职业院校技能大赛职模特表演赛中，代表我市参赛的4名学生在全国25个省市的99名选手中脱颖而出，喜获一金、一银、一铜的上佳成绩。 5、全力推进中职课程改革。根据职教开展需求，教育文化体育局组建了区域中职公共根底课程标准编写组，完成七大公共根底学科课程标准的编制工作，目前已通过中国教科院专家论证，课程标准的顺利制订，为开展专业教学、提高教学质量提供了的重要保证。同时，我区职业教育积极创设条件，为中职学生升高职院校“铺路搭桥〞，并取得丰硕成果，今年开发区职业中专共有87名学生参加高考中职升学考试，2人总分超过600分，9人总分超过500分，本科上线率到达95%，专科上线率到达20230%，取得我区职业教育历史性突破。 二、目前公办职业教育存在的主要问题和困难尽管我区公办职业教育工作成果显著，但是由于诸多原因，公办职业教育的整体水平落后于区域经济开展，与省内外先进学校相比还有一定距离，具体表现在： 1、体制不顺。目前，金州XX县区的20所中职学校，存在市、区劳动部门、教育部门多头管理，体制的多元化导致职业教育无法统一管理，无法形成核心竞争力。 2、招生竞争。生源是教育的根本问题，目前面对民办和外地职业学校剧烈竞争和其他地区自我保护的壁垒，招生工作更加艰难。 3、教师短缺。职业学校已连续多年未能有效补充教师，教师队伍出现了诸多严重问题：开发区职业中专教师缺编比例到达35%，金州职教中心教师平均年龄达47岁，模特艺术学校全校只有17名任课教师。 4、条件限制。从未来就业和市场开展来看，数控、模具、机械加工、汽车制造与维修等方面，需要大量的技工人才，由于场地限制，实训基地的数量缺乏、质量不高成为我区职业教育开展技工人才培养的短板，从而影响校企合作的实施开展，使学校开展受到极大制约。 三、加强和推进公办职业教育工作的几点建议 1、科学谋划，组建职业教育集团。国家新出台的关于加快开展现代职业教育的决定明确提出“发挥职业教育集团在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用〞，建议我区采取整合盘活职教资源为切入点，组建优势互补、资源共享的职业教育集团，以国家级重点中等职业学校为龙头，整合重组各类分散的职业教育资源，依托先进兴旺地区在信息、管理资源等方面的先进经验，打破封闭式办学格局，努力实现办学模式、机制和人才培养模式多元化，推动职业教育走规模化、集约化、连锁化办学道路。 2、保障开展，加大职教投入力度。职业教育肩负着机械加工等技工类培训的重任，大量教学所需的设备落后，甚至有的还停留在上世纪80年代的水平；同时由于职业教育的快速开展，现有的场地缺乏，尤其是专业实训场地的紧张，成为职业教育开展的短板。建议加大职业教育设备、场地的投入保障力度，促进职业教育科学、健康开展。 3、双管齐下，充实加强师资力量。受职业学校教师年龄老化、专业结构不合理、严重缺编等因素影响，师资短缺，尤其是专业课教师缺编极大地制约着我区职业教育开展。建议一是加大职业教育教师招聘力度，及时解决师资缺乏和结构性缺编问题；二是建立公共根底课和专业教师互聘制度，制定互聘教师按专业、按课时区分的不同薪酬标准，以缓解日益突出的师资结构性短缺的矛盾。 4、整合资源，形成错位开展格局。目前，开发区职专、金州职教中心、人社局所属技工学校设有相同专业，为解决目前存在的资源分散、重复建设等问题，建议对各校专业进行集聚化、集约化调整，实现专业师资、专业设备的合理流动，形成各校主干专业错位开展格局。百年大计，教育为本。优质的职业教育是建设“五个XX县区〞的重要保障和人才支撑，希望党工委、管委会能以此报告为参考，继续加大对职业教育工作的关注和支持力度，推动XX县区教育工作持续、快速开展，努力办好人民满意的教育事业。职业教育工作是一项事关社会进步、经济开展的重大课题，而我们对此的认知还很浅薄，此报告仅供党工委、管委会领导参考，不当之处，请批评指正。 第6页 共6页