2023年述职报告学习方面.doc

述职报告学习方面 　述职报告学习方面 　篇一：个人述职报告 　个 人 述 职 报 告 　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。几年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对从教来的工作进行总结。 　　一、思想品德方面:在教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。 　　二、教育教学方面:从教来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法。 　1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中 　　差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层 次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 　3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多 少。高年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，这样课堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 　5、多开展语文实践活动。 　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算〞、“时时刻刻注意安全〞、“我爱学校〞，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 　　6、制定帮教。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教，有目的有 地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反响的形式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意“两手抓〞:一方面培养好尖子生，一方面通过尖 子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 　7、课题研究工作：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 　　三.遵守纪律方面: 　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人 　　际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　四、工作业绩方面: 　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在做好语文教研员工作之余，还挤时间自学教育教学理论，并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。工作中，我先后承当了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评。 　　个 人 述 职 报 告 　篇二：述职报告 　　教师述职报告 　刘平，女，现年33岁，泉交河镇中学化学教师，1998年参加工作，工作期间我忠诚党的教育事业，热爱学生，认真履行工作职责，满腔热忱投入到工作当中，现将我工作期间有关工作汇报如下： 　　一、思想政治方面 　　作为一名青年教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表〞作为自己的行为准那么；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。 　二、教学、教研方面 　教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，开展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的上下，而要有较高的教学水平， 　(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:述职报告学习方面) 　就必须有扎实的专业知识、教学根本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯穿；在教学根本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于XX年9月报考化学教学的本科函授学习，坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并以优秀成绩顺利毕业。 　　XX年学校缺少化学老师，我转行教了化学，俗话说“好的开始是成功的一半〞，我决心要为自己的化学教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：〔1〕认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功〞。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学〞的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；〔2〕多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验，使自己的教学快速走向成熟；〔3〕积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的 　　具体行为。 　　经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。学生在中考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请各位领导、老师提出批评，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、鼓励着我，使我今后的工作更加稳健、更加出色。 　　述职人：刘平 　篇三：述职报告 　　述职报告 本文Tag标签： 　　今年11月中旬我怀着满腔的激情来到丰乐小学，并很快投入到教学工作中，这半学期主要带幼儿班的课，还有一年级和三年级的美术，虽然工作时间较短，借此时机我还是要向各位领导和老师报告一下我所做的一些工作。以下是我自己对这半学期的工作总结： 　　一.政治思想方面： 　　本人思想端正，认真贯切党的教育方针，学习党的十七届六中全会精神，与其他两位同事参加了丰乐乡党建知识竞赛。对工作有奉献精神、热爱学生，作风正派，品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位学生，对学生有一颗热诚的爱心。 　　二.〔1〕教育方面 　　经过不懈的努力和改良和向其他老师学习，我知道低年级尤其幼儿园的教育是教学工作中重要的一环。平时，我能主动询问幼儿的身体状况，问他们冷不冷，冷冻时候上课允许孩子们带薄手套，并不时用手摸他们的头，鼓励他们。下课的时候也愿意和孩子们一起玩。 　　〔2〕教学方面 　　刚来的第一周是向各位老师学习，听他们的课，课后与他们交流，虚心请教一些教学方面的问题，大家都很热情。接下来就是尝试着自己走进课堂，在与孩子的接触中自己体会，不断领悟。记得刚到大班，总是弄得手忙脚乱，面对器闹的孩子不知所措，我发现在上课时一旦发问，孩子们就会一哄而上自由答复，甚至有的直接离开座位来给老师说一些与课堂无关的话，十分头疼。经过一段时间的努力和适应，并和家长交流，向同事学习，了解不同幼儿的个性习惯，采用不同的教育教学方法，已有了很大的改观。在这一阶段他们的表现欲极强，为了让他们尽然有序的表达自己的意思，我开始训练他们一个一个答复以下问题的习惯，并让他们说一句完整的话。我也认识到孩子的成长是在赏识中从一笔一画到一个完整的字，从一个字到一个词再到一句话，不但锻炼了幼儿的语言表达能力，还增加了幼儿的词汇量。当然这对小班和中班的孩子是不适应的，大班的孩子有些可以做到。 　　在这半学期里我曾经担任过的科目有：科学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一孩子，坚持多操作，多讨论的原那么，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。“比一比〞。“你找对了吗？〞使原来枯燥的字词变得有趣起来。在教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。同时，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机 　　会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？〞、“他是个守信的孩子吗？〞等谈话活动，让每一位幼儿学做一个老实守信的好孩子。 　　工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍，并到书店去淘一些幼儿教育方面的书，了解更多相关知识，积极参加每学期园内的教研活动。 　　在美术课方面，我觉得美术虽然是一门副科，但是对于孩子早期的审美，创新思维培养方面作用挺大的，可以让他们自由想象，也可以跟着老师画。对于画的好的同学，我会给与很高的评价，并告诉其好在哪里，慢慢培养孩子们对色彩感知的灵敏度和对事物的观察力。 　　〔3〕家长交流方面： 　　老师和家长通过交流，可以了解孩子在家和学校的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，放学时，利用家长接孩子的时间，及时向家长反映该孩子当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家