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2023年语文教研组工作总结报告.docx
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2023 语文 教研组 工作总结 报告
语文教研组工作总结报告   教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,在学校教学工作中起着重要的作用。在新课程改革背景下,各地的教研工作开展得如火如荼。今天办公室小编给大家整理了语文教研组工作总结,希望对大家有所帮助。 语文教研组工作总结范文一  本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作方案,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:   一、加强校本培训,促进教师专业开展   作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业开展。   1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,特别是学习内容的充实,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。   2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。   3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到校本教研课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。   4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习,特别是教研培训。在屡次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。   二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平   1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个荣耀的传统继续在我校语文教研组得到发扬。面对此种情况,我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动方案,扎实开展的开展了有赵凤英老师的公开观摩课、王莉、赵晓岚老师开展的教学研究课和低、中年级的阅读交流、高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:一帮一指导备课(六帮五、三帮四,二帮一),组织听课,评课、诊断、总结。其中赵凤英老师在阅读教学课给大家提供了成功的示范。这样在全组范围的相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。   2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,到达教学相长的目的。比方,在期中考试后,组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法〞的交流活动。在期末复习中开展教师复习方案、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研气氛,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术和艺术上的提高,到达了取长补短、共同开展的目的。   三、教学常规检查常抓不懈,落实到位   为了使教学工作标准化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题   及时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。   在“实〞字上下功夫,在“研〞字上做文章,本学期真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。   加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评。善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。   四、积极开展课题研究   教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带着下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校申报的的一个市级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。   五、重视教研,搭建教师分享、交流与讨论的平台。   网络教研是以促进教师专业开展为目的,着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题,有效地应用信息技术及构建信息环境,不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构,从而整体推进课程实施、学科教学和教研活动。   因此,本学期开学初,在中心学校的指导与要求下,我校每位语文教师。利用交流、分享与互助的平台,教师们在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。在成长交流会发表自己的心得、参与教师间的交流,已经快成为我校每位语文教师的一个习惯。教研博客的建立,为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台,也在充分展示自我、参与交流的过程中,促进了教师的学习反思能力的提高。   六、教研组工作存在的缺乏:   1、有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。   2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。   3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。   4、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。   七、下一步工作的四点措施:   1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。   2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰〞,以此相互勉励。   3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。   4、 尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生落伍。   总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的根底上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。 语文教研组工作总结范文二  光阴荏苒,一学期眨眼就要结束了,按照惯例,要对本学期的教研进行总结,回忆这段时间的工作,本人颇有感触.经过大家的努力,教研工作得以顺利实施完成.本学期教研活动共安排了2节校级公开课,和8节年段公开课,还方案写字比赛,除了本学期学校的事务太多,没有时间组织学生写字比赛外,其他的目标都得以顺利实施完成,效果良好.表现如下:   1,教师参与活动积极性高,2次的公开课全部16名教师都积极参加,有课的老师虽然有些怨言,但经过教导处的调课也积极主动的去听课.听课老师专心听课,认真笔记.   2,上公开课的老师也能认真对待,积极备课,向老师们展示了自己的教学水平,虽然质量有待提高,但总体效果良好.   3,评课略有深度,以往的评课都是只说好的不说差的,顾虑太多,怕影响到上课老师的情绪,这几次评课老师都能根据自己的感受进行点评课,并能提出一些中肯的建议,活动上气氛融洽,大家都带着互相学习的态度对待.   4,由本人催促,年段组的老师在繁重的工作中能主动的互相听课学习,取长补短.   5,在活动中本人都做记录和小节,利于今后工作.   虽然本学期的教研活动得以顺利完成,但反思下来还是存在很多问题.   1,校领导对教研活动重视不够,导致教师们对待活动也不够重视,特别是由于经费问题,有课的老师为了听课而多上了一节课而没有代课补助,老师们就会有些怨言,也希望领导平时多过问,在活动时能参加,这样老师们的积极性会高些.平时多给老师提供外出学习的时机,总是闭门造车,就成了井底之蛙了.   2,教研活动方式要灵活多样,但要从实际出发,能结合本校的情况去操作,刚开始时我总想借鉴别人的成功经验,如我认为同课异构的活动很不错,觉得那样能快速的提高老师们的教育教学水平,也通过调查了解到很多学校已经陆续开展了,反映不错,所以也想在本校尝试.但想到本校的老师一直对上公开课都很被动,如果再让他们同上一课,他们认为那样互相比较,内心压力很大,一下子很难接受,,因为常年以来,老师们上公开课都推三阻四的,非常被动,如果马上组织这样活动,可能他们很难接受,效果也许是背道而驰的.所以我想先从观念上改变给他们,到时机成熟了再行之也为时不晚.同时要重视集体备课,由于没有真正参加学习过,对集体备课很模糊,不知道该如何操作,我也希望有时机去学习,能把别人的经验带会来让大家能共享教育成果.   3,加强学习,努力提高自身的专业水平,只有这样才能更好的起到引领作用,尤其是重视网络学习,把网络看作是了解当前的教育形势的重要窗口,尽量作到每天能在博客上浏览,每学期能写5--6篇的教育心得,至少有1-2篇能在市级刊物上发表,只有这样,才能更快的提高自身专业水平,才能更好的起到引领的作用   总之,作为语文组长,教研员,我觉得自身的综合素质最重要,既有组织协调的能力,又要有较高的专业水准,只有这样相辅相成,再加上领导的扶持,教研工作就能开展得有声有色. 语文教研组工作总结范文三  时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校 领导的支持下, 在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈, 只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的具体工作总 结如下:   一、继续学习课程理念,转变教学观念 本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念, 正确把握 语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主 互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。   二、开展教研活动,提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 10 节,执教 者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议,通 过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研气氛。每 位语文教师能根据学生的特点, 积极探索, 研究科学合理的教学模式, 运用到课堂教学中去,促进了根底性课程的研究,并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升 了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假 如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅

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