2023年民办教育办学情况考察报告.docx

2023年民办教育办学状况考察报告 一、x、x根本状况x市位于浙江省沿海中部，全市陆地面积9411平方千米，浅海面积8万平方千米，人口550.46万人。市区由椒江、黄岩、路桥3个区组成，辖临海、温岭2个县级市和玉环、天台、仙居、三门4个县。2023年8月，经国务院批准，撤销x地区，设立地级x市。x是中国最主要的服装机械生产和出口基地，服装机械产值占全国行业总产值的35%、世界产值的7%左右，曲折缝机和裁剪机已占有世界市场约70%的份额。x家电工业兴旺，是国内最大的制冷配件生产基地之一，所产制冷配件国内市场占有率逾40%，为国内外众多有名空调、冰箱生产企业配套;冷柜产销量连续多年居全国同行前列，市场占有率达25%以上;空调器出口意大利等二十多个国家和地区。厨房系列和卫浴系列，在国内市场占有相当比重，压力锅、不粘锅市场占有率分别到达70%和50%左右。x地处长江三角洲南翼，浙江省中北部杭州、宁波之间，下辖x县、诸暨市、上虞市、嵊州市、新昌县和越城区，面积8256平方公里，人口433万，其中市区面积339平方公里，人口64万。x历史悠久，名人荟萃，素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，是首批国家级历史文化名城、首批中国优秀旅游城市，是长江三角洲南翼重点开发开放城市。x是我国经济最具进展活力的地区之一，2023年，全市实现生产总值1088.4亿元，人均超过3000美元。x经济进展以民营为主，民营经济占经济总量的95%左右，其次产业尤为兴旺，其次产业占经济总量的比重在60%左右。x专业市场遍布全市，全市共有商品交易市场357家，2023年成交额798亿元，其中年销售超亿元的有42家，超10亿元的有13家。中国轻纺城年成交额达246亿元，是我国最大的轻纺产品专业市场、亚洲最大的布匹集散中心。x历史悠久，地灵人杰，文化底蕴深厚。x以其秀丽山川培育了众多的志士仁人。如春秋战国“卧薪尝胆〞的越王勾践，东汉哲学家王充，晋代书法家王羲之、政治家谢安，唐代诗人贺知章，南宋诗人陆游，元朝画家王冕、诗人杨维桢，明代哲学家王阳明、书画家徐渭，清朝画家陈洪绶、任伯年、史学家章学诚等，以及近现代的辛亥革命“三烈士〞徐锡麟、秋瑾、陶成章，学界泰斗蔡元培，文化巨匠鲁迅，开国总理和范文澜、马寅初、竺可桢等。 二、x、x民办教育进展状况深厚的文化底蕴、兴旺的经济水平和猛烈的民营意识，孕育了x、x快速进展的民办教育。x、x民办教育起步早、进展快，走在浙江省乃至全国前列。x市到2023年底，共有各级各类民办教育机构1923个，其中幼儿园1729所，学校17所、学校23所、一般高中34所、职业中学34所、专修学院3所、成人培训学校83所;民办学校在校生20.5万人，教职工总数1.5万人，校内占地面积5840亩，学校资产总值达36.3亿元，民间办学总投资达14.2亿元。初步形成了学历教育、文化助学、技能培训、艺术体育教育兼容并蓄，一般教育、职业教育、成人教育、高等教育齐头并进的多形式、多层次、多渠道的民办教育体系，涌现了一批办学指导思想端正、办学质量较高、管理标准、环境秀丽的民办学校。x市民办教育起步于20世纪80年月，办学形式多样，有派或工商联等社会团体参与，有企业和个人投资或集资办学，有政府部门与企业或个人联合办学。民办教育成为x教育进展新的增长点，目前全市有学历教育民办学校31所(不含幼儿园和培训班)，占地面积4000余亩，在校生40000多人，教职工2500名，累计投入资金20多亿，投资额在亿元以上的学校有11所，优秀民办学校占浙江全省总数的16%。x诸暨市民办教育进展最快，经教育部门批准的民办学校共有11所，其中幼儿园3所、一般中学校5所、职业学校3所，在校生15170人，占全市在校生总数的9.1%。2023年，海亮外国语学校顺当建成，2023年，天马试验学校和荣怀中学相继落成。这3所高起点、高规格的民办学校的兴起，成了诸暨民办教育进展里程碑上的亮点。 三、x、x民办教育进展的特点x、x民办学校起步早、起点高、投入大、质量好，呈现出如下几个突出特点： (一)投入主体多元化。x、x的民办学校投资者呈现多元化特点，有的是企业投资、有的是社会团体投资、有的是自然人投资，有的兼而有之，还有相当一局部学校是混合全部制投资。x市椒江区的书生中学就是由椒江32个企事业单位和个人之间，筹集股份资金1200万元创办的中国第一所教育股份制的民办学校。中国有名教育家魏书生先生任法人代表、校长，区教育体育局副局长陶仙法兼任常务副校长。如今书生中学已进展成为资产规模逾亿元的书生教育集团，办有书生中学、书生学校和书生幼儿园、通巨幼儿园、成人教育中心、书生素养教育实践基地等教育机构。x市(东港)双语学校，是全国第一所混合全部制学校的民办学校，在2.5亿元的总投资中，当地民营企业的投资占80%，椒江区政府作为投资一方占20%的股份。此外，区政府每年依据招生数额的实际状况，向这所学校下拨150万元以内的同学公用经费，连续补助6年。x诸暨市天马试验学校由该市天马房地产开发公司独家出资1.6亿创办，是一所从幼儿园到高中既相对独立又集中管理的完全学校。学校占地250亩，建筑面积10万平方，有90个教学班。