2023年县教育工作会议上的报告.docx

县教育工作会议上的报告 文章标题：2023年县教育工作会议上的报告 同志们： 这次全县教育工作会议的主要任务是，回忆总结2023年教育工作情况，研究部署2023年教育工作的目标和任务，发动全县教育干部和教师进一步统一思想，鼓足干劲，加快开展，把我县的教育事业推上一个更高的台阶。下面，我讲三个方面的问题。 一、2023年全县教育工作的简要回忆 2023年，全县教育系统围绕办好人民满意教育的目标，开拓创新，扎实进取，在优化开展环境、提高教育质量、增强开展后劲、促进各级各类教育全面协调可持续开展上取得了可喜成效，实现了“十一五〞教育工作的良好开局。 （一）教育投入不断增加，教育现代化进程不断加快。一年来，全县投入827万元实施了中小学布局调整和危房改造，合并撤销3所农村小学，新建1所；撤除d级危房17765平方米，维修b、c级校舍20384平方米；邢侗中学、临盘中心小学、德平中心小学教学楼已投入使用，兴隆中学、林子镇中心小学教学楼已开工建设，截至目前，除理合乡外，多数乡镇都拥有已建或在建教学楼或宿舍楼，学校建设走在了全市前列。同时，实施了中小学课桌凳更新和“普实〞达标工程，投入178万元，更换27561套课桌凳；投入180万元，加强了学校内部配备，根底教育办学条件大为改善，顺利通过了省“实验教学普及县〞工程评估、验收，以较高的水平普及了中小学实验教学。 （二）狠抓教师队伍建设，教师思想业务素质明显提高。广泛深入开展了“树立社会主义荣辱观，建设文明和谐校园〞活动和“宣传名师名校，深化四比四看〞活动，举办现代教育理论、新课程等各类培训6期，4549名干部教师通过了培训考核；招考聘任了132名教师充实到中小学，全县教师的思想素质、业务能力有了较大提高。 （三）狠抓学校管理，教育教学质量有了较大提高。在全县大力推广了洋思经验和济阳“精细化管理〞，狠抓了教学常规的落实，开展了论文评选、优质课评选等各类教研活动，组织了全县学校管理观摩和争创省市级标准化学校活动，向教研要效益、向管理要质量的气氛越来越浓厚，教育教学质量有了较大提高，2023年中考我县跃入全市中上游水平；高考本科录取356人，比去年增加59人，增长率为19.9，高出全市平均水平11个百分点。 （四）加大了扶贫救助力度，两基成果进一步稳固和提高。在全县实施了“两免一补〞救助制度，救助贫困学生3968人次，免补金额98.45万元；开展了奖励优秀大学生和救助贫困大学生活动，筹集资金40.8万元，对335名应届大学生进行了奖励和救助；由南京菲尼克斯公司捐资20万元兴建的菲尼克斯小学投入使用。通过全社会的共同努力，根本消除了因家庭贫困而辍学的现象，适龄少年入学率到达97.6。全社会形成了关心教育、支持教育的良好风气。 （五）落实科学开展观，各级各类教育全面协调开展。高中教育实现新突破，规划投资2.5亿元、占地500余亩的临邑一中新校二期工程根本完成，并投入使用，到达全市一流水平，06年一中、五中两处高中招收新生2878人，高中入学率到达56，到达历史最高水平，使更多的孩子能进入高中就读。职业教育取得新进展，去年中职招生1354人，开展职业技能培训3400人次，规划投资4000万元、占地300亩、能容纳4500名学生的“德州华忆职业技术学校〞，账户开设、规划设计、地质勘探等前期工作根本完成。学前教育又有新开展，投资27万元加强了乡镇中心幼儿园建设，2个班规模以上的幼儿园到达45所，全县3至6岁幼儿入园率到达75.6。 （六）狠抓了热点、难点问题，维护了教育的平安和稳定。安监、公安、建设、教育等部门加强了各项平安制度建设，深入持久地开展了各项平安检查，及时消除各种平安隐患。加大了依法治教力度，坚决制止乱收费、乱办班，大力实施廉政文化进校园和预防职务犯罪活动，妥善处理群众来信来访。一年来，教育系统未发生一起重大平安事故和重大信访事件，为维护全县社会稳定做出了积极的奉献。 这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导，县人大、县政协有效监督和有关部门大力支持的结果，也是教育系统广阔干部教师开拓进取、扎实工作的结果。