2023年调研报告撰写提纲5篇.docx

调研报告撰写提纲5篇 调查报告撰写要领提纲 调查报告是调查研究成果的书面文字载体，是应用文体的一种。调查报告同其他文章一样，有着共同的写作原那么、方法和规律，但又有其特殊的写作原那么、方法和规律。要写好一篇调查报告，不但需要懂得写文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法。 第一局部：撰写调查报告的五大要领 调查报告写作的第一个要领，是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的。即从实际出发，提出问题、分析问题、解决问题。 调查报告写作的第二个要领，是必须懂得和掌握调查报告的构成要件，即有情况、有问题、有分析、有对策。这是一篇调查报告应当具有的四大要件。所谓的有情况，包括根本情况、重点情况和综合情况等。对所调查的情况的要求是：求真、求实、求深、求新。 所谓的有问题，包括存在的主要问题和要解决的主要问题。 所谓的有分析，就是根据已有的情况和问题，分析问题的性质、原因和开展趋势，提出解决问题的思路和依据。分析问题要客观、全面、实事求是，要防止主观性、片面性和外表性。 所谓的有对策，就是提出解决问题的方法和措施。对策应有针对性、综合性和可操作性，防止无的放矢，乱开药方，防止不痛不痒，做官样文章，防止华而不实，空话连篇，也不要作不负责任的承诺。 有情况、有问题、有分析、有对策，四大要件不是互不相干的，而是应当具有内在的、必然的和因果的联系。不能离开情况谈问题，也不能离开情况和问题去做分析，当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策。只有抓住主题，抓住事物的内在联系，才能写出情况明、问题准、分析透、对策好的调查报告。调查报告写作的第三个要领是，应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最根本的特征，那就是：让事实说话，让材料说话，让数据说话，让典型说话。要防止两种倾向：那种事实不多议论多，材料不多空话多，数据不多分析多，典型不多表达多，事实依据不多点子多的调查报告。那种在调查报告中大段大段的抄本本，抄文件，抄外来品，谈感想，讲体会的写法。 调查报告写作的第四个要领是，要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一。 一篇调查报告既要有材料，又要有观点，两者同等重要，缺一不可。观点来源于材料，由占有材料中形成观点。 观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一。 正确处理观点与材料之间数量关系。 调查报告写作的第五要领是，应当注意把握调查报告的文风。 文风问题不仅仅是个语言问题，而是同文章的内容，同作者的思想和思想方法有着密切的关系。调查报告的文风包含很多内容，其中最重要的可用六个字来概括：如实、准确、鲜明。 首先要表达在调查报告的总体和主题上，务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事例件件都准确、鲜明、真实。 其次，调查报告的标题，要讲究准确性和鲜明性。 第三，调查报告的结构布局也要注意表达准确性和鲜明性。 第四，要注意语言的准确性和鲜明性。第二局部。调查报告的根本结构 一、引言 1.交代调查主题2.调查样本及调查方法选取3.调查数据来源及处理 二、正文 1.调查根本情况介绍 2.对材料及数据的分析（构建模型、数据检验等）3.对问题及其原因的分析4.提出对策 三、结语 1.得出的根本结论 2.存在的问题与缺乏篇二：调查报告--写作提纲 一、调查目的 """"""""".. 二、调查对象 """""""""". 三、调查方法 （采用了"""""""等方法，如：问卷数量、抽样数量、访谈人数）（也可写出调查步骤） 四、调查时间 """""""""".. 五、调查原因及其原因分析 （这局部也可把调查内容包含进来，也可把调查内容提出来写到这局部之前） 六、思考建议（或对策） （概括性、方向性地写出几条自己的建议，这局部不宜篇幅太长） 1、正文前一定要列出写作提纲，正文提纲一定要和写作提纲统一，相吻合，正文要按提纲走。正文不能与提纲相脱节，提纲不能成为摆设。 2、调查目的应写几句自己所调查问题的重要性、意义或背景，再写出真正的调查目的，如旨在掌握"""现状，把握""..问题，对存在问题作些探讨挖掘分析，以到达提高""".水平，解决""..问题。或作相应思考建议及对策。切不可写成“按照甘肃播送电视大学"""专业毕业实践要求"".完成""..开展""..调查〞。如学生的作文的目的不能归结成完成教师布置的作文任务，即这一道理。 3、人称应是第三人称，应用“笔者〞、“该校〞，不能把自己摆进去，以“我〞、“我校〞、“我班〞等人称出现。 4、要注意调查报的客观性，要客观的调查、统计、摆出问题和分析原因，解决问题的建议思考和对策应是方向性、对策性的，要有条理，不能过细展开，不宜举例，更不能写成“我〞经验介绍。这局部文字要精炼，有概括性，不宜篇幅太长。 5、全文总数要求达3000字左右，这是最根本的一条。 6、格式中的各个局部要有顺序，层次要清楚，一个局部按照提纲该是什么就专写什么，切不可几个内容扯在一起，否那么将眉目不清，不合标准要求。 7、调查对象一定要真实化，具体化，写清×××县×××学校（单位）×××学生（班级）""".人数，有的学员自始至终没写具体，不知道在哪里进行调查，几乎“全国通行〞，有的以我校写到底，但结束时不知道调查的是什么学校。 8、在调查报告全文中，重头戏或主要内容应是“调查结果及原因分析〞，这局部应占主要篇幅，是核心所在。有的学员这局部写得太简略。 9、个别学员写的是教学方案，但必须同时写一篇教学实习总结，把教学方案附后，二者结合起来即可代替调查报告。要么就直接写成调查报告篇三：调查报告的写作提纲 调查报告的写作提纲 一、调查报告的含义调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。