2023年教师师德师风负面清单自查报告3篇.docx

优质文档 教师师德师风负面清单自查报告(三篇) 报告一： 通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求。作为一名德育教研员，自己时刻以中小学教师职业道德标准严格要求自己，认真剖析，寻找差距。根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结： 在工作方面，能够配合主任的工作，积极完成交给自己的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅中小学心理健康教育班主任之友人民教育等杂志，努力提高自己的业务水平。 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自己还存在着许多缺乏之处： 第一，工作中缺少创新意识。 在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。 第二，学习的主动性有待加强。 对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还存在着一定的差距。 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。 第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。 第三，按照中小学教师职业道德标准严格要求自己， 第四，加强对本职工作的主动性、积极性，利用业务时间多钻研、多思考。 通过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师〞，争做一名新时期合格的德育教研员。 报告二： 百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师 不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面开展。 一、收获 我利用课余时间积极学习了中小学教师职业道德标准，我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照局发通知文件精神，结合自己的工作进行了六查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。 1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。 2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。 3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。 4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。 5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。 二、缺乏之处 1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对教师、学生管理过严。 2、对有的教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 这次自查自纠使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、