2023年学校党建调研报告3篇.docx

学校党建调研报告3篇 按照市委组织部组织科关于报送中小学校党的建设工作情况的通知要求，教育体育局党委及时将通知转发至全市各中小学幼儿园，并成立了教育系统党建工作调查组，深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下： 一、根本情况 党组织建设的根本情况。目前全市共有中小学幼儿园xxx处，教职工xxxx人，在校学生xxxxxx人，中小学幼儿园在职党员教职工xxxx人，中小学幼儿园离退休党员教职工xxx人。已建立党总支xx个，党支部xx个，建立联合支部xx个。 二、主要措施及成效 加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学开展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。。 （一）抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强原那么，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和效劳。各中小学校以学习实践科学开展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创立活动中，各中小学校党支部一班人带着党员干部，细细排查学校平安隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的平安，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好。群众威望较高，形成很大影响。 （二）抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以六坚持强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作那么，廉洁自律;坚持真理原那么，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了党员教育科研先锋岗活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。 （三）抓活动，强实效。全市各中小学（园）党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响向党员看齐向党组织靠拢口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。 （四）抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了三会一课制度、支部学习制度、民主评议党员制度、党员领导干部联系点制度廉政建设制度、民主生活会制度、党内监督制度、党建工作例会制度、入党积极分子培养与考察制度等，使党建工作有法可依，有章可循，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行党内议事制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的平安维稳工作。 （五）抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;档案管理标准，各项工作有方案、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。 学校党建工作调研报告学校党建调研报告（2）|返回目录一、先行党建队伍现状： 我校是一所普通完中，本部现有高中20班，初中19班，分校只设初中部有15个班，学生共计2600多人（本部1900多人，分校600多人）。全校教师数共186人（本部138人，分校48人），党员总数58人（本部47人，分校11人，预备党员2人），党员总数占全体教工数的31%，绝大局部在45岁以下，平均年龄38、7岁，其中男教工党员19，女教工党员39人。担任组长、年段长、中层以上干部的有25人。近两年获校级以上先进92人/次，区级以上先进44人/次。 二、主要做法： 近年来我校党支部在XX县区教育工委的正确领导和关心下，带着全校党员干部、广阔师生努力拼搏，取得了令人瞩目的成绩。学校先后获得“市文明单位〞、“省三级达标中学〞、“省实施素质教育先进校〞、“省先进教工之家〞、“XX市文明岗〞，学校党支部先后两次荣获XX县区“先进基层党组织〞等荣誉称号。这接踵而至的荣誉，清晰地折射出学校党支部全面贯彻党的教育方针建设和开展现代学校所取得的新突破，是我校党支部认真学习贯彻“三个代表〞和科学开展观重要思想的具体表达。在深化改革、加快开展的过程中，学校坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用邓xx理论及“三个代表〞重要思想和科学开展观构筑广阔师生的精神支柱，在凝聚人心、鼓励人心、振奋人心方面有效地开展工作，在全校师生员工中激发出了强大的精神力量，使学校处处洋溢着一种积极向上和谐的精神气氛，呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，xx年底顺利通过“省三级达标〞的验收，实现了十五中几辈人的梦想，同时极大地促进了学校的开展。