2023年高校节能管理的现状分析及对策研究修改.docx

高校节能管理的现状分析及对策研究 ：面对越来越严峻的能源压力，节能成为世界上每个国家关注的重点问题，也是关系到我国经济与社会长远开展的重大课题。高校是人口集中的场所，承担着为国家培养人才的重任，实行高校节能管理对社会的开展意义重大，是关系到子孙千秋万代的事。目前，在高校节能管理中仍然存在很多问题，主要表现在节能意识薄弱，管理制度欠缺，缺乏监督，管理人员素质参差不齐，节能技术落后等。通过以上问题的解决，可以实现高校节能的进一步提升，具有长远意义。 关键词：高校；能源；节能；管理 前言 面对严峻的资源形势，党和国家提出建设“节约型社会〞的战略目标，关系到我国社会的可持续开展，也成为当代中国人需要完成的一项紧迫任务。节能是全社会的事情，而高校是为国家输送建设人才和进行科学研究的重要场所，再加上高校人口集中，高校节能问题就显得尤为突出。随着社会的开展，高校的规模不断扩大，师生人数越来越多，根底设施建设速度逐渐加快，由于时间与资金有限，许多高校在建设时不考虑节能效果，也不注重节能技术及设备的应用，导致高校耗能成为一个严重的问题。高校作为社会的人才基地，节能不仅仅是关系到能源消耗的问题，更是关系到教学与科研工作是否能够顺利进行，校园建设能否和谐健康，培养出来的学生是否具有节能意识以及节约品质的重大问题。 1、 节能的内涵 人类的生存与开展离不开能源，它是人类社会存在的根底。工业革命以后，随着城市化的不断开展，能源的消耗迅速加快，到了上世纪末，全球范围内开始出现能源危机。我国作为世界上人口第一大国，能源问题更为突出。我国虽然保持着世界第一的经济增长速度，但是同时也保持着高于兴旺国家10倍左右的人均能耗。近年来，随着社会经济的进一步开展，全国许多城市出现严重的能源缺口。能源已经成为关系到我国经济能否持续增长的重要问题。面对如此严峻的形势，党和政府将节能作为一项重要国策在全社会展开，同时也将节能作为政府绩效考核指标，列入了行政管理的范围。我们这里将的节能，并不是单纯意义上的少用能源，而是提高能源利用率。节能是以一定的技术水平和经济承受能力为根底，同时考虑环境和社会的压力，加强节能设施的应用与用能管理，尽量减少能源的浪费与损失，使能源的利用更加合理、有效。 2、 高校节能管理的现状 节能意识关系着高校校园建设的开展程度，也关系着建设节约型社会工作的开展。但是在许多高校，节能意识相对薄弱，节能观念相对落后，缺乏应有的危机感。节能不仅仅是学校管理部门的只能，更是每一个师生切身的责任。在现代高校的校园中，存在很多无约束的浪费行为，节能管理也是一阵风，管理一下，行动一下，风头过了，大家仍然我行我素，教室的“长明灯〞，公寓的“长流水〞仍然继续；许多设备在长时间不使用，或者根本无人使用的情况下持续运行。宿舍内各种电热水器，电热炉缺乏管理监督，不但浪费资源，还容易酿成事故。薄弱的节约意识导致了资源严重浪费。 （1） 缺乏健全的管理制度。在建设节约型社会的今天，国家对高校提出了建设节约型校园的要求，但是许多高校只是停留在口头上，贴着标语，喊着口号，却没有实际行动，没有建立一套完善的管理制度去进行实施与管理。有的高校虽然有制度，也存在不完善、不落实，不监督的现象。没有完善的管理制度与实际行动，高校节能管理就只是一句空话，不会产生实际的效果。 （2） 缺乏监督。高校节能管理制度建立起来了，如果没有切实的监督，仍然无法奏效，许多高校存在制度落实不力，制度与实施脱节的现象。