督导评估自评报告为当真贯彻履行中共中间国务院关于强化教诲改革，周全促本钱质教诲的决议和xx市初级中学督导评估方案，切当加强黉舍办理，切当进步师生本质，鞭策教诲奇迹的成长，我校本着坚决原那么，脚结壮地，全部筹划，当真自评，自我认识，自我调理，自我美满，显优抑劣，成长立异的原那么，富裕筹办，联合安排，细致分工，对我校比年来的教诲、传授、办理等工作进行了周全、当真的自我评估，现将自评环境报告以下：1、自评工作的构造、履行1、建立自评带着小组：组长：xx副组长：xxxxxx组员：xxxxxxxxxx2、自评报告小组人员分工：xx周全当真自查自评工作的构造安排，鞭策查抄，调集有关集会，汇总自评有关环境；xx、xx当真教导工作的自查自评；xx、xx当真思维政治操行教诲的自查自评工作；xx当真总务后勤奋动的自查自评；xx当真自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类料理。3、自查自评工作安排及进程：第一阶段。进修有关文件，进行宣扬筹划，联合全部师生思维认识，建立黉舍自评带着小组，并进行分工。第二阶段。比较指标系统查资料，归类料理档案。第三阶段。比较指标系统自评赋分，草拟自评报告。第四阶段。向全部教职工公告自评结果。反响自查自评信息钻研改革方法，核定自评报告。2、自评赋分及档次肯定自评等级：精良3、黉舍根本环境：xx中间初中创办于1975年，1986年9月搬入现址，现有占大地积23575平方米，构筑面积3385平方米，绿化面积202300平方米。我校现有2023个传授班，教职工57人，此中男41人，女16人；门生540人，此中男生32023人，女生233人。我校现有52名专任教师，专任教师中，中学高级教师1人，中学一级教师36人，二级教师12人，未评职称教师3人；教师中大学本科31人，特长21人，年龄布局以中、青年教师占多数。比年来，黉舍带着班子审时度势，当真探讨了黉舍的近况以及将来成长的方向，建立了在窘境中求糊口生涯，在糊口生涯中求成长，办人民如意的教诲的目标，狠抓教诲传授办理，向办理要质量，要效益。4、黉舍自评综合分析（一）服从国度教诲法律标准，依法办学，增进教诲传授工作的健康成长。大力大举宣扬任务教诲法，进一步稳固普九结果，让每一名门生富裕享福划一的受教诲的权力，关心倾慕善待贫苦生和题目生，包管进得来留得住，无流生。黉舍始终根据上级精神，初中入学率20230％，不分快慢班重点班，不办复读班，并珍视落伍生的转化工作。珍视裁减门生负担，对门生功课履行量化办理，不加重门生课业负担，...
