九年级语文上册第6单元24刘姥姥进大观园习题课件新人教版.ppt

24 刘姥姥进大观园 1 2 3(1)调调 zhzhng ng 岔岔(2)恃立恃立 侍立侍立(3)不称手，不好用不称手，不好用 棱棱 (4)雅雅 俗俗 庄庄 谐谐 C 新知积累新知积累 基础练基础练 提示提示：点击点击 进入进入习题习题。4(1)石头记石头记 贾宝玉贾宝玉 林黛玉林黛玉 贾贾 史史(2)王熙凤王熙凤 毒设相思局毒设相思局 弄权铁槛寺弄权铁槛寺 (3)林黛玉林黛玉 贾宝玉贾宝玉 5(1)王熙凤王熙凤 (2)林黛玉林黛玉 提示提示：点击点击 进入进入习题习题。6 7 8 9 语言建构语言建构 能力练能力练 10 1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。tiotio停已毕，然后归坐。停已毕，然后归坐。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面恃立，一面递眼色。刘姥姥道：他。鸳鸯一面恃立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来说的众人都笑起来 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来来黛玉笑黛玉笑chch了气，伏着桌子只叫了气，伏着桌子只叫“嗳哟！嗳哟！”地下无一个不弯地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。ti tio o()停停 发怔发怔()chch()了气了气(2)选文中有错别字的一个词语是“选文中有错别字的一个词语是“_”，其正确写法是，其正确写法是“_”。(3)选文中“不伏手”的意思是选文中“不伏手”的意思是_；“四；“四楞”中“楞”是个通假字，同“楞”中“楞”是个通假字，同“_”。(4)作者通过作者通过_与与_，_与与_的对比，营造了的对比，营造了强烈的喜剧效果。强烈的喜剧效果。谐谐 zhngzhng 调调 岔岔 恃立恃立 侍立侍立 不称手，不好用不称手，不好用 棱棱 雅雅 俗俗 庄庄 2依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是()能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，_；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡彻和超脱；凡 高的破碎，高的破碎，_；贝多芬的破碎，；贝多芬的破碎，_。则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章 在于她有刻骨铭心的爱情在于她有刻骨铭心的爱情 是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛 A B C D C 3分析下面句子加点词语的表达效果。分析下面句子加点词语的表达效果。刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。“闹”“撮”写出了刘姥姥使不惯沉且滑的筷子，夹不“闹”“撮”写出了刘姥姥使不惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸着脖子”的“伸”突出出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸着脖子”的“伸”突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之“滚”写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。这些动词生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可快。这些动词生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑和憨态可掬。笑和憨态可掬。4根据根据红楼梦红楼梦相关知识填空。相关知识填空。(1)红楼梦红楼梦原名原名_，该书以，该书以_、_、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以_、_、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。反映了封建社会晚期广阔的社会现实。石头记石头记 贾宝玉贾宝玉 林黛玉林黛玉 贾贾 史史(2)红楼梦中红楼梦中“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”指的是指的是_，此人最善弄权术，例如，此人最善弄权术，例如_、_、逼死尤二姐、破坏宝黛的婚姻，最后落、逼死尤二姐、破坏宝黛的婚姻，最后落了个了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。的悲剧下场。(3)“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”其中其中“阆苑仙葩阆苑仙葩”指的是指的是_，“美玉无瑕美玉无瑕”指的是指的是_。王熙凤王熙凤 毒设相思局毒设相思局 弄权铁槛寺弄权铁槛寺 林黛玉林黛玉 贾宝玉贾宝玉 5下面句子是对下面句子是对红楼梦红楼梦中人物的描写，请你写出相中人物的描写，请你写出相应的名字。应的名字。(1)一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。()(2)两湾似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥两湾似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。之愁，娇袭一身之病。()王熙凤王熙凤 林黛玉林黛玉 6第第段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思？表现了人物怎样的特点表现了人物怎样的特点？拓展阅读拓展阅读 请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第87页第页第6-10题题。一层意思是说英莲的遭遇是一层意思是说英莲的遭遇是“孽障遭遇孽障遭遇”，不不是是“偶然偶然”事件事件，是应得的报应；另一层意思是问是应得的报应；另一层意思是问门子如何判断门子如何判断“目今这官司目今这官司”。表现了贾雨村忘恩表现了贾雨村忘恩负义的特点负义的特点。7第第段中段中“门子听了门子听了，冷笑道冷笑道”，这里的这里的“冷笑冷笑”表表现了门子怎样的态度现了门子怎样的态度？从门子从门子“冷笑冷笑”后的话中可见后的话中可见人物怎样的性格人物怎样的性格？这里的这里的“冷笑冷笑”表现了门子对贾雨村在自己面前表现了门子对贾雨村在自己面前“卖关子卖关子”表示不满表示不满，既是嘲笑既是嘲笑，又含有警告的意味又含有警告的意味。由此可见门子精通吏道由此可见门子精通吏道，诡计多端诡计多端。8第第段中写道：段中写道：“雨村低了半日头雨村低了半日头，方说道：方说道：依你依你怎么样怎么样？”在这里雨村向门子讨主意在这里雨村向门子讨主意，雨村果真没雨村果真没有主意吗有主意吗？他为什么向门子讨主意他为什么向门子讨主意？贾雨村早有主意贾雨村早有主意。他向门子讨主意是因为：他既他向门子讨主意是因为：他既想枉法想枉法，又想要不留破绽又想要不留破绽，想诱导门子拿出主意想诱导门子拿出主意。9联系上下文联系上下文，说说你从文中画横线的句子可看出什么说说你从文中画横线的句子可看出什么。门子的话正中贾雨村下怀门子的话正中贾雨村下怀，但贾雨村却要故作姿态但贾雨村却要故作姿态。10分别用分别用4个字概括出第个字概括出第段中贾雨村办的三件事段中贾雨村办的三件事，并并说出这三件事突出地表现了贾雨村什么样的性格特征说出这三件事突出地表现了贾雨村什么样的性格特征。枉法断案；修书表功；充发门子枉法断案；修书表功；充发门子。表现了贾雨村表现了贾雨村老奸巨猾老奸巨猾、善于谄媚逢迎善于谄媚逢迎、心狠手辣的性格特征心狠手辣的性格特征。