2023年学校自评自查报告.doc

学校自评自查报告 学校根本情况： XX市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创立于1958年，1993年落成一号教学楼，2022年落成 二、三号教学楼，根据XX县区教育事业开展规划，科学确定了办学规模——12个教学班，按每班45名学生计算，最多可接纳540名学生在校就读，学校实际占地面积9985。2㎡，生均用地面积18。49㎡，校舍建筑面积3557。92㎡，生均建筑面积6。58㎡，集中绿化面积3038。31㎡，生均绿化面积5。6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。 学校选址和校园内功能的布局都比拟合理，严格遵守平安、适用、经济、美观的原那么，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。 二、学校的环境和设施： 1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。 2、教学设施先进，有校园网络系统，多媒体教室、校园播送系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。 3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。 4、学校普通教室12个，使用面积到达和超过51㎡。 三、校舍的用房情况： 〔一〕普通教室。12个，每个教室使用面积均到达和超过51㎡，合计使用面积683。91㎡。 二号楼。8。1×6。3=51。03㎡51。03×9间=459。27㎡ 三号楼。10。5×7。8=81。9㎡81。9×2间=163。8㎡ 7。8×7。8=60。84㎡60。84×1间=60。84㎡ 合计。459。27+163。8+60。84=683。91㎡ 〔二〕专用教室。5个，合计使用面积409。5㎡。 三号楼。10。5×7。8=81。9㎡ 合计。81。9×5间=409。5㎡ 〔三〕公共用房。8个，合计面积330。48㎡。 一号楼。8。1×5。1=41。31㎡ 合计。41。31×8间=330。48㎡ 〔四〕办公用房。8个，合计使用面积281。31㎡。 一号楼。3。7×4。3=15。91㎡15。91×3间=47。73㎡ 三号楼。3。9×7。8=30。42㎡30。42×4间=121。68㎡ 10。5×7。8=81。9㎡81。9×1间=81。9㎡ 7。8×3。9≈30㎡ 合计。47。73+121。68+81。9+30≈281。31㎡ 〔五〕生活用房。合计使用面积365。61㎡。 一号楼。〔使〕8。1×5。1=41。31㎡41。31×1间=41。31㎡ 食堂。〔建〕15。43×4。65+14。47×5。0 3≈71。75㎡+72。78㎡ ≈144。53㎡ 〔使〕144。53×0。6≈86。72㎡ 厕所。〔建〕13。8×4。52≈62。38㎡〔使〕62。38×0。6≈37。43㎡ 〔使〕7。2×4。9=35。28㎡35。28×5间＝176。4㎡ 茶水房。〔建〕4。27×4。52≈19。30㎡〔使〕19。30×0。6≈11。58㎡ 传达室。〔建〕5。05×3。57≈18。03㎡〔使〕18。03×0。6≈10。82㎡ 垃圾房。〔使〕≈1。35㎡ 合计。41。31+86。72+37。43+176。4+11。58+10。82+1。35≈365。61㎡ 四：自查自评小结： 我校现申报“XX省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校〞，经过认真细致、实事求是的自查，认为必备条件１０条全部达标，根本条件第１４条中“关于学生宿舍生均使用面积指标〞一条与我校无关外，其余都到达标准，现请领导检查验收。 附件：〔１〕XX省九年制义务教育标准化学校自查表 〔２〕XX省九年制义务教育标准化学校检查评定工作用表〔试行〕 第二篇：XX省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告XX省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告 一、学校根本情况： XX市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创立于1958年，1993年落成一号教学楼，2022年落成 二、三号教学楼，根据XX县区教育事业开展规划，科学确定了办学规模——12个教学班，按每班45名学生计算，最多可接纳540名学生在校就读，学校实际占地面积9985.2㎡，生均用地面积18.49㎡，校舍建筑面积3557.92㎡，生均建筑面积6.58㎡，集中绿化面积3038.31㎡，生均绿化面积5.6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。 学校选址和校园内功能的布局都比拟合理，严格遵守平安、适用、经济、美观的原那么，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。 二、学校的环境和设施： 1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。 2、教学设施先进，有校园网络系统，多媒体教室、校园播送系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。 3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。 