2023年学校长岗位培训考察报告.docx

学校长岗位培训考察报告 滨湖镇阳温小学张凤帝 校长是学校的管理者，一个好校长就是一所好学校.学习名校先进育人经验，改革教育教学方法，不断提高教学管理水平和教育教学质量，这是作为教育工作者不变的主题。为全面提高XX县区小学教育质量，提升学校办学品位，202223年2023月，XX县区教育体育局组织全市局部小学校长参加第16期岗位培训，我有幸也参加了培训。202223年4月27日到30日又举行第二期培训，并组织校长到北京庞各庄镇第二中心小学考察学习.通过学习考察，让我们开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，提高了校长的管理水平。 4月29日，小学校长培训班54名参培校长在市师训科徐涛主任，进修学校魏校长，严主任带着下，对北京庞各庄镇第二中心小学进行了考察学习.我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，不虚此行。 一、考察学校根本情况 XX省XX县区庞各庄镇第二中心小学坐落在大兴西南，永定河畔，素有"西瓜之乡"美誉的庞各庄镇，原名定福庄小学，始建于1951年9月。学校占地30643平方米，建筑面积3000平方米，下有张公垡、梁家务、留民庄、赵村、曹各庄5所完小，共有44个教学班，教职工147人. 学校建有多媒体教室2个，科学教室、音乐教室、美术教室、计算机教室和图书阅览室各1个。学校还开设了校内和校外实践基地，为学生提供了动手实践的空间。 自1988年以来，学校屡次在市、区级比赛中摘金夺银，1996年被命名为"XX省体育传统工程学校"，1998年被大XX县区教育体育局命名为"全面育人、办有特色学校"，2022年被评为XX县区示范学校。几年来，为上级体校输送了200多名体育特长生，屡次在市级比赛中取得优异成绩，为XX县区争得了荣誉。现有多名运发动在国家队、北京队、国内知名大学和国外名牌大学学习与训练。他们有的参加了奥运会，有的打破世界纪录，有的创造了国内最好成绩。在XX县区教委的支持下，我校创立了寄宿制训练队，加大体育投资，提高训练质量，积极引进体育师资，先后引进3名体院毕业生。学校领导班子勇于创新，大胆开拓，根据农村学校的特点，确立了田园教育的办学思想；争取多方支持，使学校的环境和校 园文化建设发生了巨大变化，在XX县区乃至XX省的农村小学中有了一定的知名度。202223年6月1日，胡锦涛总书记来该校考察工作，总书记的到来，为该校的田园教育注入了新的活力，更加坚决了他们的信心，推动了该校田园特色的开展。 近几年学校取得成绩。该校正式成为国家根底教育课程改革工程实验校，荣获XX省推广教育科研先进集体、XX省和XX县区落实学校体育条例先进学校、XX县区教委中小学教师根本功检测先进单位、XX县区敬老文明学校、全国先进红旗大队、XX县区课改先进单位、XX县区精神文明单位、XX省精神文明单位、首都先进少年军校、XX县区少先队特色工作示范校。 二、庞各庄小学几点做法： 1、“我的微笑是孩子成长的阳光和空气〞，“欣赏孩子是一种发现绿洲的快乐〞，这是充满爱心的话语挂在庞各庄小学教师办公室的墙上，是老师们发自内心的感受。爱学生，爱事业，就能谱写出最美好的教育诗篇。“我们爱庞各庄小学，因为我们的老师很棒。〞学生们自豪地说。确实，庞各庄小学的老师不仅有一颗保护学生的心，而且还个个都是业务能手。学校既有一批经验丰富、享有盛名的老师，又有一批思维敏捷、富有创新的教坛新秀。 2、“校以人名，人以校名〞，学校通过名师培养带动教师群体开展，努力打造一支学习型的现代师资队伍。学校制订了包括教师开展五年规划、教职工月考核制度在内的多种规章制度，对教师考核评价体系作了改革，在原有合格奖的根底上，增设开展奖、优质奖，让教师认识到学无止境，只有不断超越自我才有进步。