因此，它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。调查报告是一种多栖文种。可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种。也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种。调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告。 二、调查调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步。 （一）调查对象。调查伊始，须搞清调查对象。心中要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题，设定调查的人群，总之，要目的明确。 （二）调查方式。按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大类。普遍调查和非普遍调查，是调查的两种最根本的方式。 1、普遍调查即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可以获得系统、完整、多工程的数据和资料，获得的信息最准确最权威。但工作量大，难度高，一般多用于重大工程，如工业普查、国有资产普查等。 2、非普遍调查即对调查对象总体中一局部单位所进行的调查。根据选择“一局部单位〞的标准、方法和数量，非普遍调查又可分为以下四种：①典型调查②重点调查③个别调查④抽样调查 （三）调查方法。 1、观察访问 2、问卷调查 3、实验调查 4、问卷调查是一种书面调查的方式，以问卷形式提出假设干固定问题来询问调查对象。问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象答复和选择，也有利于统计结果。问卷的设计还要注意科学性，与调查目的紧密结合，问题设计应简明清楚，不致引起歧义或令被调查者无从作答。除客观题外，也可配合少量主观题，让调查对象畅谈自己的看法。由于问卷调查可防止调查者与被调查者之间的直 接接触，可减少被调查者的疑虑，表达出自己的真实想法和实际情况。特别是现在有了电子计算机等先进的统计手段，提高了问卷调查的效率，有利于节省时间，节约开支。而且问卷调查可通过邮件、网络等方式进行，不受时间地点的限制，是大型调查的常用有效方式。（1）明确调查目的：要了解哪些情况，解决什么问题。调查通常要解决“是怎样〞、“为什么〞的问题，在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只答复了“是怎样〞，而没有“为什么〞，那么这份调查报告势必写不出深度来。（2）确定调查的总体：人数、人群。（3）设计问卷a、问题数量：一般为2023-20个问题。问题不宜过多，以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：20230以上。太少缺乏以显示调查的科学性和普遍性。b、调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。在调查时，这个对象是被调查者；在写作时，这个对象是读者。因此，问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者，问题的设计必须以被调查者为中心，既要能到达调查的目的，又要能让他们愉快地作答，还不能引起他们的反感。c、应有封闭式问题和开放式问题。封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。开放式问题：没有固定答案，由被调查者自己作答。不宜过多。d、问题设计要有针对性，单一明确、清晰具体，不能模棱两可、有歧义。既要能将答案指向被调查的目的，又要让被调查者容易作答。e、防止无效问题。f、答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理。必须明确具体，没有歧义。 三、写作格式 （一）写作思路。调查报告必须要能答复两个问题。“是怎样〞和“为什么〞。通过调查，我们对“是怎样〞有了根本的了解，现在必须通过现象看本质，从具体到抽象，由个别到一般地归纳出现象背后的本质规律来。调查报告不仅要告诉读者“是怎样〞，更要能答复“为什么会是这样。原因何在。〞等问题。 （二）行文的一般格式。分为标题、前言、主体、结尾等几个局部。 1、标题调查报告标题的写法主要有三种。在报刊上发表的调查报告，标题下可直接署名。内部交流的调查报告，署名可在标题下，也可在文尾。一种是公文式，即调查者+调查对象+文种，如XX省交通厅关于我省私人轿车消费情况的调查报告，通常情况也可省略调查者，只标明调查对象+文种，如XX市小食品质量调查。另一种是文章式，可撮其要旨，也可提出问题，可单行也可双行，灵活多样，不拘一格。如：北京地区电台广告谁最热。“泥巴〞换外汇——陶瓷品出口情况调查还有一种是新闻式。刊发于报刊上的调查报告，也是一种新闻体裁，因此，在标题的制作上和消息的标题制作要求相近。要求鲜明醒目，能抓住读者的注意力。如果采取双行标题的形式，一般正题揭示主题，副题指明调查的地点、内容或范围，起限定作用。如：端掉大锅饭抓出豆腐来——XX省豆制品熟食行业调查 2、导语也称前言、引言，即调查报告的开头局部。导语局部一般简要介绍调查的背景、意义、目的，或交代调查的时间地点、对象范围、方式方法等。导语要求以表达说明为主，简短概括，洗练清楚。 3、主体调查报告的主体一般包括三个层次：情况、分析、建议。情况局部，主要是对调查情况的描述和说明。应将调查获得的材料归纳整理后，条分缕析为几个方面来表述。这样可以使情况不显凌乱，容易总结出规律性的东西。分析或预测局部，是全篇的核心所在。这一局部是通过对调查得来的根本情况的分析研