在此，我代表县委、县政府，向关心和支持全县教育事业开展的社会各界人士，表示衷心地感谢。向全县广阔教育工作者表示诚挚的敬意。 在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，我县教育事业的开展还存在不少问题：一是教育投入整体水平偏低。局部学校操场面积、功能教室、内部配备达不到要求，办学条件与实施素质教育的要求还有一定距离。二是教师队伍结构不合理。农村中小学教师老龄化严重，音体美等学科专业教师缺口较大，优秀教师比例偏低。三是学校管理开展不均衡。局部学校管理水平偏低，学校教育质量多县教育工作会议上的报告第2页 少年没有大的开展。四是教育教学手段相对滞后。课堂教学效率偏低，学生课业负担过重，教学质量还不够稳定，离人民群众对优质教育的需求还有一定的距离。五是平安意识有待加强。虽有中央、省市政府的三令五申，虽有各部门的反复鉴定、排查，局部学校仍然存在并使用危房，一旦出了问题谁来负责，谁又能负得起这个责任。所有这些问题，我们必须认真研究，正确对待，在今后的工作中切实加以解决。 二、2023年全县教育事业与开展的主要任务和根本要求 2023年全县教育工作的总体要求是。以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，以“质量、平安和稳定〞为核心，以深入实施“学校管理、教师提高、科研兴教〞三项工程为总抓手，进一步加强素质教育，提高教育质量，深化教育改革，力争2023年全县小学、初中教学进入全市上游，高中教学实现保6争5，推动各级各类教育持续协调健康开展，努力办好让人民群众满意的教育。 对于全年的具体工作，县教育体育局制定下发了XX县区教育体育局2023年工作要点，作了全面部署，希望大家认真学习，领会精神，并采取有效措施抓好落实。工作中要重点抓好以下五个方面： （一）实施农村义务教育经费保障机制改革，进一步落实“以县为主〞的农村教育管理体制。根据省、市要求，从今年起分步实施农村义务教育经费保障机制改革，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。这是稳固和提高九年义务教育水平，促进社会主义新农村建设，惠及老百姓的一件大事。 一是全部免除农村义务教育阶段学生杂费。从2023年春季开学起一律停止收取农村义务教育阶段学校学生杂费，享受免杂费政策的对象是：乡镇义务教育阶段的公办学校学生、在县城公办学校就读的义务教育阶段农村户口的本县籍学生、承担政府委托办学任务的民办学校义务教育阶段学生、特殊教育学校的学生。免杂费标准按照市政府有关规定执行，即：农村初中每生每年300元，农村小学每生每年22023元。所需资金由市（含省以上财政补助）、县共同承担。 二是提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。免杂费后，为保证学校正常运转，认真落实农村中小学预算内生均公用经费，拨款标准为2023年农村初中每生每年不低于40元，农村小学每生每年不低于30元，2023年以后根据省市部署适时调整，到达省制定的公用经费标准定额。所需资金由市、县共同承担。财政部门要建立健全农村中小学校预算编制制度，各项收支统一编入县级财政预算。教育部门要完善“校财局管〞的财务管理方法，严格审计支出，专款专用，不得挪作教师工资和津贴，不得用于归还债务。 三是继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，对享受城镇居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生实行“两免一补〞。所需资金全部由市县两级共同承担。继续签订贯彻〈义务教育法〉控制中小学生辍学责任状，标准小学、初中招生秩序，广泛开展经常性助学活动，确保义务教育阶段适龄人口入学率和稳固率到达省定标准。 四是建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。