人教版五年级走遍天下书为侣PPT课件.pptx

走遍天下书为侣 The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 人教版五年级教学课件PPT模板小学 1 1 识字识词 ANNUAL WORK SUMMARY 2 2 课文赏析 ANNUAL WORK SUMMARY 3 3 随堂测试 ANNUAL WORK SUMMARY 4 4 拓展学习 ANNUAL WORK SUMMARY 主目录 第一部分 识字识词 The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 识字识词“读一读，写一写”伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 识字识词“读一读，写一写”一趟 零次 背诵 编写 识字识词“成语解析”毫不犹豫 毫:一点儿;犹豫:迟疑,很快拿定了主意。形容说话、做事果断,一点不迟疑。释义释义 识字识词 毫不犹豫毫不犹豫 毅然决然毅然决然 不假思索不假思索 利令智昏利令智昏 犹豫不决犹豫不决 进退两难进退两难 裹足不前裹足不前 近义词近义词 反义词反义词 识字识词“词语解释”“词语解释”伴侣伴侣 解释：同在一起生活、工作或旅行的人解释：同在一起生活、工作或旅行的人;亦指亦指夫妻夫妻 bn l 第二部分 课文赏析 The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 课文赏析“你不会以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？“TIPSTIPS：抓住“？”读出反问的语气感受反问的语气，抓住“？”读出反问的语气感受反问的语气，以更强烈地表达了作者的喜爱之情。以更强烈地表达了作者的喜爱之情。课文赏析“你喜爱的书就像一个朋友你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家就像一个家。你已经见过你已经见过朋友一百次了朋友一百次了，可第一百零一次再见面时可第一百零一次再见面时，你还会说：你还会说：“真想不到你懂这个真想不到你懂这个！”课文赏析 通过举例说明通过举例说明，表明自己的观点表明自己的观点，选择书作为自己的伴侣选择书作为自己的伴侣 1 1-3 3段段 进一步说明自己选择书作为自己伴进一步说明自己选择书作为自己伴侣的原因，前后照应侣的原因，前后照应 4 4-6 6段段 课文赏析 作者对书有着深厚的感情。那么，作者对书有着深厚的感情。那么，作者是如何生动具体地表达自己作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？的这种情感的呢？课文赏析 假设假设 设问设问 列举列举 这篇文章通篇都用了假设来贯穿全文，作者通过层层递进的假设，一步步表明观点说明方法。假设独自旅行，只能带一样东西，自己会毫不犹豫选择一本书”。毫不犹豫地回答直接显示了自己对书的情有独钟。作者将自己读书的方式方法详尽地叙述下来，给我们以启发指导，也希望有更多的人能反复读一本书，不断体会新的收获 第三部分 随堂测试 The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 随堂测试 所以，我愿意坐在自己的船里，所以，我愿意坐在自己的船里，（）读那本书。首先我会）读那本书。首先我会（），故事中的人为什么这样做，作家为什么），故事中的人为什么这样做，作家为什么要（要（）。然后，我会在脑子里继续把）。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（这个故事编下去，回过头来（）一些片断，并问问自己为什么喜欢一些片断，并问问自己为什么喜欢 它们它们 随堂测试“一本你喜爱的书就是一位朋友一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随也是一处你随时想去就去的故地时想去就去的故地。”这句话写出了作者读书的这句话写出了作者读书的感受感受，试着仿写一句试着仿写一句()随堂测试 请解释以上词语的意思请解释以上词语的意思 毫不犹豫毫不犹豫 随堂测试 试着写出一句你积累的关于读书的名句试着写出一句你积累的关于读书的名句 ，并用它通顺、连贯地写上几句话。并用它通顺、连贯地写上几句话。第四部分 拓展学习 The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 拓展学习 选择你曾经读过的一本书，再选择你曾经读过的一本书，再读一读，看看有没有新的收获读一读，看看有没有新的收获 拓展学习 有感情地朗读刚学过的课文中有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落你自己喜欢的段落,并收集有并收集有关书的名言或比喻关书的名言或比喻 拓展学习 有感情地朗读刚学过的课文中有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落你自己喜欢的段落,并收集有并收集有关书的名言或比喻关书的名言或比喻 学生们下课啦!The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 人教版五年级教学课件PPT模板小学