人教版九年级语文最后一头战象PPT课件.pptx

最后一头战象最后一头战象 人 教 版 九 年 级 语 文 P P T 课 件 指导老师：PPT 1 2 3 4 课前导读 字词学习 课文赏析 课后作业 目录目录 CONTENTS 1 1 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 课前导读 课文导读 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。第七条猎狗,一只猎雕的遭遇,红奶羊等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖,圣火获90世界儿童文学和平友谊奖,狼王梦获第二届全国优秀少儿读物一等奖,象母怨获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军区政治部文艺创作室,同为二级创作员,中国作协会员,云南省作协副主席。课文导读 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 战象在古代战争史上，曾有过特种部队象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。课文导读 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰国速古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。2 2 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 字词学习 字词学习 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 劈敌 日寇 香蕉 一筒 皮革 石碑 焦躁不安 横遭不幸 泣不成声 浴血搏杀 字词学习 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 威风凛凛威风凛凛 排山倒海排山倒海 势不可当势不可当 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 恍然大悟恍然大悟 泣不成声泣不成声 震耳欲聋震耳欲聋 炯炯有神炯炯有神 长途跋涉长途跋涉 字词学习 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 威风凛凛：威风凛凛：排山倒海：排山倒海：豪迈：豪迈：泣不成声：泣不成声：唏嘘：唏嘘：震耳欲聋：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。字词学习 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 膨胀：炯炯有神：激越：浴血：搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。3 3 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 课文赏析 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 预感死亡预感死亡 寻找象鞍寻找象鞍 绕寨三圈绕寨三圈 怀念战友怀念战友 自掘象冢自掘象冢 读了课题你想知道文章都写了些什么吗？阅读了课题你想知道文章都写了些什么吗？阅读课文后你有什么感想读课文后你有什么感想?课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 再读课文，思考问题 说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 最后一头战象的故事最后一头战象的故事 英雄垂暮英雄垂暮 重披战甲重披战甲 凭吊战场凭吊战场 庄严归去庄严归去 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。课文讲了一件什么事情？课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 自读课文，小组讨论 嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 嘎羧给你留下了怎样的印象？嘎羧给你留下了怎样的印象？“善良”“怀旧”“坚强”“忠善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等。诚”“英勇”等。课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。4 4 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 课后作业 课后作业 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 1.嘎羧告别村寨的场面、伫立江边的场面，都十分感人，选择其中的一个场景，想象嘎羧 的内心感受，并写下来。2.读一读沈石溪的其他作品：第七条猎狗 一只猎鹰的遭遇 斑羚飞渡 狼王梦 同学们下课啦同学们下课啦!人 教 版 九 年 级 语 文 P P T 课 件 指导老师：PPT