2023年家庭教育工作情况调研报告.docx

家庭教育工作状况调研报告参考参考范文 一、根本状况 二、主要做法及成效 〔一〕强化家长主体责任 。一是建立家庭责任监督制度，落实书面报告制度，确保同学监护有人。二是抓好家长培训。各中学校校一般在国家法定节假日前夕，组织开展包括家长或托付监护人培训，不断提高家长同学监护及照料孩子的力量水平。组织开展“家庭教育楚天行〞、“四点半学校〞、优秀家长事迹演讲会、经验沟通会等活动，提升家长家庭教育水平和参与度。特邀武汉高校社会学系教授、全国家庭教育专家组专家、xx省家庭教育报告团首席宣讲师周运清教授，在xx省工程学院针对儿童及家长的需求问题进行宣教。三是发挥“优秀家长〞的示范引领作用。加强优秀家长代表和志愿者的推选，充分总结他们的家教经验开展推广、普及活动，发挥他们在传播家庭教育学问、提高家庭教育水平中的引领示范作用。〔二〕发挥学校主导作用 。一是建好家长学校。大力提倡各校组建家长学校，目前，全市中学校建立家长学校的已达90%，一些城市社区和行政村建立了家长学校或家庭教育指导效劳点，一些机关、企事业单位也创办了家长学校。二是充分发挥学校骨干教师在家庭教育中的乐观作用。通过举办全市中学校校家庭教育骨干教师培训，建立一支专兼职相结合的家庭教育队伍，促进家庭教育向农村、向遥远地区延长，为宽敞农村家长。 教育。应对留守儿童、逆境家庭、单亲或离异家庭、服刑或强制隔离戒毒人员未成年子女等特殊未成年人的家庭教育作出特殊规定，在家庭教育方面有针对性地供给必要挂念。教育机构应当关注残疾、学习困难、心情行为障碍、经受重大变故以及其他有特殊需求的未成年人，与其父母或者其他监护人共同争辩并指导开展家庭教育。 3