2023年富口中学实施素质教育自评报告.docx

富口中学实施素质教育自评报告 茶房中学实施素质教育督导评估自查报告 为了强化学校管理、提高办学水平，推进素质化教育进程，追求最优化的教育效益，实现我校教育事业的科学开展、和谐开展和可持续开展，我校根据XX县区教育体育印发的商洛市中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）的通知（丹教发【202223】 14号）文件精神，对照“商洛市中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）〞从办学方向、学校管理与教育教学、教师队伍建设、教育质量、办学条件等六个方面，四十一条指标进行了认真自查，现将自查情况汇报如下： 一、学校根本情况 XX县区茶房初级中学始建于1969年，位于XX县区城西12公里的312国道北侧，被中央教科所评为“‘十一五’传统文化与语文教学评估合格单位〞、被省教育厅、省教育学会评为“XX省学习科学研究与实践示范学校〞、被省教育厅评为“XX省依法治校示范学校〞、被省教育厅、省教育学会评为“XX省第24届青少年科技创新大赛优秀组织奖〞、被市教育体育局命名为“商洛市体育传统工程学校〞、被市教育体育局命名为“文明校园〞、被市教育体育局、市环保局命名为“绿色文明校园〞。学区效劳7个行政村，现有教学班9个，学生301人，教职工42人。专任教师学历均已达标，专业结构根本合理。我校借县校园文化建设之际，完善教学功能部室、仪器设备设施，立足教学手段现代化，完成了6个教室的多媒体装置。近年来，学校把推进义务教育优先开展列入重要议事日程，进一步改善办学条件，全面落实素质教育，教育教学质量始终位于全县前列。学校的教育教学质量稳步提升，连续16年教学质量综合位次居于全县前5名。 二、自评过程 依据丹教体发（202223）14号、丹教体发（2023）56号文件精神要求，学校成立了素质教育自评工作领导小组，由校长淮宗刚任组长，副校长王献珍、张俊任副组长，其他班子成员及年级组长为成员，认真开展了自查自评及整改工作。自评过程中，小组成员密切配合，明确各人工作，召开了全体教师会议，学习督导评估有关要求，按照评估细那么体系，本着公开、公平、公正的原那么，对学校各项工作进行了自评。目前，全面完成了自评工作。 三、学校近年来的素质教育工作开展 （一）、办学方向明确 多年来，我们在办学理念上坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指针，坚持“三个面向〞，坚持“科学开展观〞，全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，全面推进素质教育和新课程改革；模范执行国家的教育法规和政策，努力培养德、智、体、美、劳全面开展的“四有新人〞。建校来，学校坚持“让走进来的孩子都成功，让走出去的孩子都自信〞的办学理念，秉承“一流师资队伍，一流育人环境，一流内部管理，一流教育质量〞的办学目标，以构建“学习型校园〞为抓手，文化引领，知行致远，着力塑造学校良好形象，打造学校文化品牌。 （二）、强化班子建设，依法办学，标准管理。 我校领导班子由9人组成，人员配置结构合理，职数健全，年富力强，团结奋进，管理科学标准，抓管理得心应手。年龄结构搭配合理，实现了年龄结构年轻化、学历结构本科化，年富力强。建校来，校委会班子成员在历届领导的带着下，热爱地方教育事业，勤政敬业、开拓创新，一手抓硬件建设，一手抓学校管理和质量的提升，使我校教育教学质量综合评比位居全县前茅，校园环境极大改观，得到了社会各界的高度赞誉与好评。 依法办学，标准管理。学校制订了茶房中学三年学校开展整体规划、茶房中学五年学校开展整体规划、茶房中学中长期学校开展整体规划等纲领性文件，确立了长远的奋斗目标和实施措施，坚持民主管理，严格实行校务、政务、财务公开制度，对评职、评优、奖励等均公开办理程序和结果，增强透明度，广泛听取民主意见，坚持教代会每期召开制，充分调动了全体教师的民主参政、议政的积极性和工作热情。 