2023年学院教代会上的工作报告.docx

学院教代会上的工作报告 探索特色办学途径推动学校改革开展 ——学院教代会上的工作报告 各位代表、 同志们： 我受学校行政委托，向大会作工作报告。 一、过去一年工作回忆 20xx年是“十二五〞开局之年，也是我校强化内涵建设、保持稳步开展的一年。我们以改革人才培养模式为着力点，狠抓办学育人质量的提高，推动各项工作再上新台阶。 人才培养模式改革全面深化。全校改革人才培养模式的认识统一强化，实施的主动性、积极性明显提高。课程体系改革、课堂教学模式改革不断深入，2023版人才培养方案有较大创新，以专业能力素质培养为核心的课程体系全面实施。改革的重点环节如学生学科竞赛培训课程化、能力素质拓展活开工程化等把握到位；实践教学环节管理逐步标准，实践教学体系趋于完善。组织召开了人才培养模式改革推进会，为构建完善成型的培养模式打下了根底。 教学管理严格标准。加强教学运行管理，健全质量监控机制，各方积极性得以充分调动。校选课程、校本特色教材建设的推广和选用范围不断扩大，省级精品课程复核获省专家好评，教学工作考核评估实现常态化，课堂教学等系列教学考核、评估趋于标准。评建准备工作有序推进，完成全国本科高校教学根本状态数据库填报工作，查找出了薄弱环节和存在的缺乏。 学科专业建设不断加强。积极开展省级重点建设学科、省级学科带头人及校级重点学科、重点建设学科、重点学科培育点的申报、遴选，获批省重点建设学科2个，评选校级重点建设学科23个。加大专业建设力度，7个省级特色专业、13个校级特色专业建设进展顺利；新申报经贸英语、软件工程获批通过，使我校本科专业数到达42个；与局部知名企业达成合作办学协议，计算机科学与技术、网络工程等专业有望实现“订单式〞培养。 师资队伍充实优化。按照全省的统一部署，统筹安排并启动岗位设置管理工作，相关方案已获省教育厅通过。积极引进人才，新增校级青年骨干教师14人、省级青年骨干教师4人、省级学科带头人1人，引进博士、教授等高层次人才12人；注重“双师型〞队伍建设，在应用性强的专业中选派30余人（次）进驻企业培训，学校师资及人才结构优化改善。强化各类人员评聘考核的指标量化，教职工工作责任感进一步增强，工作效率进一步提高。 科研水平整体提高。课题申报及立项卓有成效，立项的161个工程中包括国家基金工程3项、部级人文社科工程3项、省级重大、重点及一般工程等31项，并在国家自科基金青年工程、省自科基金青年工程、省级社科基金重大委托工程上实现零的突破。工程经费大幅增长，到校经费283万元，同比增长20%；经费渠道有所拓宽，横向工程、产学研培育工程等经费达18万元。科研成果产出喜人，获省自然科学二等奖1项、省科技进步三等奖1项。科研团队建设有序推进并初显成效。 招生就业质量有效提升。通过密切与各地招办联系、强化与学校互动、创新招生宣传等方式，我校第一志愿报考率明显提高；艺术单招区域稳步扩大，圆满并超额完成年度招生方案；被评为全省招生工作先进单位。努力开拓就业市场，在北京、xx等省建立多个就业基地；加强就业指导和效劳，举办21场讲座，组织各类招聘活动312场（次），吸引用人单位700多家，提供就业岗位8000个，全校初次就业率到达83%。 学生管理创新强化。探索人才培养模式改革背景下学生管理工作的新途径和新方法，引导成功、管理成长、效劳成才、教育成人等“四成〞工作体系根本形成。以大学生思想道德素质提升工程为抓手，依托“两节一赛〞平台，培育“一系一品〞特色，学生综合素质显著提高；我校大学生思想引导工作被团中央列为试点单位。首次选拔9名校长助理生，倾听学生建议、效劳学生需求的信息渠道进一步畅通。立足教育、重在预防的理念不断深化，学生心理健康教育体系健全完善。狠抓学工队伍建设，较好发挥了在效劳学生管理及成长成才上的作用。学生资助工作、暑期社会实践、校园文化活动等进入全省先进行列。 