2023年学校的自查报告.docx

学校的自查报告 我校经过科学规划，全员参与，强化措施，反复自查，多遍整改，认为已到达市初步现代化学校的标准，现报告如下： 一、现代化的教育思想 我们以“三个面向〞为指针，以“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本〞为办学理念，以“锻造自我，追求卓越〞为学校精神，以培养学生“学会做人，学会生存，学会学习，学会合作〞为目标，精心构筑四大工程（科研促教工程，名师带开工程，校园形象工程，教育现代化工程）积极探索“三维教育〞，构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格局。创设有利于学生主动探索、健康成长的学习环境，为孩子提供了更好的开展时机。把课堂还给学生，把时间还给学生，把创造的权力还给学生，让学生成为学习和开展的主体，促进了学生综合素质协调开展。 学校坚持依法治校、注重常规管理，遵照教育法律法规，使管理进一步科学标准。有表达学校特色的校歌、校标、校徽、校旗，按照学校管理规章制度实行过程管理，使各项制度落到实处，先进的理念深入人心，有效地指导了师生行动，形成良好的校风、教风、学风。 二、现代化的师资队伍 学校注重走内涵式开展道路。校长在先进教育理念指导下，领导一班人创造性的工作，实行“三维〞管理。在层次管理、民主管理、人性化管理中，使每一个齿轮都转动、每一片绿叶都闪亮，每一块宝石都发光，广阔教师树立了竞争意识和终身学习的意识，学习积极性高。学校组织教师充分利用休息时间进行教学根本功训练，现代教育思想、技术的学习。目前，绝大多数教师能胜任教学工作，全体教师普通话过关，计算机测试均达市中级水平。每位教师至少承担了一项教研课题，在教研课题的带动下，促进教育教学水平的提高。学校注重实施“名师带开工程〞，建立并不断完善了学科带头人，教学能手和师德标兵评选制度，使学校涌现出一批“名师〞，现有市学校带头人1名、学能手1名，区学校带头人2名，教学能手7名。 三、现代化的办学条件 目前，学校规划合理，布局协调，四区清楚，环境宜人。各教室、办公室、功能教室齐全，到达省级标准化学校的标准。学校建有校园网，两个网络教室，宽带终端进课堂，实现班班通。建有全塑胶操场等现代化的设施，“站在五千年基石上迈向新世纪〞鲜明的校园文化为学生营造了良好的育人环境。 四、现代化的学校管理 学校实现信息化管理，信息资源充实，财务、教学、档案、校产等方面都建有管理平台，有力地提高了管理和教学的效率。 按照“严、细、精、恒〞的管理要求，学校健全规章制度，加强常规管理，强化标准管理，实行科学管理。重视学生德育，严格落实小学生日常行为标准和小学生守那么，注重学生自主管理和个性化开展，在养成、学雷锋、环保、平安、艺术、三结合教育等方面形成了鲜明的特色。 五、教学的改革创新 全面落实课程方案，实行课程三级管理，努力走科研兴校、名师带动的内涵式开展之路，花大力气转变教师教育观念，建立了学校、级部、教师三级科研网络。依托区“综合运用现代化教学手段，提高教育教学质量的〞的课题，引导教师充分利用现代化的教学手段，提高教育教学效率。学校先后承担了国家级“学科‘四结合’教学改革试验研究〞，省级“小学作文全程目标序列训练整体设计实验〞、“心理教育实验〞，市“学生综合评价〞等重点实验课题，积极探讨“网络环境下的学与教〞，努力实现“以教育信息化带动教育现代化，让孩子接受更好的教育〞的目标。 在学生中广泛开展各种实践活动，每个中队都有自己的实践基地，广泛分部在社区当中，有力地促进了学生创新精神和实践能力的提高，有效地拓宽了社会、家庭、学校的三结合教育。 六、优良的学生素质 以养成教育为德育重点，学生已形成了优良的道德品质和行为习惯，思想品德评定合格率达20230%。学习常规落实得力，学生各科成绩稳步上升，各年级均开设信息技术课，学生信息素养高，均能够实现网上自主学习；中高年级开设英语课，低年级利用课余时间组织兴趣小组。广泛开展各种“小荷〞俱乐部活动，积极与北大附小、省活动中心联合，开展学生特长。重视艺术教育，学生美术作品全国获奖，“小荷〞艺术团节目在市屡获大奖、体育成绩连年保持区先进水平。 七、鲜明的办学特色 学校在“三维〞管理模式下，形成了一系列的办学特色。并且根据学校的实际情况，制定了切实可行的近中远期的开展规划。目前已根本构建起“三维〞育人环境，“三维〞课程结构，“三维〞教学结构，“三维〞校园文化，“三维〞评价方式，“三维〞管理模式。特别在育人环境、校园文化、评价方式等方面显现出自己的特色。 对照标准，经过自查，各项指标得分情况如下： 现代教育思想14分，现代化的教师队伍14分，现代化的办学条件14分，现代化的学校管理12分，教学改革创新17分，优良的学生素质14分，鲜明的办学特色2023分。 第4页 共4页