2023年学校校长年终述职报告.docx

学校校常年终述职报告 中心学校校常年终述职报告 各位领导，各位同志： 即将过去的20年，全镇教育工作者在党委、政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下，在社会各界的大力支持下，齐心合力开创了育人环境进一步改善、教师素养进一步优化、教学质量进一步提升的全新局面，各项教育事业开展主要指标都名列全市前列。下面我代表中心学校领导班子，就本年度湄江教育事业开展状况、我们的主要做法及我个人的工作学习情况向领导和同志们做个简单汇报： 一、以新的教育理念引领学校开展我们提出了“打造湘中教育高地，探索农村教育新路〞的战略目标和“12345〞开展战略，即：（1）形成一个共识：全面提高教育教学质量。（2）实现两个结合：课堂教学与常规教研相结合；教育科研与教师培训相结合。（3）落实三个带进：把微笑带进课堂；把鼓励带进课堂；把和谐带进课堂。（4）做到四个关注：关注班级建设；关注困难学生；关注科学教育；关注学科整合。（5）加强五项工作：加强执行力建设；加强队伍建设；加强课程改革；加强德育工作；加强环境建设。一年来，我们带着全镇教职员工，按照这条思路更新理念，扎实工作，在全镇学校的开展方面取得了不俗的成绩。 1、育人环境大为优化一是重教支教气氛更加浓厚。1月份，镇党委、政府举行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会，现场募集200多万元；9月2023日，镇党委、政府举行助学、奖学、奖教大会，会上扶助贫困学生46名，奖励优秀学生41名，两项总金额达94000元。这些措施让全镇人民更为重视和支持教育，也让全镇师生精神更为振奋。二是教育根底设施建设保持了近几年的强劲势头。年内投资200余万元建设的长春联校综合楼即将竣工投入使用，长春联校也即将通过省级合格学校验收，使我镇始终处于全市省级合格学校建设的领先地位。三是校园环境改善较大。如：中心小学的田径场建设和环境美化工程有很大进展，校园面貌大有改观。 2、办学特色更加鲜明通过多年的努力，我们初步打造出“三化〞的办学特色。一是学校管理人性化：努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园，获得了市教育体育局授予的目标管理、常规管理先进单位称号；二是课程建设校本化：我们已编辑好湄江旅游文化校本教材，方案近期内在全镇推广，这在全市农村乡镇尚属首次。三是教学科研常态化：长春联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践研究于2023月16日结题并获XX县区二等奖；江朝晖老师以论文形式提出了“走近湄江鱼〞与“碧荷文学社综合实践活动〞两大教研课题，其论文均获XX省一等奖，课题论证立项工作正在积极推进中；另据不完全统计，今年我镇教师有215人次获省、地、市教学论文奖。 3、办学效益显著提高一是学校综合评估传来捷报：两所中学在全市中学综合评估中都获得好评，其中大江口中学名列涟源农村中学第一、全市所有中学第五；二是中考获得空前佳绩：中考优秀率获全市第四名，在全市农村中学中居于领先地位，是湄江有史以来第一次获得这样的佳绩；三是校园文化建设成效显著：今年我镇学生在教育部征文比赛中获得全国三等奖两个，省、地、市奖励20236个；在全省青少年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖，为XX县区在此次大赛上获得的唯一一个省级一等奖；5月24日，XX省青少年科学体验活动启动仪式在我镇长春联校举行，并取得圆满成功，这是足以载入湄江乃至涟源历史的大事；我镇运发动在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏，获得了团体第五名的历史最好成绩；娄底电视台等媒体（包括网站）报道了关于XX省青少年科学体验活动启动仪式、湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教育新闻17条。 二、以新的管理策略促进教师开展教师的开展是学校可持续开展的关键，学校的根本任务之一就是促进教师的开展。我们采取“奖励启动、骨干带动、科研推动、关心感动〞的管理策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研能力强〞的师资队伍，教师队伍整体素质明显提升。 