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2023
年苏教版
小学
科学实验
报告
苏教版小学科学实验报告单
苏教版小学科学实验报告单
篇一:苏教版六年级上册小学科学实验报告单
苏教版小学科学实验报告单
苏教版小学科学实验报告单
篇二:苏教版小学四年级上册科学实验报告
苏教版小学四年级科学实验报告
实验一:
实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验材料:制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个 实验过程:1〕、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观察澄清的石灰水是什么样子的,
2〕、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观察现象。
实验结论:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验二:
实验名称:研究固体的热胀冷缩
实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水
实验过程:
〔1〕铜球穿过铁圈
〔2〕、给铜球加热,不能穿过铁圈
〔3〕把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈
实验结论: 固体有热胀冷缩的性质
实验三:
实验名称:研究液体的热胀冷缩
实验材料:细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水
实验过程:
〔1〕细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口
〔2〕、往瓶里加红颜色的水
〔3〕把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。
〔4〕往水槽里加热水,观察细管里水面的位置有什么变化。
实验结论; 液体有热胀冷缩的性质
实验四:
实验名称:研究气体的热胀冷缩
实验材料:气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水
实验过程:
〔1〕把气球套在平底烧瓶口
〔2〕、把烧瓶放在热水中,欢察现象。
〔3〕把烧瓶放在冷水中,欢察现象。
实验结论: 气体有热胀冷缩的性质
实验五:
实验名称:空气的成分
实验材料:水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴
实验过程:
〔1〕把蜡烛放在水槽中点燃,罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。观察现象。
〔2〕、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。
〔3〕拧开瓶盖,迅速将火柴插入瓶内,观察现象
实验结论:空气中至少有两种气体,一种气体支持燃烧,另一种气体不支持燃烧。
实验六:
实验名称:探究声音产生的原因。〔答案不唯一,还可以采用其它方法实验〕 实验材料:尺子、小鼓、鼓槌、豆子
实验过程:
〔1〕一手压住尺子,另一手弹拨,我们会听到尺子发出嗡嗡的声音,同时会看到尺子在振动。
〔2〕鼓面上放些豆子,敲击鼓面,我们会听到鼓面发出咚咚的声音,同时看到鼓面上的豆子在振动。
实验结论:声音是由物体振动产生的。
实验七:
实验名称:探究沙子、水和空气传播声音的效果。
实验材料:三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋,铅笔
实验过程:〔1〕把桌面整理干净,分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上,一只耳朵轻轻地贴在袋子上,捂住另一只耳朵。
〔2〕在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子,用耳朵认真倾听。
实验结论:沙子传播声音的效果最好,其次是水和空气。
实验八:
实验名称:声音是向什么方向传播的?
实验材料:铅笔
实验过程:用钢笔敲击桌面的中心,我们不管站在桌子的哪个方向,都能听到铅笔敲击桌子的声音。
实验结论:声音传播的方向是向着各个方向的〔或四面八方〕。
实验九:
制作名称:制作一件小乐器。〔答案不唯一,还可以制作其它乐器〕
制作材料:大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签
制作过程:
〔1〕依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水,用金属棒敲击瓶子,调试音高。
〔2〕在各个瓶子上贴上音高标志。
〔3〕用金属棒弹奏乐曲。
实验十:利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。
实验名称:检测土豆、花生的主要营养成分。
实验材料:土豆、花生、碘酒、白纸、滴管
实验过程:
〔1〕滴几滴碘酒到土豆上,待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了。
〔2〕将花生剥去皮,在白纸上涂抹一下,我们发现白纸上留下了油迹。
实验结论:土豆中含有淀粉,花生中含油脂。
实验十一:用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。
实验名称:模拟食物在消化道里的运动
实验材料:漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球
实验过程:
〔1〕用漏斗代替口腔,软塑料管代替食道,塑料膜代替胃,长筒袜代替肠。
〔2〕把潮湿的碎馒头放在口腔里,手捏食道使食物进入胃。
〔3〕胃中的食物进入肠〔用乒乓球代替〕用手挤食物在肠内前进,最后从肛门排出。
实验结论:食物的消化过程是:口腔——>食道——>胃——>小肠——>大肠——肛门
篇三:小学3-6年级科学实验报告单上下册汇总(苏教版)
苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总
苏教版小学科学三年级下册实验一览表
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:观察研究土壤
年级:三年级下册第一单元
课题:2、了解土壤
实验器材:湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿
实验类型:学生操作实验和教师演示实验
实验结论:土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:比拟沙土、黏土、壤土的渗水性
年级:三年级下册第一单元
课题:2、了解土壤
实验器材:沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒
实验类型:教师演示 学生操作实验
实验结论:沙土渗水性最强,壤土其次,黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:固体混合前后体积和质量的变化
年级:三年级下册第三单元
课题:1、认识固体
实验器材:黄豆、大米、淀粉、一次性杯子,量杯、筛网
实验类型:教师演示实验、学生分组实验
实验结论:固体混合后,重量无变化,体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单
验内容:结晶别离的实验
年级:三年级下册第三单元
课题:2、把固体放倒水里
实验器材:烧杯、开水、盐、绘画颜料
实验类型:教师演示实验
实验结论:树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:认识液体
年级:三年级下册第三单元
课题:3、认识液体
实验器材:菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比拟演示板 实验类型:教师演示实验、学生分组实验