12023年深化学习实践科学进展观作风建设调研报告在深化学习实践科学进展观活动学习调研阶段，我系紧紧围绕院党委的统一部署和支配，针对影响和制约我系科学进展的三个突出问题，即牢固践行科学进展观，努力加强领导班子管理力量建设；以科学进展观为指导，努力开创学风建设新局面；深化落实科学进展观，乐观提高为社会效劳力量。制定调研方案，实行发放问卷调查和召开座谈会的方式深化师生，广泛征集和吸取了大量有益于我系科学进展的意见和建议。同时，我系中心组还先后两次专题分析制约系部科学进展的问题，并对查出的问题进行了梳理，争辩制定了切实可行的措施和对策，现将调研状况报告如下：2一、我系领导班子在管理力量建设上存在的主要问题〔一〕进展创新意识和三系的现状不完全协调三系的进展规划与现实的状况相比有滞后，体现在：电子技术、材料科学是引领科技、产业经济的专业，三系的教学规划结构调整对联建的依靠性大，尤其是师资队伍建设规划，在师资建设上没有组织好带头人的引进，而以学问相对老化的离退休人员来改善师资结构。〔二〕系部鼓励和约束机制尚不健全、有待优化到目前为止，我系对老师的考核指标体系还不够健全，考核的针对性和实效性不强，特殊是关键绩效的考核指标过于宽泛。对于老师的考核主要还是凭印象进行打分，缺少量化性的3实证指标。另外，有效的鼓励措施还没有形成，奖惩制度不到位，对在工作中缺乏责任感和仆人翁意识的老师管理力度不强，有老好人的思想，难以使老师形成健康向上的工作作风和发挥自身主观能动性。〔三〕精细化管理理念落实不深，粗放型管理习惯照旧存在精细化管理是以细心的态度、精致的过程落实细节管理，实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想，是新学期学院对各系提出的新要求。当前，我系领导班子对于落实精细化管理的生疏还未到位。因此，系部简洁消逝部门分工不科学，一些老师工作停留于粗线条，工作拖沓不精细，缺乏明确4的具体工作目标和质量要求等现象。〔四〕在全系的凝心聚力上还要下大功夫领导平常忙于事务性的工作，无视了与老师之间的沟通和沟通。与老师的联系还不够亲热，对他们提出的追求和期盼，了解还不够深化。这样势必造成一些贵重的意见和建议不能准时地上传和下达，系部上下缺乏协商、团结、活泼的气氛，从而影响整个系局部散力和战斗力的充分发挥。〔五〕对系部科研工作重部署轻落实对于我系的科研问题，大局部老师的科研工作目前还处于滞后状态。领导班子虽...