据统计，我县现存d级危房12214平方米，严重危及师生平安。省里要求把消除d级危房作为政治任务，在今年6月30日前必须完成。对于不能按时完成的，全省通报并扣减危改补助资金。对此，县委、县政府高度重视，规划2023年3处学校新建楼房、5处学校新建平房，其余d级危房全部撤除，不允许留下任何平安隐患。今天会上，县政府与乡镇政府继续签定了校舍平安工作责任状，其目的就是明确乡镇政府的责任和要求，要以对县委、县政府高度负责的态度，不遗余力地完成危房改造这项政治任务。2023年全县危房改造审计验收工作已经完成，县里将按审定数额的50给予资金补助。2023年县里继续对危房改造进行补助，各单位要及早拿出危改规划报县危改办，认真组织实施，年底县里组织有关部门对各单位危房改造工程进行审计验收，兑现补助。对于不能保质保量按时完成的严肃追究有关人员的责任。对今后危房改造工作，县建设、审计等部门及各乡镇要根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，测算出每年校舍维修改造所需资金。逐步建立农村中小学校舍维修改造以乡镇政府（街道办）为主，县财政给予奖励性补助的长效机制。 五是稳固和完善农村中小学教师工资保障机制。按照“以县为主〞的管理体制，将编制内农村中小学教师工资全额纳入县级财政预算，统一县域内中小学教师工资标准，统一津贴、补贴和社会保障政策等，确保教师平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。 （二）深化教育人事制度改革，全面提高干部教师队伍整体素质。好的机制出活力，好的队伍出质量。这是先进地市的成功经验，根据市里要求，经县委、县政府研究决定，今年暑假实施教育人事制度改革。 一是实行教育干部竞争上岗。根据XX县区教育系统领导干部选拔任用及管理工作实施方案，对现任校长（教育办主任）进行考核，考核合格的，直接聘任；对空出的岗位实行竞争上岗。对其他副职和中层干部一律实行竞争上岗，由校长实行聘任，教育体育局审核备案，组织人事部门不再任命。属组织部门任命的教育干部落聘后保存原职务待遇。教育干部聘任期为三年，每年进行一次考核，三年考核成绩作为下一轮聘任的主要依据。 二是实行教职工全员聘任制。根据XX县区教育系统教职工聘任工作实施方案，根据近三年的教师考核结果全校排名，对前90的人员直接聘任；对后2023的人员实行竞争上岗，最终产生3—5的落聘人员。每学期进行一次考核，每学年进行一次聘任。免杂费后上级补助资金不允许用于还账、发放奖金补助等，过去那种依靠奖金调动积极性的做法行不通了，今年全县中小学教师工资水平大幅提升，为实行结构工资制创造了有利条件，各学校要尽快制定完善考核评价分配制度，大力实行岗位结构工资制和职称动态管理机制，真正表达干好干差不一样，最大程度地调动教职工的积极性与创造性。 三是合理调整学校布局，优化教育资源。根据XX县区合理调整学校布局、优化教育资源的实施方案：初中重点建设好二中、四中、五中、实中、临盘、邢侗、兴隆等规划保存的初中学校，逐步撤并田口、孙安、临南、营子、临邑镇、恒源等中学；小学三年级以上全部进入学区，每个乡镇压缩3—5处村小，利用空出的中学办小学，空出的小学办幼儿园，大力改善农村办学条件，促进城乡教育均衡开展。对撤并学校的师资通过公开招考的方式进行调整。 （三）深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。加强中小学管理，全面提高办学水平，是提高教育质量的根本途径。 一是加强薄弱学科教学，进一步加强素质教育。开全开齐课程不仅是贯彻党的教育方针的要求，也是保证我县多出人才，出好人才的迫切需要。2023年高考实行“3x1〞，“1〞是首次增设的科目，是对普通高中毕业生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力及科学与人文素养的考查，涉及技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域，更加注重学生综合素质培养。如果我们不能及时转变