天道酬勤高校青年教师心理健康现状的原因分析摘要：青年教师已是我国高校教师队伍的重要组成局部，心理健康状况对“科教兴国〞具有重大意义。现有研究说明，目前我国高校青年教师心理健康状况不容乐观，主要是由社会、职业和个人三方面的因素造成的。关键词：高校青年教师心理健康原因分析随着我国“科教兴国〞战略的提出，教育在国民经济建设中的作用日益显著，对教师素质尤其是心理素质的要求越来越高。但实际情况不容乐观，尤其是正在剧增的高校年轻教师群体。2023年柳友荣调查了安徽省高校青年教师的心理健康状况，结果显示其心理健康水平偏低。因此，必须足够重视高校青年教师的心理健康问题。本文分析了造成高校青年教师心理健康现状的原因。一、社会因素〔一〕急剧的社会变迁引发价值观和价值取向的多元化，使一些高校年轻教师很难直接体验到自身工作的价值，导致内心的不平衡。由于近年来我国社会经济的快速开展，人们的思想观念急剧变迁，以及现代传媒技术的开展，一些关于高校教师的负面新闻和信息泛滥，致使高校教师的形象和社会地位受到了严重挑战，这种变化给高校年轻教师带来了极大的心理冲击。另外，网络社会的开展给年轻教师的“传道授业解惑〞带来了更加严峻的挑战，诸多信息可从网络中获得，学生对老师的要求越来越高，高校青年教师的工作压力也越来越大。科学技术的飞速开展与知识的加速更新换代使青年教师为完成教学任务背负沉重的压力。〔二〕社会主流价值观的多元化增加高校青年教师的心理承受力。价值观和选择的多元化已是今天有目共睹的事实。这是一个个性化、个体意识彰显的时代，也是暗流涌动、浮夸急躁，容易迷失自我的时代。高校青年教师年轻气盛，感情丰富，易于接受新思想、新观念，但缺乏判断能力，自我控制和调节能力也不强。个人内部观念与社会的价值冲突在所难免。高校青年教师的心理特征与他们心智成熟度和从小接受的正统教育，以及中国传统的“师道尊严〞容易产生冲突，造成了一定的心理负担。〔三〕内心期望与生活实际的反差。高校青年教师大多刚刚步入社会，对生活和社会的理解，对自身的开展规划多少带有理想主义色彩。但是，任何时候理想与现实总是存在一定差距的。当自身所处的环境不能为自己的人生规划提供有利条件时，高校青年教师会产生严重的受挫感。有些高校青年教师存在攀比心理，尤其是现代社会常常以收入评判一个人的价值，当自己的收入和待遇与同行有较大差距时，不少高校青年教师的自尊心会受...
