2023年特教学院可行性报告.docx

特教学院可行性报告 xx省特殊教育开展态势 特殊教育是社会主义教育事业的重要组成局部，关注和支持特殊教育事业，是表达“以人为本，建立和谐社会〞思想的重要内容。2022年国务院转发了教育部等九部委关于“十五〞期间进一步推进特殊教育改革与开展的意见，对特殊教育改革与开展提出了明确的要求。为贯彻落实意见精神，xx省人民政府办公厅印发了关于进一步推进特殊教育改革与开展的实施意见。几年来，我省将特殊教育列为“两基〞稳固和“普九〞复查的重要内容，完成了特殊教育指导思想由“随班就读为主、集中办学为辅〞到“集中办学为主，随班就读为辅，特殊教育专门化〞的根本性变革。据2022/2022年教育统计年报显示，全省已经建成特殊教育学校xx所，在校残疾学生x.xx万人，特教专任教师xxxx人。特教学校中，xxx特殊教育学校被教育部基教司有关领导称赞为“硬件国内一流、世界先进〞，XX市特殊教育学校办学条件也到达了国内一流，xx特教学校等一批学校已升格为特教中等专业学校。截止2022年底，各地市建成特殊中等教育学校xx所，盲、聋、哑专业中等教育规模迅速扩大，2022年特教学校初中在校生规模比“九五〞末增加了近一倍。 虽然我省特教事业已取得了长足的开展，但开展仍不平衡。在已建成的xxx所特教学校中，县（市）建特殊教育学校70所，占全省县（市）总数的x2%，距2022年全省特殊教育工作会议提出的“每个县都建立一所特殊教育学校〞的目标，还有相当大的开展空间。为了落实“让每一个适宜教育的残疾儿童少年都能受到必要的特殊教育，都能获得融入社会的通行证〞这一奋斗目标，在今后三年，全省将新建66所特教学校，11个地市都将建立市直属特殊教育中等学校，从而形成较完整的特殊教育根本规模。可是，由于目前我省缺少相应的高等特殊教育和职业教育机构，数量众多的残疾儿童在接受完小学、中学阶段教育之后，无法继续深造，从而限制了他们智力、能力水平的进一步开发与发挥，我省的特教体系也有失完整。xx联合职业学院的建立，将填补这一空白，有利于形成“以职业学院为龙头、以特教中等专业学校和特教学校为骨干、以随班就读为辅助手段〞的xx特殊教育开展格局；有利于切实保障我省残疾人受教育的权利，进一步提升残疾人受教育水平，促进他们自强自立，实现残疾人“平等参与、融入社会、独立生存〞的根本目标。 就高等特殊教育而言，1987年长春大学特殊教育学院成立，开创了全国高等特殊教育先河。随后，天津理工学院、南京中医药大学、滨州医学院和北京联合大学等也相继招收残疾学生入学。第三次全国特殊教育工作会议上，教育部副部长王湛指出，“随着社会的开展和残疾人物质文化水平的提高，社会对特殊教育中的高级中等教育和高等教育的需求正在不断增长。“十五〞期间，在稳固和提高残疾儿童少年义务教育水平的前提下，要坚持以内涵开展为主和以职业教育为主的原那么，充分利用现有教育资源开展残疾人高级中等教育，要继续办好现有的残疾人高等学校。有条件的地方可在高等学校举办特殊教育学院（系）或招收残疾人的专业（班），并要积极创造条件，扩大招生规模。〞目前全国已经成立的高等教育层次的特殊教育学院有9所，现在许多省份都在积极筹备成立高等特殊教育机构。今年3月17日，福建特殊教育职业学院获XX省教育厅批准开始筹建。中国共产党xx省委书记xxx在刚刚结束的省委六届七次全会上讲话指出：（我省）“教育体制的问题也很突出，教育的布局、结构不尽合理〞。我省作为教育大省，现有的普通高等学校已达75所，在校生超过47万人，但专门针对残疾人的高等教育尚属空白，众多品学兼优的残疾学生只能放弃升学，仅有极少数轻度残疾的学生，可以通过报考少数省外高校来实现升学愿望。据省残联统计，2022~2023年度，接受公益金助学工程的我省大学生仅1xx人。从我省人才开展战略和人才培养角度讲，这不能不说是一种巨大的浪费。同时，这种情况也说明，建立一所省属的高等特殊教育职业学院，将拥有一大批优质的特教生源。按照2022年我省普通高等教育毛入学率19.8%计算，残疾人生源的数量年均超过千人，完全能够满足举办河北联合职业学院的生源需求。 从残疾人就业特点来看，长期以来，绝大多数的残疾人无法就业或低层面就业，就业的主要方向是各级各类福利工厂。这与他们接受教育的程度偏低、缺乏一技之长有很大关系。一直以来，各级政府对残疾人就业十分重视，省政府和省残联的有关文件要求，我省企事业单位职工中残疾人的比例不应低于1.5%。对于这一指令性标准，企事业单位往往处于两难境地：一方面要落实政府要求，另一方面要提高职工队伍素质，要凭能力上岗。举办特殊教育学院，培养高层次、高素质的残疾人才，将在政府和企事业单位之间搭建起解决矛盾的桥梁，使得政府、社会、学校、企事业单位乃至家庭等各个层面实现“多赢〞、“共赢〞。 多数资料显示，除局部智力障碍学生外，残疾学生的智力水平与健全学生没什么差异，他们对知识的渴求，以及报效国家、效劳社会的愿望甚至超过普通学生。限于生理残疾，他们主要的就业方向，是能扬其智力特长、避其残疾之短的各类效劳性行业与工种。xx联合职业学院针对残疾人开设的平面设计、家电维修、计算机维修等专业，与残疾人认真、细致、思维敏捷和吃苦耐劳的特点相吻合，也符合残疾人以效劳行业为主、以案头工作为主的就业方向。学院的设立，不仅会给残疾学生提供更多、更好的学习和就业时机，也必将为我省第三产业的开展，培养更多、更好的高素质人才，为河北经济和社会开展做出应有 的奉献。 第4页 共4页