2023年教师师德行风评议自查自纠报告.docx

教师师德行风评议自查自纠报告 教师师德行风评议自查自纠报告 按照县教育体育局的统一部署，我镇在“行风评议〞活动中认真学习有关文件精神，以党的十八大精神为指导，认真贯彻科学开展观，认真开展自查自纠，坚持把学习活动贯穿于行风评议工作的始终，制定了详细的学习方案，采取了“一加强，二结合〞的做法，一是加强理论知识的坚持把行风评议的文件、规定作为学习内容，工作中挤时间学，主动学，对照检查学。二是集体学习与个人自学相结合。充分利用集体学习时间，写学习笔记和心得体会。三是行风评议学习与自己工作实践结合起来。把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。 行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校校风、教风、学风建设的具体表现，加强自身行风建设是保证教育事业持续、健康、协调开展，推动全面建设和谐社会的的重要保证。通过对行风建设有关文件精神和科学开展观重要思想学习，使自己看到了存在的缺点及产生的原因。 二、需要自查自纠及时整改的问题 （一）师资队伍方面 1、需要进一步关注教师生活、心理健康，减轻教师心理压力。 2、对教师的培训工作需要进一步制度化、长期化。 3、加强级长、班主任和骨干教师等人才的培养和储藏。防控师资力量后备缺乏。 4、进一步强化教师教学理念、教学方法转变与更新。 5、对青年教师关注不够，缺少对他们备课、上课、作业辅导的跟踪指导。 （二）教育教学管理方面 1、进一步完善学校课时安排，提高教务管理的科学化程度，增强教育教学效益。 2、需要进一步加强对教师教育教学过程的监督力度。 3、在教育方法上，对个别教师态度简单粗暴，无视了过细的思想工作。 4、在过程管理上，沉不下去，管理还不精、不细。 （三）个人素质方面 1、由于政治学习不够，效劳教师、效劳学生的意识不强。 2、业务学习抓的不紧，在业务上指导教师、指导教学的能力不强。 3、面对复杂的工作局面，有畏难情绪。 4、忙于繁杂事务，缺少对教育教学工作的深度思考。 根源分析 产生这些问题的原因： 一是学习上不够深入和全面；二是思想观念上缺乏树立科学开展观； 三是自己对自己的教学工作没有进行系统的规划、整理。四是工作的方式方法上没有与时俱进。