学校先后制定编印了茶房中学中学管理制度汇编，制度的规定和实施，使得一切教育教学工作有章可循，有据可依。学校严格实行岗位聘任目标责任制，落实目标管理，制定了各类教育教学人员工作量化考核方法。以制度管理人、鼓励人，充分调动了广阔教师工作的积极性、主动性和创造性。同时，加强档案建设，各种档案、资料收集齐全，记载详实，装订标准并设有专人负责管理，为学校各项工作提供了详实、可靠的依据。 （三）、重德育，强师德，落实平安保稳定，树立正确的社会主义办学思想。 1、学校认真开展师德师风等活动的创立工作。 制定了切合学校实际情况的茶房中学师德师风建设活动方案暨茶房中学师德师风建设活动评价标准及考核方法，完善修订茶房中学学行为标准制度，签定茶房中学师德师风承诺保证书，建立全校教师德师修养档案，建立师德师风活动创立、实施、检查、总结、建档的组织机构，从而使学校师德师风创立活动与学校的教育教学工作同节拍、同运转、良性开展。把“创佳评差〞、“文明校园〞、“最正确单位〞等创立活动作为学校重点目标任务来抓，大大促进了“和谐校园〞和“和谐班子〞的创立。 2、学校成立了由校长任组长，教务、工会、团委为成员的德育工作领导小组。坚持以人为本的育人理念，加强师德师风建设，抓思想，促学习，开展党员创先争优教育和社会主义荣辱观教育以及科学开展观学习，开展对教师职业道德标准、教师法、教育法、未成年人保护法等相关教育法律法规的学习，树立清正廉洁师表形象，把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在干部和教师中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，有效预防职务犯罪，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。以到达依法办学、标准办学的目的。 3、为了使我校学生德育工作落到实处，学校组建了学生德育工作领导小组、家长委员会等德育组织，形成学校、家庭、社会“三结合〞小编络。一是班团组织积极开展“三讲两实践〞活动，对学生进行德育教育和劳动技能教育，收到了良好的效果；同时，拓宽德育教育渠道，坚持周一和重大节日升国旗制度及国旗下系列讲话，建立德育橱窗，对学生进行德育宣传教育和爱国主义教育。另外，我校坚持在活动中育人。学校认真组织重大节日的庆祝活动，每年举办一届田径运动会，每期小型体育艺术活动不得少于3次，诸如：篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、卡拉ok歌唱比赛、舞蹈赛等，力争参加全县中小学生田径运动会和各级文艺汇演获得名次，提高学生身体素质和艺术修养、为学生塔建、人人成功、成才的展示平台。二是扎实开展班团队活动。每周的班团活动扎实有序，各班严格按照德育系列化方案要求，组织召开各类教育主题班、团会。三是学校大力开展创优评差，争做优秀、文明中学生，争创文明班级、文明宿舍活动。按照有关规定每期评选优秀学生干部、三好学生、文明学生、进步学生、模范团员，每周评出周文明班级、文明学生，每月评出学习标兵班，并与月班主任津贴挂钩。 4、树立平安第一思想，强化法制平安教育。学校坚持每期聘请法制副校长到校作法制报告，坚持危险品、管制刀具、火具收缴，坚持每月学生矛盾纠纷调处及校园周边环境治理。同时坚持每学期初的平安纪律教育大会，开设平安法制教育课，标准学生的举止和言行。为了使学生更深刻的认识平安第一的重要性，在师生中每期坚持开展季节性的平安征文、演讲赛活动和平安演练活动，使师生时刻意识到生命的可贵，树立珍爱生命、生命不保何谈教育的平安思想，取得了显著效果。近年来，学校无一起不平安事故发生，无一起师生违法犯罪行为。学校被评为“县平安校园〞、“省级依法治校示范校〞等。 （四）、实施精细管理，强化教学质量提升 1、我校一直大力宣传贯彻义务教育法，依法保障适龄学生接受义务教育，设立平行班，学生毕业率达99%。