每一位教师也对自己的专业开展作出了详尽规划，撰写了“自我开展五年规划〞和“生涯设计〞。在庞各庄小学，你可以随时走进任何一个教室听课，因为庞各庄小学的课堂在任何时候都向你开放；每周五，老师们自信地走上讲台，为大家献一堂“自我欣赏课〞，还有气氛热烈的“午间沙龙〞，大家切磋技艺，共同提高。为使每一位教师迅速成长，学校采取聘请特级教师、校外优秀教师带教、专家讲座和走出去学习等多种方式，定期开发教师英语、、教学技能培训，不断强化教职工的质量意识、效劳意识、精品意识。 3、走进庞各庄小学，如同走进美丽的田园：抬头可见胡总书记的题词："在希望的田野里快乐成长."行走在“清明上河图书画长廊〞、“校园文化长廊〞时，随处可见的孩子们身影中，散发着快乐的气息；迎面走来的教师们，用真诚 的微笑与忙碌的脚步声，告诉你工作的激情；窗外停驻，细细中激荡的智慧，张扬的个性正溢出窗外。每个班级都有自己的个性命名，每个班级都有自己的特色. 4、“树长得像树，花开得像花，菜园长的绿油油〞，这是每个教师对自己和学生的要求。在庞小，教师们对自己进行了五年个性化专业开展规划，在规划中，不羡慕别人开花时的灿烂，只是努力将自己的枝条与天空更接近。在庞小，成长与读书密不可分。他们如同一畦畦青苇，在微风与阳光中拔节。在庞小，教师们进行自我生态化评价，让自己的结果自己做主。为了让自己给自己打一个满意的分数，他们积极参与“读书会〞、“自主团队〞、“教学交流日〞、“妙招大看台〞、“经典文章推荐〞、“小课题研究〞、“观点秀〞等等如火如荼的活动，让自己的在花期中形成风景。 5、“或浓或淡随意绿，姹紫嫣红正芳菲。〞庞小的孩子就是孩子，他们如脱兔般活泼在操场、科技活动小组、学校的各类艺术节和各种学生自主社团，用一篇篇变成铅字的文字来抒发自己对周围对世界的情感.同样，当他们如处子般沉浸于学校图书室时，那静静的如花风景，打动人心。于是，行走在庞小，你会眼见得，那一树一树的花开。那树与花，用爱、用暖、用希望滋养着。 三、主要经验 1、管理体系科学。管理是学校的生命线，管理是学校的晴雨表。庞各庄小学给我的印象是学校管理的科学化和实效化。学校实行校长负责制下的层级管理，各负其责，各司其职，既保证了校长的宏观调控权力，又能极大的调动中层干部、班主任老师、科任教师的工作积极性。学校的管理严格而又民主的，学校重大制度的出台由领导集体讨论决定，再交教职工大会讨论，执行制度严格，制度面前人人平等，同时实行层层承包责任制，校长、中层干部、教师职工，谁都有明确的责任，签订目标责任书，实行奖优罚劣、优胜劣汰。 学校管理层有较高的素质。管理层素质越高，学校也就办得越有特色。管理层的核心就是校长，校长办学要有自己的思想，也就是说，要把学校办成一个什么样的学校，要搞出什么样的特色，校长要有自己的主见。 作为校长，应该具备广阔的视野和前沿的理念，能敏锐地捕捉前沿课题，准确把握教学改革的新动向，善于分析和借鉴成功的办学经验，掌握先进的学校管理知识，立足于社会大背景，确立学校改革的方针和举措，以科学的教育观谋划学校的开展，以科学的开展来引领学校的开展和教育的创新。校长要具备探索精神和创新能力，要管理好一所学校，必须注重从教育方针、法规、制度等方面来 聆听，开发自己，在开发自我，熟悉政策法规、法律的根底上，不断探索学校的新开展、新思路，从而引领教职工朝着新的目标前进，创出自己的办学特色，形成表达风格的办学特色，把学校的优势、强项最大化。要以全新的教育理念和科学的教学方法提高教育质量，调动学生学习的潜能，使封闭的灌输走向开放的引导，充分利用现代教育手段，使教学更具立体化和可视化。校长还应具备统领全局和驾驭工作的能力。既做到“总揽全局、协调各方〞，又做到善于用人，做到用人所长，避其所短，让他们快乐的工作，开心的育人。