2023年县城基础教育督查工作报告范文.doc

县城根底教育督查工作报告 一、学校概况： 原隶属于区教育体育局，乡中心小学是一所普通的农村中心小学。2023年10月划归古塔区教育体育局管理。学校座落在古塔区乡胜利村，下设3所村小，共计25个教学班，学生585人，职教师76人，其中中心校有12个教学班，学生380人，教师38人。 二、根据评估标准自检情况： 根据?省根底教育强县建设督导评估细那么?，自查如下。 一、办学标准〔总分值40分，自查得分33分〕 1、教师队伍〔总分值4分，自查得分2分〕 〔1〕教职工编制。根据区2023年编制为73人，现有在编教师87人，超编14人。〔区一直沿用2023年编制，一直未做调整〕，自查得分0分。 〔2〕教师资格。专任教师学历达标率100%，全部教师取得教师资格证。自查得分1分。 〔3〕年龄结构。35周岁以下教师共计35人，占总数三分之一以上。自查得分1分。 〔4〕学科分布结构。教师所学专业与所教学科的一致性比例为96.05%，有三位教师为法律专业。自查得分0分。 2、干部队伍〔总分值10分，自查得分9分〕 〔1〕校长任职资格：学校现有校长1名，副校长3名。具有教师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历，有1人未到达本科学历，有1人正在进行岗位培训。自查得分0分。 〔2〕校长对教学关注程度：校长每学年听课120节以上，参与教研活动20次以上。自查得分4分。 〔3〕校长科研能力：有2位校长具有县区级以上立项课题，每年发表论文1篇。自查得分2分。 〔4〕校长行政素质：校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律；具有共同愿景，民主气氛，分工明确，自查得分2分。 〔5〕班子建设组织机构：机构健全。自查得分1分。 3、学校管理〔总分值13分，自查得分12分〕 〔1〕德育管理：学校采用三位一体的德育途径，大力开发社会教育资源，与7路公交车站点、敬老院、解放锦州烈士陵园等建立联系，建立学生参加社会实践和社区效劳制度；学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性；把德育工作融入到教学各个环节。自查得分1分。 〔2〕教学管理：学校全面落实课程方案，开全开齐课程；具有备课、上课、实验、作业批改等制度；实验教学按照课程标准要求进行；有教师听评课制度。自查得分5分。 〔3〕设备管理：各种教学设备分类登记入册，存放科学。自查得分1分。 〔4〕学籍管理：学校暂时为进入古塔区学籍管理系统中。自查得分0分。 〔5〕教科研管理：学校设有科研室，建立了校本研训制度，定期开展校本研训活动，100%教师参加教科研。自查得分3分。 〔6〕行政管理：后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大安全责任事故。自查得分1分。 〔7〕财务管理：学校管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到“收支两条线〞管理，没有“小金库〞，定期公布审计结果，学校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培训。自查得分1分。 4、教育质量〔总分值10分，自查得分10分〕 〔1〕普及率与合格率：学校残疾儿童辍学率为0，学生合格率100%。自查得分4分。 〔2〕体育、卫生、艺术：按照要求做眼保健操、播送体操，阳光体育运动一小时；学生体质健康达标率95.8%，不低于95%。学校每学年组织一次体育节；按照要求开设心理健康课；每学年进行一次健康体检，常见病发病率低于2%，近视眼发病率低于4%。自查得分6分。 二、办学条件〔总分值40分，自查得分13分〕 〔1〕学校占地面积：学校占地面积14400㎡，生均占地面积36㎡。自查得分2分。 〔2〕学校建筑面积：学校建筑面积2450㎡，生均建筑面积6㎡。低于10㎡/生的标准。自查得分0分。 〔3〕普通教室装备建设：学校现有12个教学班，有11个教室，一个班级暂时在语音教室上课。教室内具有播送系统，不具备闭路电视接收功能，不能上网查询资料。自查得分0分。 〔4〕专用教室级辅助用房、公共教室装备建设 A、科学教室及辅助用房：学校有科学教室1个，面积54㎡，教学仪器库1个，面积18㎡；无其准备室、科学活动室、科学园地等辅助用房；管理科学化、专业化，环境布置体现学科文化和学科教育。自查得分1分。 B、音乐、美术、书法教室及辅助用房：学校有音乐教室1个，面积72㎡，无美术、书法教室及辅助用房。自查得分1分。 C、语言教室及辅助用房：学校有语言教室1个，面积72㎡，现被改作学生普通教室。自评分数0分。 D、计算机教室及辅助用房：学校有计算机教室1个，面积54㎡，有2023年配置的20台，生机比19：1。不能到达7：1的标准。自评得分0分。 E、综合实践活动教室及辅助用房：学校没有综合实践活动教室及辅助用房。自评得分0分。 F、多功能电化教室及辅助用房：学校有多功能电化教室1个，面积72㎡，教室内设有大屏幕投影多媒体系统及卫星接收系统。管理科学化，专业化。自查得分1分。 G、图书室：学校无图书室。自查得分0分。 H、科技活动室：学校无科技活动室。自查得分0分。 I、心理专用教室：学校无心理专用教室。自查得分0分。 J、体育场所及辅助用房：学校无体育活动室，田径场地、跑道设置、篮球场地、排球场地均为简易设置，操场未实现塑胶或硬铺盖；体育器材库管理达标。自评得分0.5分。 〔5〕办公用房装备建设 A、卫生室：学校有卫生室一个，面积18㎡，有根本设施，管理科学化、专业化，学生健康档案齐全，环境布置体现专业化。