人才培养成效明显。“三位一体〞人才培养模式改革的深入推进，引领广阔师生积极参与，取得良好成效：在有300多所院校参与的全国大学生物流设计大赛中，我校获一等奖并成为成绩最好的12个代表队之一。参加全国物理教学技能大赛、语文教学技能（说课）竞赛，分别获3个和2个一等奖。参加全省大学生电子设计比赛获1个一等奖，5个二等奖，2个三等奖，综合排名居第二位。参加全省大学生广告艺术设计竞赛暨第四届全国大学生广告艺术大赛，获2个一等奖，1个二等奖、3个三等奖。参加全省大学生数学建模竞赛，获1个二等奖，3个三等奖。参加挑战杯全省大学生课外学术科技作品竞赛，选送的2023件作品全部获奖，其中1件获全国三等奖。参加国家汉办在武汉举办的选拔考试，入选人数列省属高校第二位，仅次于xx师大。参加深圳第26届世界大学生运动会开幕式演出，向亿万观众展示学校的形象和风采；我校木球队代表xx省参加第九届全国少数民族运动会获得全国冠军，体育系被评为“全国少数民族传统体育训练先进集体〞。参加省第三届大学生艺术展演，2个舞蹈节目分获专业组、普通组一等奖和最正确节目奖。此外，在省教育厅举办的化学实验技能竞赛、英语演讲比赛、dv文化艺术节中，我校学生均取得较好成绩。 效劳地方取得实质进展。主动加强与xx市委、政府的联系，积极组织各单位撰写效劳地方工作方案，教学单位、职能部门效劳地方的意识明显增强。省高校产学研合作示范基地建设进展顺利，相关工程及经费上的牵引和扶持力度不断加大。校企合作取得实质进展，多层滚动码加解密技术等工程争取到企业近40万元开发研究资助。合作育人稳步推进，与麻阳、芷江等县及市直单位展开深入合作并取得较好效果。 开放办学稳步扩大。积极扩大开放，与美、德等国6所高校确立合作关系，全年招收留学生12人，分三批送出共25人赴境外学习、培训、考察。贯彻落实对口支援工作要求，加强与支援单位xx农业大学的联系，实现了高层次师资的共享以及专业课程教师的互派。积极落实“国培方案〞，工程数量、实施质量稳中有升，我校被评为全省先进单位，2023位教师受到表彰，产生了良好的社会影响。 办学绩效和管理工作呈现新亮点。强化对二级单位的考核评比，为全面调动各单位的积极性、主动性、创造性打下良好根底。改进财务管理，实现收入2.6亿元，在贷款零规模的情况下化解债务9260万元。严格国有资产管理，全年完成设备采购总额1330万元。加强审计监督，为促进标准管理、增收节支发挥了较大作用。积极改善后勤管理工作，多方化解物价上涨带来的高额本钱；“两型〞校园建设持续推进，各类能耗管理监督初步形成机制，实现了水电计量的可查可控，得到省教育厅及教育部的表彰奖励。监察、综治以及图书、学报等工作紧密联系实际，抓内部管理、抓重点环节、抓效劳质量，较好完成年度工作任务。 和谐校园建设有序推进。校园根底设施进一步配套完善，完成西校区15号学生公寓、教学场地（馆、中心）等的建设改造，学生公寓热水供应系统安装并投入使用，校园道路硬化、车位修建、排污管道工程等均顺利完工，较大改善师生工作、学习和生活条件。民主管理和民生工作持续改善：扩大校务公开，教职工参与管理和监督的积极性充分调动；教师收入人均年增加4000元，津贴年均增长达12%以上；职工保健涵盖面扩大，业余文体活动日渐丰富，离退休工作政策得到较好贯彻执行；各民主党派、群众及团学组织在办学育人方面的作用更加凸显。 党建和思想政治工作进一步加强。深入开展“创先争优〞、创立学习型党组织活动，党建工作不断创新。认真落实党风廉政建设有关制度和要求，健全领导干部民主决策制度，组织实施“小金库〞专项清查，监督质量进一步提高。我校反腐倡廉工作、学生思想政治教育研究与实践受到省教育厅的充分肯定。 总结过去一年来工作，我们也认识到，学校工作还存在一些亟待解决的问题，如办学经费支撑能力较弱，人才资源相对匮乏，教职工的积极性、主动性和创造性未能完全发挥，管理还较为粗放，了解信息、跟踪前沿的渠道不够畅通等问题还没有根本解决。