要统领有方、驾驭自如，使各项工作都能优质高效地完成。校长要具备高尚的人格魅力和道德风范。以自己的为人来吸引人，潜心好学，勤于思考，踏实肯干，不断追求更高的目标，取得更大的成功。 2、效劳意识到位。以真诚无私的奉献赢得学生信赖，家长的尊重，社会的信任。更好地为学生、家长、社会效劳。 在庞各庄小学考察时，副校长给我们介绍时说，学校的教育就是为社区效劳，每个教师必须树立效劳意识。他们要求各班主任在每学期开学一月内，家访率必须到达20230%，必须亲自登门家访，充分了解学生家庭情况，了解学生在家表现，并及时将孩子在校学习、生活情况通报家长，到达家校共同育人的目的。在教育教学中如需要同家长沟通的，也必须是亲自登门拜访，不允许打 叫家长到学校。从这一小事，就充分表达了学校浓厚的效劳意识。 学校在全体教师中广泛树立效劳意识，提倡“走进学生〞、“蹲下身来看孩子〞，实施个性化的教育、个别化的辅导，关注每个学生的成长，使教育全面走向生本。 学校的优质效劳理念还表达在校园文化建设方面，“庞小〞精心创设了满足学生学习、运动、身心开展多种功能需求的育人环境，将墙壁、花草、庭院、雕塑都提炼为育人元素，充分利用一切空间资源，为学生的全面、和谐、健康成长提供最正确环境和广阔舞台。譬如，在课桌椅的订制中，也是以学生的舒适、便捷为原那么，严格筛选供应商、精心商榷制作方案。 在考察中得知，庞各庄小学无论大事小事，无处不表达了学校的效劳意识，处处为学生着想，事事从学生出发，怎能不赢得学生的信赖和社会的认可呢。 3、师资力量雄厚。教师是教育开展的第一资源，庞各庄小学依托农村良好的教育环境，吸引了全市各地的优秀教师、名教师、市学科带头人纷纷加盟，他们有理想、有学识、有朝气、有干劲，他们有着丰富的教育教学经验。学校有一 个特点，就是教师队伍年轻化，年轻就是资本，年轻就是力量，年轻也就最能适应现代教育的需要，能充分利用现代教育手段，挖掘现代教育资源，他们精力充分，适应能力强，学历层次高，能很快领会课改理念，创新教育机制。教师工作担子重，压力大，生活节奏快，工作积极性高，校长介绍说，每位教师都是在忙碌中度过的，有的教师任教两个班的主课外，还主动要课上，这种敬业精神，确实值得我们学习。 4、教育经费有保障。学校经济根底雄厚，区政府不断加大教育财政投入，生均公用经费逐年增长，学校只需考虑如何开展，经费投入的问题不用操心.校长也不用为经费东奔西跑，主要精力都投身于搞教育教学，研究业务。 5开设田园教育课踏进学校，鲜花盛开的花圃、瓜果满架的农艺园以及鸽子、乌鸡、孔雀并存的雏鹰实践园，一一映入眼帘。安静的田园式校园里，四年级一班的同学正在室外上田园课。松土、刨坑、分苗""今天的课目是种白菜。9岁的田芳小心翼翼地托起育秧钵，将秧苗轻轻倒出，植入坑中。 “这些学生都是农家子女，由于生活条件好了、父母心疼，绝大多数以前都不会耕作，不识农时。2022年4月，学校提出以乡土文化立根，开展田园教育。春天，种花播菜种；夏天，拔草浇水防治病虫害；秋天，收获；冬天，育苗。一年四季，学生不离农事。〞庞各庄二小校长杜少岗介绍，除了学校的专业老师外，他们还请来大兴各村的种养殖能手、农业技术专家当老师。 目前，学生们种植了20多种作物和2023多种花卉，高年级学生还开设养殖课，雏鹰实践园里五十多只鸽子、兔子、孔雀、鸭子、乌鸡，都由学生喂食、清扫棚舍。 “老师，我到图书馆查了资料，鸽子大致分信鸽、肉鸽、欣赏鸽三类""对吗。〞五年级一班的高歌拿着自己的“研究成果〞问老师。庞各庄二小的田园教育侧重探究式学习，鼓励学生在动手种植与养殖中发现问题，自己借助书籍、网络、请教农业专家寻找答案。“这有利于培养学生的创新精神与创新能力。而这点恰恰是我国学生的薄弱之处。〞 田园教育不仅让孩子们学会耕种、收割，还把乡土文化、农业开展历史渗透在点点滴滴之中。学校展室里，收集展示着石磨、铡刀、