二年级语文回乡偶书PPT课件.pptx

回乡偶书 二年级语文课文 课件PPT模板 目目 录录 作者简介 字词学习 诗文解读 整体赏析 作者简介 贺知章（6 5 9 7 4 4）唐代诗人，字季真，越州永兴（今杭州市萧山区）人。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”“秘书外监”。属盛唐前期诗人，又是著名书法家，为“吴中四士”之一。贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。字词学习 释义：额角边靠近 耳朵的头发 释义：衰落 此处为减少的意思 释义：偶然所写 随便写的诗 释义：家乡的口音 释义：幼儿童稚 指村里的小孩子 释义：相互认识 关上课本 试着写写这几个字词 诗文解读 少小离家老大回 我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。诗句注解 少小离家少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。乡音无改鬓毛衰 我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。诗句注解 乡音乡音：家乡的口音。无改无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛衰鬓毛衰：老年人须发稀疏变少。鬓毛，额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰，此处应是减少的意思。儿童相见不相识 家乡的儿童看见我，却没有一个认识我。诗句注解 相见相见：即看见我。相，带有指代性的副词。不相识不相识：即不认识我。笑问客从何处来 他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？诗句注解 笑问笑问：笑着询问。一本作“却问”，一本作“借问”。跟着音频 一起朗诵这首诗文 整体赏析 这是一首描写久客异乡、缅怀故里的感怀诗 写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情 在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。认真阅读整首诗文 谈谈你自己的看法 感谢观赏 二年级语文课文 课件PPT模板