4、学校普通教室12个，使用面积到达和超过51㎡。 三、校舍的用房情况： 〔一〕普通教室。12个，每个教室使用面积均到达和超过51㎡，合计使用面积683.91㎡。 二号楼： 8.1×6.3=51.03㎡51.03×9间=459.27㎡ 三号楼： 10.5×7.8=81.9㎡81.9×2间=163.8㎡ 7.8×7.8=60.84㎡60.84×1间=60.84㎡ 合计：459.27+163.8+60.84=683.91㎡ 〔二〕专用教室。5个，合计使用面积409.5㎡。 三号楼： 10.5×7.8=81.9㎡ 合计：81.9×5间=409.5㎡ 〔三〕公共用房。8个，合计面积330.48㎡。 一号楼： 8.1×5.1=41.31㎡ 合计：41.31×8间=330.48㎡ 〔四〕办公用房。8个，合计使用面积281.31㎡。 一号楼： 3.7×4.3=15.91㎡15.91×3间=47.73㎡ 三号楼： 3.9×7.8=30.42㎡30.42×4间=121.68㎡ 10.5×7.8=81.9㎡81.9×1间=81.9㎡ 7.8×3.9≈30㎡ 合计：47.73+121.68+81.9+30≈281.31㎡ 〔五〕生活用房。合计使用面积365.61㎡。 一号楼：〔使〕8.1×5.1=41.31㎡41.31×1间=41.31㎡ 食堂：〔建〕15.43×4.65+14.47×5.03 ≈71.75㎡+72.78㎡ ≈144.53㎡ 〔使〕144.53×0.6≈86.72㎡ 厕所：〔建〕13.8×4.52≈62.38㎡〔使〕62.38×0.6≈37.43㎡ 〔使〕7.2×4.9=35.28㎡35.28×5间＝176.4㎡ 茶水房：〔建〕4.27×4.52≈19.30㎡〔使〕19.30×0.6≈11.58㎡ 传达室：〔建〕5.05×3.57≈18.03㎡〔使〕18.03×0.6≈10.82㎡ 垃圾房：〔使〕≈1.35㎡ 合计：41.31+86.72+37.43+176.4+11.58+10.82+1.35≈365.61㎡ 四：自查自评小结： 我校现申报“XX省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校〞，经过认真细致、实事求是的自查，认为必备条件１０条全部达标，根本条件第１４条中“关于学生宿舍生均使用面积指标〞一条与我校无关外，其余都到达标准，现请领导检查验收。 附件：〔１〕XX省九年制义务教育标准化学校自查表 〔２〕XX省九年制义务教育标准化学校检查评定工作用表〔试行〕 XX市泽民小学 ２００6年3月1０日 第三篇：义务教育标准化学校建设自评自查报告XX市义务教育标准化学校建设自评自查报告 一、指导思想 以贯彻党的十八大精神为指针，以高效课堂建设为主线，分解落实学校 开展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原那么，紧紧围绕提高学校的办学水平和教学质量这一主题，牢固树立和全面落实科学开展观，坚持均衡开展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、效劳育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康开展，为侯川中心小学的教育做出应有的奉献。 二、工作总目标 1、认真贯彻党的十八大精神，继续开展新党员1名，以人为本，完善制 度，德育为先，均衡开展，深化行为标准教育，力争成为中心校标准学校。 2、以高效课堂建设为核心战略，以教研为先导，加强师资队伍建设，全 力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，提升学生养成教育和学业水 平。 4、立足高效课堂教学，积极推进高效课堂建设，为高效课堂建设的全面 实施打下坚实的根底。 5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学气氛。 6、完善教学设施，优化后勤管理。 7、加强学校平安管理，提高学校平安管理水平。 8、做好少先队、留守儿童之家等工作，充分发挥各种机构的职能作用。 9、对乡村少年宫的建设稳步进行，并能利用配置的各类器材让学生进行 各类兴趣爱好活动。 三、主要工作及措施 〔一〕、德育工作 1、深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见，牢固树立“育人为本、德育为先〞的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为标准教育，做到典范示范，以身作那么，学校按教管中心的要求，每学期做好教师的思想素质考评并记入绩效工资；对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。 3、充分发挥班少先队的作用，促进学生全面开展，积极开展“阳光体育〞活动，实施“1123〞工程，做到让每个学生至少掌握1项艺术特长，建立一个艺术社团，让学生至少掌握2项体育技能，所有学生会唱3首以上集体校园歌曲。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、社会、家庭等齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期召开学生家长会一次。 4、开展丰富多彩的少年宫兴趣小组活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力标准自己的行为。 〔1〕、开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激