2023年县卫生局建立学习激励惩戒三项机制加强卫生行业作风建设报临朐信息.docx

县卫生局建立学习鼓励惩戒三项机制加强卫生行业作风建设报临朐信息 加强卫生行业作风建设 县卫生系统从医务人员抓起，通过建立学习、鼓励、惩戒三项机制，强化干部职工作风建设，力求以新作风新形象新作为推动卫生事业开展新跨越。一是开设“卫生大讲堂〞，建立学习教育机制。创新干部职工学习形式，在县卫生局开设“卫生大讲堂〞，每周组织一次，邀请省市专家授课，安排各医疗卫生单位负责人、局机关工作人员轮流登台讲课，讲课内容包括政治理论、医改政策、卫生业务知识等方面。通过开设“卫生大讲堂〞，既扩大了学习面，活泼了学习气氛，又锻炼了干部队伍的语言表达能力，大大增强了学习效果。目前“卫生大讲堂〞教育模式已逐渐拓展至全县各医疗卫生单位，在卫生系统形成了浓厚的学习气氛。二是推行“三岗四心〞，建立职工鼓励机制。根据卫生系统干部职工队伍组成和岗位特点，在各医疗卫生单位分别设立“三岗〞：德艺双馨岗、党员先锋岗和巾帼建功岗，明确岗位职责、标准和要求，设立公示榜，定期评选岗位模范。通过对岗位模范开展大张旗鼓的表彰学习，充分发挥典范作用，带动全体医务人员不断标准行为、提高能力、改进效劳。在树立典范的同时，结合临床医务人员工作特点，参加“四心〞根本要求，即要求医务人员在争当岗位模范的同时，还要用心用力，做到“有爱心、有细心、有耐心、有责任心〞。自“三岗四心〞工作模式实施以来，医务人员自律能力、效劳水平显著提高，经调查患者满意度到达95.7%，较实施前提高了5.2个百分点。三是实施“八要八杜绝〞，建立监督惩戒机制。分别对 1医务人员在执业活动中必须要做到的八类要求和严厉禁止的八类行为作出了明确规定，同时制定了严格的惩戒方法。县卫生局设立了督查室，购置了摄像机、录音笔和酒精测试仪等设备，抽调5名工作人员采取明察暗访、受理举报、回访病人、聘任社会监督员等形式不定期开展督导检查，对发现的违规行为，当场取证、当场处理，至目前已对违反方法的34名医务人员实施惩戒，有效地标准了医务人员的执业行为。 第二篇：建立三项机制加强干部队伍作风建设建立三项机制加强干部队伍作风建设 为树立“满负荷、快节奏、高效率〞的工作作风，强化开展意识、实干意识、责任意识、大局意识，近日，XX县区建立三项机制，在全区开展了作风建设集中整顿活动。 一是建立“有为就有位，无为就无位〞的用人机制。进一步健全考核机制，实行重点工程目标责任制、领导干部日常考察制度、领导班子思想政治建设定期分析制度，全面客观地评价干部，定期分析领导班子存在的问题，做到不看关系看政绩，不看身份看水平。对完不成目标任务，没有政绩的干部不提拔、不重用，对存在问题的领导班子及时进行整改和调整。 二是建立“不干不行，干不好也不行〞的竞争机制。不断扩大干部人事制度改革力度，将公开选拔、公推公选和竞争上岗作为聚集人才、发现人才、选拔人才的最有效途径，在科级领导干部中普遍推行公开选拔、公推公选制度，在中层干部中全面实行竞争上岗制度，变伯乐相马为赛场选马，在全区干部中树立“以开展论英雄、凭实绩用干部〞的正确用人导向。 三是建立“严管厚爱〞的鼓励约束机制。确立了从优对待干部，从严管理干部的原那么，制定实施了对突出奉献者进行奖励的暂行方法和对不在状态干部进行处置的暂行方法，明确了突出奉献者的条件和不在状态干部的标准及认定和处理程序。对在城市建设、经济建设和社会事业等重大活动中，表现特别突出、作出重大奉献的人员给予表彰奖励，对工作不积极、不主动，在上班时间上网聊天、玩游戏，对待群众态度冷漠等不在状态的干部，给与通报批评、诫勉谈话、停职待岗等组织处理及相应的经济处分。 第3页 共3页