为此，要在深化改革的根底上，凝聚各方力量加以尽快解决。 二、面临的形势和下一阶段工作 （一）学校当前面临的形势 高等教育开展进入新阶段，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例今年将到达4%，教育优先开展的地位得到真正落实；与此相适应，xx省对包括高等教育在内的经费投入将实现较大增长。相对而言，教育改革进入深水区，教育的竞争也日趋剧烈，如何准确把握办学定位，加强内涵建设，提高核心竞争力，强化办学特色，是高校形成的普遍共识。当前，我校仍需面对建设开展的艰巨任务：尽管教育投入在不断加大，但区域之间、学校之间本已存在的根底条件、办学实力等差距在进一步加大，要在改革人才培养模式、提升效劳地方水平等方面有所突破，必须优化资源配置，开拓创新，处理好改善生存环境与加快开展的矛盾，处理好条件建设滞后与提高质量的矛盾，探索特色办学途径，推动学校科学开展。 （二）20xx年的主要工作 今年工作的重点是一个推进，二大改革，即以评建工作推进学校全面工作；深化人才培养模式改革，实施人事分配制度改革。 1、以评建工作为导向，标准教育教学工作 迅速形成工作合力。新一轮本科教学合格评估是对高等教育教学质量进行的综合考察分析，是对学校教学工作水平进行的国家级质量认证，其理念、原那么、内涵、体系、方法等较以往均发生重大变化。对此，全校上下要坚持求真务实，不弄虚作假；以平常心正常态对待这次评估，既不能盲目乐观，认为各方面工作做得不错，肯定可以通过评估，也不能成心露短，觉得这也不行那也有问题，丧失应有的自信；而是要按照既定方针，发动全体师生员工振奋精神，认认真真、扎扎实实做好各项工作。 近几年来，我校为评建工作做了大量准备，以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设取得较大成效。但对照评估指标体系，有些工作还需要改进提高，有些那么需要整改解决。如，教学标准化建设方面完备的制度体系与具体执行层面存在落差的问题，国有资产管理中账、卡、物不相符以及设备使用效益的问题，师资队伍建设中专业教师数量缺乏、结构失衡以及外聘教师的登记和管理缺位等问题，有关单位要针对缺乏，集中力量，抓紧整改。 抓紧抓好具体工作。扎实抓好内涵建设，要以“减压不减功，借势不造势，降调不降温，查漏不添漏〞为根本原那么。一方面，组织协调到位。各级领导干部要统筹思考，率先垂范，以高度的政治责任感和使命感抓好评建，不推诿、不拖延、团结协作、攻坚克难；广阔师生要树立全校“一盘棋〞思想，统一步骤、有序推进。另一方面，责任落实到位。评估工作无小事，要培养严谨作风，将工作抓牢、抓细、抓实，防止在各个指标和环节上出现不应有的疏忽；要强化纪律意识，实行工作责任制和责任追究制，保证工作质量。 2、深入推进教育教学改革，提高人才培养质量 改革人才培养模式。今年的改革重点是，在深化课程体系改革的根底上，大力推进课堂教学模式改革，积极探索课程考试方式改革。一方面，开展研究性教学试点，使之成为教师主导、学生主学，培养学生兴趣、拓展学生思维，进而提高学生能力和素质的重要抓手。另一方面，针对专业课程的特点，逐步构建以能力考核为目标和导向，充分调动教学单位、主讲教师和学生积极性，有利于学生能力培养和素质提高的多元化考试方法。各单位要围绕学校出台的相关规定，积极试点，分布推进，群策群力，狠抓落实。 加强教学管理和教学根本建设。一是在强化日常教学管理的根底上，对照每个教学环节的质量标准，抓好过程监管，尤其是通过强化教学系（部）质量监控的主体地位，提高授课质量。二是加强专业建设，继续推进各类特色专业建设，围绕专业建设规划和市场急需，遴选局部专业开展校企合作试点并实行“订单式〞人才培养。三是加强实践教学，争取5个以上实验（实训）