在这期间学校党支部通过加强党建工作，充分发挥了应有的政治核心和监督保障作用。 （一）认真组织学习，保持与时俱进的精神状态 1、以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设。 一是抓好中心组学习，提高领导干部思想政治素质。中心组的学习做到“四点〞，即准点、挤点、实点、活点。时间上可串不可占，内容上紧密结合时势政治。一年来，中心组学习每周三下午第一节课进行，学校中层以上干部带头学习了党的路线、方针、政策，特别是党的“xx大〞精神和xx的一系列重要讲话，以及警示教育的相关材料；学习了有关教育的政策、法规，尤其新的“义务教育法〞等。 2、结合先进性教育，抓好党员的学习活动。坚持“两学〞方法，做到了“四结合〞（典型教育与警示教育相结合，政治教育与形势教育相结合，校内教育与校外教育相结合，理论教育与实践教育相结合）。 “两学〞是。①电化教学。采取多媒体的方式进行，通过观看影像资料，如“师德启示录〞、“廉政警示片〞引导全体党员乐学、善学、精学，身临其境，使学习和先进性教育不再枯燥无味。几年来，我校党员、教职工的政治理论学习一直采取的是这种手段。按照局党委的安排，每月至少一次。 ②印发提纲材料学。每一次学习党支部都印发了学习材料（我校党支部至今印发121期），同时提出了要求。每名党员每学期写一篇学习心得，不少于，每学年写一份论文。党支部将论文进行收集，选好的论文上送，参加区、市组织的党建论文评选，近年取得好成绩。xx年XX县区教育系统党建论文评选我校有四篇得奖，谢显辉的文章把好党建“四关〞推进学校开展获一等奖，凌诗文的我心中的党员获二等奖，陈刚的加强学校党建构建和谐校园，郭芝灵的加强党建工作促进学校开展获三等奖，其中谢显辉的文章还获市教委党建论文二等奖，XX县区党建论文评选二等奖。 3、加强教师的政治理论学习，不 断提高教师政治理论水平。隔周一次的政治学习雷打不动，除组织教师学习中心组学习的内容外，还组织教师认真学习了新的“义务教育法〞、“师德标准〞等内容。学习做到了“五有三结合两保证〞，即有方案、有记录、有材料、有笔记、有点名；集中学习与分散学习相结合，政治理论学习与先进性教育相结合，警示教育与形势教育相结合；保证学习时间、保证学习质量，收到了较好的教育效果。 4、重视和充分发挥宣传阵地的作用，创办了“构建和谐社会〞、“七一〞、及“党代会〞等图片宣传专刊，按照局党委的要求，足额订阅支部生活等党刊党报，并号召每位党员和教工自主选订党报党刊或教育类报刊。每年学校累计报刊费将近3万元。同时，随时开放图书阅览室。这些都为教师自学党的路线方针政策提供了材料和空间。 （二）以班子建设为根本，强化学校党的组织建设 1、加强党政班子建设。去年9月份，学校行政班子和支部班子分别进行了换届调整。两个班子平均年龄40来岁，知识结构合理，基层经验丰富，胜任教育教学、党群建设等各项工作。一年来，党政领导坚持民主集中制原那么，做到“中心〞、“核心〞，两心并一心，心心相印；职责分、思想合，工作分、目标合，岗位分、行动合；分工不分家，以长补短，团结奋进。坚持“四个经常〞（思想经常见面，工作经常商量，情况经常通气，党风经常自检）；落实“五同〞（目标同向，规划同订，工作同步，考核同规，奖惩同享），形成了求真务实、团结协作、开拓进取的良好风气。一支团结、务实、奋进、争先的班子集体形成并壮大起来。 2、锤炼党员干部队伍，树形象。完善干部任用聘任制，重视加强干部培训，实施干部任职工作分工责任制。通过在职锻炼，丰富干部队伍的管理经验，增长了才干。党支部在教育教学改革的实践中，强调党员干部的“深入、协作、导向〞（深入，即深入教改第一线，直接参加教改；协作，即在教改中要互相支持协作，共同做好课革工作；导向，即在观念转变中要时时为群众做正确引导，在课改实践中要以自己的实际行动带着党员和广阔教师投入课改。） 3、积极探索新形式下党员教育、管理、监督的新机制，不断优化党组织的结构和活力，加强党员队伍建设。落实“三会一课〞规定，坚持定期召开党员大会、支委会、党小组会。同时定期召开行政会议，确保党政一班子大事有共识，小事能落实。在按规定比例收缴党费、开展党员、校务公开等方面，也都能标准程序、严格落实。认真落实党员评议制度。积极推进干部人事制度改革，教师聘任工作，努力搞好后备干部、积极分子培养工作。实际工作中，紧紧围绕学校中心工作，大力弘扬“有为才有位〞的思想，让“想干事的有舞台，能干事的有平台，干成事的有地位〞。在加强党员队伍建设的同时，十分注意解决与群众切身利益相关的实际问题，为教师排忧解难。如帮助解决教工孩子的上学问题等，遇教职工生病或红白喜事，党政班子主动慰问，把友情、亲情、热情送到群众的心坎上。 （三）以师德建设为依托，大力加强党的作风建设 1、以制度建设为保障，提高师德水平。思想政治工作必须辅以一定的行政手段，使教师的言行有规可依、有章可循。一年来，我校以开展“双满意〞活动，培养使学生满意、家长满意，同时也是领导放心的教师为目标，强化教师的师德建设。通过制定教师教育教