1、树正气、刹歪风，师德建设成效好采取严厉措施，先后处分了5名违规教师，刹住了过去存在的考试弄虚作假的不良之风，树立了脚踏实地抓质量的良好风气；制订了周密、严格的制度，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，倡导建立“平等、民主、和谐、亲切〞的师生关系。 2、强培训，搭舞台，教师素养提升快一是下本钱对全体教师进行岗位技能培训。年内投入将近20万元组织教师参加各级各类培训，投入超过了XX县区乡镇，在今年全市全体教师参加的岗位技能考试中人平成绩名列第一。二是对骨干教师进行重点培养。先后派出26人次参加全国小学教师论坛等各级各类专业交流活动，花费近8万元，投入可以在全市排在前三名之内；三是选拔重用青年骨干教师。通过让他们走上管理岗位或参加课题研究，给他们搭舞台、压担子，促进他们的成长。通过这些措施，我镇教师的整体素养显著提升，优秀教师纷纷涌现，一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇教师获得一等奖，获奖29人次（其中一等奖个），创历史新高。 3、多效劳，重奖励，教师工作热情高一是尽力改善教师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建教师住房一栋，新建教师集体办公室三个，维修、粉刷教师住房和办公室15个；二是尽力解决教师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金帮助贫困教师的同时，中心学校也尽力为因病致贫的十名教师争取上级补助，还为特别危急的颜超颖等老师组织师生捐款达2万余元。三是对优秀教师进行重奖和鼓励。今年教师节提请镇党委、政府奖励了20名优秀教师，中心学校还向全镇教师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成绩者进行前所未有的重奖。通过采取这些措施，一年来我镇教师工作热情高涨，有一组数据很能说明问题：全镇教师在今年共获“XX县区敬岗爱业模范〞荣誉一个、“XX县区优秀特岗教师〞荣誉一个，获XX县区优秀教师、优秀班主任等市级荣誉28个，这样的成绩在全市也属少见，充分表达了我镇教师良好的精神风貌。 三、以新的修养内涵实现自身开展校长的自身开展，对学校的开展具有决定性意义。校长为人的气度决定学校和谐的程度，校长学识的厚度决定学校开展的高度，校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因此，我不断加强自身修养，充实自身内涵，以实现个人的开展，同时促进学校的开展。一是加强道德修养，做教师的标杆。我自己首先做到为人正派、办事公正、任人唯贤、廉洁奉公，并要求中心学校班子成员和各中小学校长也严格自律，为此先后三次召开专题会议，另曾先后2023屡次找一些校长和中层管理人员进行诫勉谈话。二是改进领导艺术，做教师的良友。我不断琢磨如何提高亲和力，改善与教师沟通的技巧，为此还购置、阅读了不少相关的书籍资料，并屡次向有经验的同行虚心请教。在日常工作中注意和教师交平等相待，和谐相处，关心和保护教师。三是增强文化内涵，做教师的首席。一定意义上，校长应该就是首席教师。我虽然才疏学浅，但对自身文化内涵的充实是不遗余力的。我坚持终身学习，每天早晨听六点半、七点钟的新闻，每天中午阅读报纸，每天晚上坚持看一个小时的书，工作再累，回家再晚也不中断；我积极参与教学研究，是XX县区第一个省级教育科学资助课题——“乡土旅游文化校本课程开发与实践研究〞的主持人；我不断反思教育工作，经常写出心得体会，我撰写的切实推进新课程改革全面提高教育教学质量——关于提高我市教育教学质量几个问题的思考一文，获得市教育体育局党组高度好评，其中大局部建议被采纳实施。回忆一个学年的工作历程，我也清醒地看到，我本人和中心学校的工作还存在着不少缺乏。从个人工作的层面来看，与教师面对面的交流沟通还是太少，不能及时掌握教师思想动态；从班子建设的层面来看，成员之间的配合虽然默契，但活力稍嫌缺乏；从全镇教育的层面来看，优秀教师流向XX县区、优质生源流向外地、优质资源不够均衡的问题依然存在，特别是根底设施建设仍然任重道远，合格学校建设资金缺口相当大。我相信，有各级领导的关心支持，有全镇师生的不懈努力，我们一定能够把湄江教育飞速开展的良好势头持续保持，打造出湄江教育的优质品牌。 第6页 共6页