x越秀外国语职业学院那么由x新昌合成化工厂、民盟x市委和x市房地产开发共同投资。我们参观的学校中，只有x市路桥区蓬街镇私立中学是个人投资办学。 (二)政策扶持具体化。从2023年公布的x地区社会力量办学假设干暂行方法，到后来制定颁发的关于进一步鼓舞社会力量参与办学的假设干意见，x市对民办教育特殊是民办职业教育的支持力度不断加大，也因此促成了x民办教育在办学主体、办学体制、经费投入机制上都消逝鲜亮的多元多样的特征来。 民办教育在土地征用和建设配套等各项税费减免上享受与公办学校同样的优待政策;在收费上，依据生均培育本钱自行确定学费和住宿费标准。在本市缴纳所得税的企业用税后利润在本地投资办学的，与其投资额对应的企业所得税地方所得局部用于办学的，由同级财政全额予以补助。老师在公民办学校间可相互流淌。各级各类公办学校的规划外招生，要在保证其同类民办学校完成当年招生规划的前提下进行。同时对办学成果显著，被评为国家级、省级和市级优秀(示范、重点)学校的教育机构，每年度分别按应使用老师数的2/3、1/2和1/3赐予相当于公办老师平均根本工资数额的嘉奖。 对自建校舍举办学历教育和学前教育的教育机构，在学校标准招生、标准办学的前提下，可实行以奖代补的方法赐予鼓舞支持，在校生超过1000人的，每年嘉奖5万元;在校生超过1500人的，每年嘉奖10万元;在校生超过2023人的，每年嘉奖15万元。对自建校舍举办中、高等职业教育的教育机构，按每一个毕业生嘉奖500元的标准赐予嘉奖。对自建校舍举办中等职业教育在校生规模超过600人，且管理标准、教育教学质量较好的民办中等职业学校，当地政府按公办学校生均预算内教育事业经费不少于20%赐予补助。x市诸暨市还出台优待政策，对民办学校招收义务教育阶段同学，收费标准与公办学校相同且单独编班，市财政拨付与公办学校相同标准的公用经费和人员经费;高中阶段按市教育体育局统一规划招收学校毕业生，在收费标准与公办学校相同的前提下，市财政拨付与公办学校相同标准的人员经费。 (三)老师流淌标准化。x、x两市在民办学校老师管理上的做法根本相同，老师聘请和流淌都统一纳入教育主管部门管理之下，人事关系放在教育体育局或人才沟通中心。本市公办学校老师应聘到民办学校任教，保存公办老师身份不变;离开民办学校情愿回到公办学校的，教育行政部门应予以妥当支配。聘用外地优秀老师，经学校所在地主管部门批准，并且效劳期在3年以上，男40周岁以下、女35周岁以下，可由学校主管部门重新建档，在医疗、养老保险等方面享受公办老师的同等待遇。另外教育行政部门还可以派出公办学校领导和老师到民办学校工作，以此来加强民办学校的师资队伍。民办学校老师根本没有后顾之忧，当地政府规定，不管是民办学校老师，还是在公办学校老师，2023年前参与工作的，养老保险都视为已交，以后连续交纳养老保险可由现学校所在地教育行政部门办理退休手续。两市都规定，民办学校老师的流淌必需在教育行政部门的统一管理下进行，聘请新就业的师范院校毕业生也要纳入教育行政部门的规划，聘期不得低于3年。由于这些措施的保障，其民办学校老师队伍特殊稳定，老师流淌特殊有序，从而保证了民办教育的健康进展。 (四)内部管理科学化。x、x民办学校的管理无论是宏观还是微观，都有一套行之有效的管理方法。这里特殊值得一提的是x结合地方政治、经济、文化进展状况制造出的新的办学模式—教育股份制，这个概念的具体内涵指：以入股集资取得社会资本的使用权，以持股份额支配股息(不行分红，积累用于办学再投入)和担当有限风险，以聘请校长实行科学管理进行教育教学活动的一种创新制度。这一模式接受股份制方式融资，分别了资产全部权和学校管理权。影响最大的是x市椒江区“书生教育实业〞，该教育实体是由x市第三建筑安装工程公司等14个法人共同发起创办，除了14个法人股外，另外以3万元一股向社会公开筹集资金，到2023年10月共筹集资金4500万元，创办了书生中学。以书生教育实业为代表的x教育股份制的独特之处在于其双法人的运作结构和公司制管理方法。其模式中管理系统由股东大会、监事会和董事会构成，操作系统那么由公司和学校双法人构成。股份公司为资本运行机构，负责筹集、使用和经营资金，致力于为教育供应更好的物质条件和按比例向股东支付股息;学校为教育运行机构，负责资本管理，致力于提高教育教学质量。教育股份制中，股东大会、监事会、董事会、公司和学校各司其职，投资方、股份公司、学校职权清楚，从而确保教育效益与资本效益双丰收。在学校内部管理上，各学校也都依据现代教育制度和企业管理制度，实行科学化、标准化管理，实行老师聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制，重视人本管理、目标管理、制度管理，使管理工作平安、高效、有序、标准。 四、x、x民办教育对我市民办教育进展的启示建市以来，特殊是2023年以来，我市民办教育进展很快，学校数量、办学规模和办学档次都有很大提升，民办教育成为我市教育进展新的增长点，在市内外产生了广泛的影响。但是比照浙江x、x两地的民办教育进展，我们明显存在着投资主体单一、资金注入缺乏、办学规模偏小、扶持力度不够等问题。为了进一步加快我市民办教育进展，提出如下建议： 8