小学五年级语文试卷分析一、试题分析这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视根底性、灵活性、综合性、整份试卷密切联系教材，关注学生的实际、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。第一局部是根底知识，包括看拼音写汉字、选择正确读音、补充词语语、关联词填空、按要求变换句子、感慨号的作用、判断题、平时积累；第二局部阅读，包括课内阅读和课外阅读；第三局部是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比拟广。二、取得成绩通过查阅试卷，发现优点有：1.大局部学生对生字、词等根底知识掌握较好。2.学生的书写有了很大提高，大多数学生能做到字体端正，卷面整洁。3.课外知识多数学生学得比拟主动、灵活，学习能力有了明显的提高。4.作文水平有了明显提高。三、存在问题从整个卷面来看，积累运用和习作局部学生掌握还可以，阅读失分较多。〔一〕根底知识这局部，失分不多，但按要求写词语这一局部，失分还是挺多的。初次接五年级也没经验，对这也是无视了。按要求变换句子的改为肯定句，变拟人句，比喻句十分相当多，其实书上都能找到原句，平时上课时也没做强调，练习较少；积累草原的作者这一空，对老舍的简介上课时做了讲解，也让大家抄写在书上，复习时忘了，所以后面的都填不上来；程门立雪成语的解释失分也较多，主要原因是我只让学生读了这个故事，解释了成语，唯独没让背，对学习不自觉地孩子来说就没记住。整个积累运用局部，错别字失分很多。这就给我们提了个醒，以后一定要强调再强调，突出易错地方。〔二〕阅读1、课内阅读此短文是节选自课文再见了亲人中的，主要考查学生的阅读课内短文的能力。其中第1题，填上适宜的词语，局部学生没填全，主要是课文没读熟。第2小题是雪中送炭的意思，意思大家都能理解，可在文中指什么，有学生填不上或填错，原因是我上课时只是说了当时的环境，没有具体说，学生的理解能力也差。2、课外阅读此次检测考查了学生的课外短文的阅读情况，比课内短文的能力有所加强，涉及的题型灵活。从学生答卷表现可以看出，局部同学不能认真读短文，感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是联系上下文解释词语，画出文中点明题意的句子是整份卷失分最严重的。学生联系上下文大体理解了词语意思，但不会表达。点明题意学生没理解，也是根本没看题目，实际答案就在文中。语外阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意...