我校狠抓常规管理，认真执行国家公布的教学方案和新课程标准，开齐开足课程，上足课时，不随意增减课时，坚持上好两课两操。 2、加大保学控辍力度。学校十分重视“保学控辍〞工作，制定完善了保学控辍奖罚制度，切实贯彻“依法控辍、管理控辍、情感空辍、教改控辍、减负控辍〞的思路，进一步控制流失率、提高稳固，并将其纳入教学质量奖惩方案，与评优、晋级、考核挂钩。并发动社会、家庭等力量形成共同参与，齐抓共管，全面控辍的局面。特别是进一步做好“留守子女〞和进城务工人员子女就读工作，对孤儿、单亲、困难学生实施救助，确保学生在校就读，学生辍学率控制在2%以内。 3、围绕教学中心，提升教学质量。我校确立以“推进课堂教学改革，促进有效教学〞为教学工作重点全面实施有效教学。 （1）、落实教学常规，标准教学管理。全体教师能按照学校要求，认真落实常规各环节。做到了同课头研究性备课，逐步落实“先学后教，当堂训练〞有效课堂教学改革，落实有效作业练习、有效辅导。学校注重强化常规教学的督查，重点加强平时跟踪调研，落实在每天每节课上，落实在学生的每次作业练习上。每月进行一次全校常规督查，定期开展学生问卷调查，把检查情况及时反响给教师。行政领导蹲年级、蹲教研组、蹲班级、包学生，坚持每周跟踪听评课，精细教学管理，夯实工作责任，促使学校教学管理科学、标准、高效。 （2）、深化校本研修，强化教师业务培训。我校在2023年的根底上把校本研修做为提高教学质量、教师专业成长的重要途径来抓。 以务实的态度，扎实开展课堂教学改革，提高课堂效益。一是落实“先学后教，当堂训练〞的课堂教学改革策略；二是推行高效课堂模式，把课堂作为提高质量的着力点，把课外时间还给学生，让学生学会预习，学会自学。三是开设“教师论坛〞，课改名师、骨干教师、学科带头人大会交流实践中总结尝试的经验交流，通过教学经验交流，示范课引领，听评课指导等教学活动，强力推进课堂改革。四是确立“先学后教，当堂训练〞和落实“四清〞制度为学校立项课题并开展研究。通过一年来的努力，我校教师的教学水平和专业素质得到提高，课堂效益得到提高，从而促进学校教学质量的提升。 （3）、深化教学改革，提高课堂教学水平。在强化常规教学同时，积极承担国省市校本课题研究，推动“科研兴教〞战略。年初启动了“减轻学生课业负担治标与治本之策研究〞、“面向全体培养拔尖人才研究〞，并且完成“十一五教学成果上报参评〞及“十二五〞校本课题研究申报工作。开展“名师讲坛〞，走出去讲学、请进来听课等，以此促进学校教研教改的开展。 4、全面提升教育质量，认真落实招生工作。学校教育教学工作严格按照根底教育课程改革义务教育阶段的课程标准设置及安排开展实施，狠抓教学常规，完善管理制度，强化有效教学，落实“先学后教，当堂训练〞，在学习中促教师专业成长，推动学生自主学习，全面贯彻教育方针，实施素质教育；教育教学质量指标明显得到提升。学校严格落实招生考试规定，做好各类考试过程管理，努力完成各类招生任务；每次考试做到有安排、有秩序、有平安预案，试题管理严格保密，次次做好考前诚信教育，过程标准严谨，无任何违纪和泄密事件。 （五）、提高办学条件，全面推进素质教育。 我校积极推进素质教育，重视学生素质的全面开展。突出抓好体、音、美、科技、卫生及信息技术教育，成立有各类课外活动小组和兴趣小组。先后两次召开体音美电工作会议，并且确立“关于开展薄弱学科建设〞研究课题。4月份举办春季田径运动会，积极准备县运动会，最终团体第5名的好成绩。为全面推进义务教育均衡开展，自主编排表达学校建设开展的文艺节目，先后参加片区文艺汇演活动，节目荣获第1名、第3名的好成绩。活动的开展不仅激发了师生的文艺兴趣，也反映了我校始终坚持面向全体和发挥个性特长相统一的原那么，因材施教，因能开发，促进学生个性开展素质教育理念。 坚持“五一〞、“五四〞、“十一〞、“元旦〞等重大节日开展书画展、演讲赛、文艺汇演等活动，坚持每期开一次运动会，每天一小时体育活动，坚持“阳光体育〞活动，上好两课两操，学生近视发病率在2%以下。按规定开齐开足体音美课程，开设综合实践课