虽然制定了节能管理制度，但是真正实施起来却困难重重，首先是制度只为做面子工程，不够合理；第二就是缺乏监督管理，即使出现了浪费现象，不闻不问；第三，虽然建设了许多节能设备，但是长期无人监管，致使设备运转不正常或者干脆停止运转，最后能源没有节约，反而浪费了资金。 （3） 管理人员素质相对偏低。许多高校在节能管理工作上边缘化，任用一些学历低、能力差的临时工进行节能工作与设备的管理，这些人专业性不够，综合素质也相对较低，只懂得做简单的计量或者收费的工作，不能有效地推广、宣传节能理念，分析与实施节能措施，无法胜任节能管理的工作。 当今社会，科学技术迅速开展，许多新技术、新设备被广泛应用到生活的各个领域，高校作为社会学术与科技的领军单位，却无法在节能设备的运用上起到带头作用。由于经费限制或者技术原因，节能设备与能源监控设备不能做到全覆盖或者更新，根本无法到达节能管理的要求。乱用节能设备只会造成资源、资金等方面的二度浪费。相对落后的节能技术还会导致能源分配不合理，造成浪费增加。 3、 高校节能管理策略 目前许多高校的节能工作只是依靠后勤部门来开展的，这种单一的管理模式根本无法将节能措施真正实施下去。要想真正实现高校节能，建设节约型校园，就必须加强部门之间的协调与合作，建立一个专门的节能管理部门和节能管理团队，让专业性强、素质高的人才担任领导，并由校领导牵头，各部门负责人共同参加建立节能委员会，组成节能管理办公室。这样，高校的节能工作就可以在各部门间相互协调，合作实施，节能管理也会产生显著效果。另外，还要注重节能管理人员和节能设备管理人员的综合素质，提高他们的思想水平和节能意识。通过各种培训与学习提高他们的业务水平，通过评比、竞赛等活动鼓励他们努力工作。从根本上提高高校节能管理的效率与效果。 虽然有的高校在制度方面比较完善，管理部门与队伍的建设上也比较健全，并且真真坚持努力实行节能管理，对浪费现象不断检查与处分，也经常进行节能思想教育活动。但在一定程度上，节能管理部门的工作还非常被动，只能做到“发现一起，查禁一起；违规一次，处分一次〞。并不能有效遏制浪费。许多高校在硬件设施的建设上不到位，教学楼、宿舍楼、办公楼都没有单独安装水电表，费用也大多包含在学生的学杂费或者住宿费中，“大锅饭〞的形式使节能成了一句空话；所以，要想真正实现节能管理，就要在硬件上下功夫，实行水电表安装到户，谁使用，谁付费，用市场化的方式去管理用能，这样节能就真正关系到每个人的切身利益，自然而然地节能管理也会成效显著。 3.3开展节能宣传，加强节能教育 节约型校园的建设需要广阔师生的共同努力，不仅要在硬件设施、管理制度、管理团队等方面做到完善，同时还要广泛开展节能宣传，加强节能教育，从根本上提高师生的节能意识，让每个人都懂得“节约荣耀，浪费可耻〞；养成良好的节能习惯，离开教室、办公室或宿舍要随手关灯，关水。杜绝“长明灯〞、“长流水〞的现象，自觉自愿地做到节约每一滴水，每一度电。并将节约扩大到生活的各个方面，不仅仅是水电，包括纸张、饮食都要节约，这样不仅有利于节约型校园、和谐校园的建设，还可以培养学生的节约习惯，具有长远的社会意义。 结语 在全球经济大开展，人口大爆炸的今天，能源已经严重威胁着人类的生存与开展，成为一个全球性的问题，建设节能减排的节约型社会是社会开展必然要求，也是人类生存与开展的根本保障。只有全社会都懂得节约，懂得资源的合理高效利用，国家才能长治久安，才能持续开展。高效作为社会的人才基地，要起到带头作用，不仅要培养好人才，还要在节能管理上做出典范，在节能技术、节能制度、节能思想上都走在全社会的前列。