2023年班主任工作点滴分析.docx

班主任工作点滴分析 班主任是班集体的组织者与领导者、同学成长的“引路人〞，做好班主任工作是一门艺术。在推动新课程改革的当下，作为一名学校老师，尤其是一名班主任，我是如何搞好班级管理工作、提高教育教学质量的呢？下面就谈一谈自己在工作中的体会。爱岗敬业，无私奉献班主任要想把一个班集体搞好，首先必需喜爱自己的事业，具有吃苦耐劳、不计个人得失的无私奉献精神。我现在教的班级处于低班级阶段，同学年龄小、不懂事、缺少自制力，在管理上，我经常对他们进行学校生日常行为标准教育，还编了课堂顺口溜让同学每天到校上课时朗读。“铃声响，进课堂；书放好，坐端正；老师讲，认真听；动脑筋，认真想；要发言，先举手；站起来，大声讲；好习惯，早养成。〞几天过去了，同学不仅都能熟读、背诵，而且还能自觉地依据里面所说的去做，课堂纪律明显好转。 我还坚持每天五次必到教室，这样一来老师虽然很辛苦，但能随时了解班内同学的状况，对一些意外大事的发生起到了防微杜渐的作用。在教学上我更是百倍付出，不仅认真备好每门课、上好每节课，还努力钻研业务，给自己不断“充电〞。上学期由于是包班，也就是既当班主任又兼语数双科教学，一天下来，腿累酸了，嗓子痛得冒火。可这些只是刚开头，接下来的备课、讲课、批改作业，工作量相当繁重。全部的这些困难并没有让我打退堂鼓，而是更严格地要求自己，时时刻刻以一些优秀老师为典范，兢兢业业在自己平凡的岗位上努力工作。 靠着对班集体的喜爱、对学校工作的支持，我的努力没有白费，一班级升二班级时，本班最终取得了语数总分和均分班级第一的好成果，各项考核成果更是名列前茅。这些成果的取得，使我更加对工作布满了信念和力量。以身作那么，为人师表班主任作为同学成长的“导航员〞“引路人〞，更应重视自己对同学的影响。班主任不但要重视“言教〞，更应重视“身教〞，必需具备较高的专业素养。班主任应严于律己，为同学做好良好表率。班主任应以高尚的情操去陶冶同学、影响同学，要求同学做到的，班主任自己首先应当能够做到。在这方面我是怎么做的呢？例如，上课间操时，当运发动进行曲响起时，我也伴同学一起到操场上，播送操开头，我就认真和同学一块儿做操。老师的以身作那么，不但能在很大程度上消除同学不好好做操的念头，而且使同学整队纪律做到了快、静、齐、不拖拉，更使同学真正生疏到做操是为了熬炼他们自己的身体。教室内觉察两片纸屑，我静静捡起；同学忘了擦黑板，我静静擦去；桌凳不齐，我不声不响摆正；卫生区值日，我身先士卒……这些都让我在无形中起到了表率和示范作用。就这样，同学渐渐形成了良好的品质和行为习惯，我所教的班级也得到了学校和家长的好评。可见，典范的力量是无穷的。 喜爱同学，全面育人“爱〞是中华民族的传统美德。班主任应给同学奉献一片爱心，应无私地、公正地去关爱每一个同学，并从微小小事做起。比方，我们班有一位同学写作业时老是磨磨蹭蹭，我没有严峻地指责他，而是主动走到他跟前查明缘由，原来他的铅笔不是断头，就是太小无法用。我赶忙找来一把小刀，关心他把铅笔盒中全部的铅笔都削好，让他感受到老师是爱他、关心他的。另一名同学的成果始终难以得到提升，这是什么缘由造成的呢？我通过各方面的深化了解得知，由于他的父亲经常出差，母亲工作也忙，他在家没人管，渐渐地成了一个“自由〞人，做作业时往往应付了事，时间一长，渐渐落后。针对这种状况，我努力地去查找他身上的“闪光点〞。我觉察他体育成果较好，就趁机鼓舞他说：“你真棒!信任你在学习上也确定会行的。〞 老师信任的目光、鼓舞的话语，使他重新对学习产生爱好，他在课堂上，不再少言寡语，而是乐观发言，不懂的问题也敢大胆提出来。他在学习上的微小进步，我都准时地赐予表扬，还屡次找他家长谈话，让他们多关心一下孩子，我还利用节假日给他“开小灶〞，渐渐地，他的成果一天比一天有进步。这真是一分耕耘，一分收获。愿我们全部老师都能像阳光普照大地一样，把爱撒向每一个同学，全面育人。总之，班主任要将班级管理得更好，就应努力探究行之有效的班级管理方式、方法、策略与途径等。班主任应爱岗敬业，应无私奉献，应以身作那么，应为人师表，应喜爱同学，进行全面育人，让同学在德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展，让同学健康、幸福、欢快地成长。 张竟雄