以虫治虫PPT课件.ppt

沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽 括括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横 沈沈 括括 梦梦 溪溪 笔笔 谈谈 中国整部科学史中最卓越的中国整部科学史中最卓越的人物人物沈括沈括 一、掌握常见的文言词语：“岁”“悉”、一、掌握常见的文言词语：“岁”“悉”、“穰”、“之”、“以”“其”等。“穰”、“之”、“以”“其”等。二、学习详略得当、突出中心的写法。二、学习详略得当、突出中心的写法。三、能抓住文中简洁的语言进行想象创作，三、能抓住文中简洁的语言进行想象创作，使文章更生动有趣。使文章更生动有趣。四、了解古代生态治虫的优越性，领会这种四、了解古代生态治虫的优越性，领会这种防治方法的现实意义。防治方法的现实意义。一、初读课文，读通文句一、初读课文，读通文句 要求要求:读准字音读准字音 读清停顿读清停顿 读得流畅读得流畅 朗朗 读读 停停 顿顿 元丰中，庆州界元丰中，庆州界/生生/子方虫，方子方虫，方为为/秋田之害。忽有秋田之害。忽有/一虫生，如一虫生，如/土土中狗蝎，其喙中狗蝎，其喙/有钳，千万有钳，千万/蔽地；遇蔽地；遇/子方虫，则子方虫，则/以钳以钳/搏之，悉为搏之，悉为/两段。两段。旬日旬日/子方皆尽，岁以子方皆尽，岁以/大穰。其虫大穰。其虫/旧曾有之，土人谓之旧曾有之，土人谓之/“傍不肯”。傍不肯”。狗狗蝎蝎 喙喙 钳钳 大大穰穰 旬旬日日 傍傍不肯不肯 给下列划线字加拼音给下列划线字加拼音 自学检测一自学检测一 xi huxi hu rng qinrng qin xn pngxn png 二、二、精读课文，理解文意精读课文，理解文意 要求要求:1 1、先对照文下注释、先对照文下注释,自主翻译全文（有自主翻译全文（有疑难的作记号）。疑难的作记号）。2 2、小组讨论，解决疑难的字、词、句。、小组讨论，解决疑难的字、词、句。3 3、小组内不能解决的疑难班内解决。、小组内不能解决的疑难班内解决。自学检测二自学检测二（一）、解释划线字的意思（一）、解释划线字的意思 1 1、以以虫治虫虫治虫 3 3、其其喙有钳喙有钳 5 5、土人、土人谓谓之“傍不肯”之“傍不肯”4 4、岁岁以大以大穰穰 2 2、则则以钳搏之，以钳搏之，悉悉为两段为两段 （二）、翻译下列句子。（二）、翻译下列句子。1 1、方为秋田之害、方为秋田之害 2 2、旬日子方皆尽，岁以大穰。、旬日子方皆尽，岁以大穰。三、三、研读课文，领悟技巧研读课文，领悟技巧 详略得当、突出中心详略得当、突出中心 用原文回答用原文回答 1 1、写旁不肯外貌特征的句子是：、写旁不肯外貌特征的句子是：2 2、写其数量众多的句子是：、写其数量众多的句子是：3 3、写剿灭害虫威力无比的句子是：、写剿灭害虫威力无比的句子是：4 4、突出“以虫治虫”功效的句子是：、突出“以虫治虫”功效的句子是：自学检测三自学检测三 四、四、思读课文，想象创作思读课文，想象创作 要求：要求：1 1、从文中任选一处，进行大胆的想、从文中任选一处，进行大胆的想象创作，使文章变得生动、形象、有象创作，使文章变得生动、形象、有趣。趣。2 2、不可直接翻译课文。、不可直接翻译课文。3 3、6060字左右。字左右。五、作业五、作业 2 2、完成课后第二题。、完成课后第二题。1 1、翻译课文。、翻译课文。