自评得分1分。 B、多媒体录播教室：学校无多媒体录播教室。自评得分0分。 C、卫星接收教室：无专用卫星接收教室，与多功能电教室在一起。只能接收远程教育信息资源和中央教育频道节目。自评得分0.5分。 D、教学办公室、行政办公室、播送室、会议接待室、德育展览室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等：学校有教师办公室一个，面积36㎡，校长办公室兼会议接待室1个，面积54㎡，副校长办公室1个18㎡，主任室2个，18㎡，播送室兼体育教师办公室1个，面积18㎡，传达值班室1个，面积18㎡，无德育展览室、维修管理室。师机比4：1。自评得分1分。 〔6〕生活效劳用房装备建设 学校无宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室用房。自评得分0分。 〔7〕教育技术装备 A、科学实验教学仪器：仪器种类齐全，数量缺乏，未到达标准，账物相符。自评得分1分。 B、体育教学器材：体育器材种类齐全，但一些大型户外金属器材已经腐烂，不能使用；自评得分1分。 C、小学图书〔纸介、电子〕：图书数量严重缺乏，可供学生阅读的读书仅有5000册，尚缺少7000册。无电子图书及电子期刊。未及时更新、填入。藏书内容、质量、结构不符合要求。各种账目齐全。自评得分0分。 〔8〕校园卫生条件、环保、及安全 A、校园卫生条件、环保及安全：校园布局科学合理；绿化达标，艺术化建设有特色；室内环境符合标准；室外各种布线、管道符合标准；消防设施设备符合标准。自评得分2分。 B、校园安全监控系统：设备设施齐全，功能完备，重要场所和出入口无盲点。自评得分1分。 〔9〕教育技术装备管理：无全省统一的教育技术装备管理软件。自评得分0分。 三、促进根底教育信息化〔100分〕 1、学校信息化要求。〔总分值75分，自查得分39分〕 〔1〕学校有信息化领导小组，每学年召开会议不少于2次，研究学校教育信息化建设和应用，形成规划方案，有指导性、可操作性、可评估性。自评得分1分。 〔2〕学校把教育信息化工作列入学校教学方案。自评得分1分。 〔3〕每学期有对技术人员、中青年教师和管理人员的校内教育技术培训方案，有明确的目标和具体措施，并纳入教师个人专业化开展方案中。自评得分1分。 〔4〕学校每年有能保证学校教育信息化工作的经费投入并落实到位。自评得分3分。 〔5〕学校教育信息化管理、应用、安全规章制度。自评得分1分。 〔6〕各类信息化设施设备完好率到达95%以上。自评得分2分。 〔7〕学校校园计算机网络接入传输速率为2M，未到达10M标准，络信息点未能覆盖全校所有场所。自评得分1分. 〔8〕学校具有智能播送系统，有卫星接入。无有线电视接入，无有校园闭路电视。自评得分0分。 〔9〕能利用移动多媒体设备进入课堂，未实现教室班班通。自评得分0分。 〔10〕学校根据需要设置有计算机教室、多媒体综合教室，无科技活动教室、音像教材资料制作室等专业教室，能满足一般教学活动的需要。自评得分2分。 〔11〕学校有网站，发布学校信息和校务公告。自评得分1分。 〔12〕教研组有BLOG，班级未建立BLOG，暂未实现教师、学生、家长的三方网上互动。自评得分0分。 〔13〕无学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。自评得分0分。 〔14〕学校无管理功能的软件系统，未实现基于网络教学管理、教务管理、课程管理、学生管理、学校行政后勤管理、图书管理等功能。自评得分0分。 〔15〕学校加强优质教育资源的开发与应用，有学校自主开发的教育资源，未与辽宁省根底教育资源库互联。自评得分1分。 〔16〕学校校本资源缺乏1T，根本满足各项教育活动，能保证所有教师正常使用，每学期整理更新教学资源至少一次。自评得分1分。 〔17〕学校的学科电子音像教材与学科文字教材配套，总量不少于500小时，三年内补充更新率到达15%，满足学科教师正常使用。自评得分2分。 〔18〕未订阅现代教育技术书籍和报刊。自评得分0分。 〔19〕学校管理者有较强的教育信息化领导力，每年至少参加1次县以上教育信息化相关培训与学习，暂时未到达?中小学教师教育技术能力标准〔试行〕管理人员?要求。自评得分0分。 〔20〕学校配备大专以上学历的兼职人员，具备少量教育技术专业知识。自评得分0分。 〔21〕专业技术人员能力未到达?中小学教师教育技术能力标准〔试行〕技术人员?要求，在一定范围内，能够为学校教育信息化环境建设、教学应用与日常维护提供技术支持和效劳。自评得分1分。 〔22〕学校各学科教师暂未全员参加?中小学教师教育技术能力标准〔试行〕教学人员?培训，大局部已经通过初级考试，还未参加中级考试。自评得分0分。 〔23〕学校主要学科教研组具有1-2名教育技术骨干教师，能够组织本校教师开展教育技术能力开展项目，多渠道的校本研究〔包括网络教研〕，每学期活动不少于2次，活动要求有方案、有组织、有记录、有成果、形成制度。自评得分3分。 〔24〕信息技术与课程整合学科覆盖率到达100%。自评得分2分。 〔25〕每周运用信息技术整合教学的学科数到达60%以上。自评得分2分。 〔26〕普通和专用教室信息技术设施平均周使用时数到达周学时的50%以上。自评分数1分。 〔27〕学校学科教师能够应用网络进行集体备课和教研，能够进行教学设计。自评得分2分。 〔28〕教师能够熟练掌握教育技术并应用信息资源进行教学，在课堂教学中合理使用信息技术支持课堂互动，有效教学，改革教育教学模式，提升教学质量。每学期撰写整合的教学设计方案2篇以上，积极参加各种信息化活动和比赛。自评得分3分。 〔29〕每学年组织学生进行网络道德与安全教育至少1次。自评得分1分。 〔30〕学生使