关于开展公共交通的调查报告一、调查概况xx年xx月xx日至11月30日，我特别荣幸的有时机在xxxx学校度过了近三个月的实习生涯。我的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这近三个月的时间里，我积极认真地工作，谦虚向办公室里有经历的教师请教，获得了不错的成绩。同时，我还利用这近三个月的时间做了一番的调查，这个调查是针对英语这门课在职高学校的教学情况的。通过调查研究，我对当下职高英语教学的情况有了初步的理解，为深化教学改革，探究施行素养教育的新路子，提供了一些按照。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的1、从英语教师的本身、教学等方面探究现今职高英语教学的现状。2、从学生的角度探究现今职高英语的开展现状。3、从学生的心理角度探究现今英语教学该往何处去。(二)调查方法抽样调查：以我实习的职高一年级英语教师为主要调查对象，调查对象为我的指导教师梅晓辉教师、英语组其他三位英语教师。三、调查结果1、从英语教师的本身、教学等方面探究现今职高英语教学的现状。首先，从职高英语教师的本身方面谈一谈教学的情况。通过近三个月的相处，我觉察教师的文化水平都是本科。通过从教导处理解的信息，在这所职高年级占绝大多数的中学中拥有本科文凭的教师占多数，只有少数教师拥有硕士文凭。这证明职高英语教师普遍文凭不高。其次，从现今职高英语教师的教学方面来看英语教学的情况。在教学方法方面，职高一年级根本都采纳征询答法、讲授法，少数有经历的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，经调查觉察，现在的课堂教学，大多数教师所使用的教学方法仍然原始的：教师讲学生听，他们特别少使用多媒体、仪等先进的手段。导致这种现象的一个缘故是该校还未安装该设备，另一个特别重要的缘故确实是：采纳搜集整理这种教学方法获得的效果不是特别理想，而且减少了师生互动的时机。从教学态度上来讲，职高的学生英语根底差，学习才能较弱还厌学，教学难度偏大。同时他们的心性不稳，不仅一个班里的学生英语成绩有特别大的差异，而且单个人的不同时段英语成绩也有特别大差异，教师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把英语学好，他们对所有的小孩都有耐心，他们尽力想让小孩听明白，因而变换着方式让学生对英语感兴趣，同时看这些学生的详细情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。也没有采取放弃的...
