2023年教育管理学习实践科学发展观分析材料.docx

2023年教育管理学习实践科学进展观分析材料 依据深化学习实践科学进展观“五查五看〞的总体要求，结合本人学习和工作实际，作如下分析。 一、科学进展观活动学习状况及体会 科学进展观学习实践活动开展以来，我通过校总支和国本校区党支部组织的集中学习、分散学习及自学，做了6000多字的学习笔记，撰写了心得体会和理论文章，开展了基层学校管理工作的调研和解放思想大争辩活动。据此，使我深刻地生疏到，这次在全党开展的科学进展观学习实践活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表〞重要思想，加强党的建设的重要举措。我通过学习、反思和调研、争辩，进一步武装了头脑，更新了观念，兴奋了精神，政治素养有了进一步的提高。 二、个人存在的问题 〔一〕理论学习方面还没有完全做到系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能乐观参与，并能认真记录和思考，但平常拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特殊是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新学问学习不够透彻，把握和运用不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，缺乏全面与系统的学问升华。结合自己思想实际的较少，思想政治素养还不完全适应形势进展的要求。 〔二〕工作作风方面还没有完全做到深化细致。工作中在知人、知事、知情上还有确定差距。一是管理水平和质量还不够高。工作忙时有疲于应付的表现，确定程度上降低了工作标准。二是深化基层调查争辩不够细致。虽然自己能够经常深化到学校各部门各班级调查争辩，了解状况，指导工作，但围绕改革、进展、稳定的大局，围绕人民群众关注的教育热点难点问题，如新机制改革等调查争辩多、不深、不准时。三是对本单位干部关心还不够深化。对他们布置任务多，思想沟通和集体活动少，对他们的思想状况了解不够全面、深化，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心的少，主动出面关心解决、协调力度不够大，办公室工作紧急有余而活泼缺乏，活力不够。 〔三〕工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，一是抓落实的力度还不够。在整体工作的支配布置上，能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但有时受到一些阶段性工作的影响，不能很好的统筹兼顾。在抓落实方面，留意稳中求进，有时无视了时效要求，留意了充分预备，无视了猛扑猛干。二是还缺乏硬手段和铁手腕。在执行教育政策法规和处理有些麻烦的问题上，侧重于讲团结、讲和谐和泛泛地指导，轻轻地纠错，缺乏铁面无私、坚决处理。 综观上述存在的问题，究其根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，但主要还是对科学进展观的生疏不够，还缺乏科学进展的理念，主要表现在： 1、重事务，轻学习。认为自己身处教育管理工作一线，主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙，任务重，没有处理好工作和学习之间的关系，存在“工作第一，学习其次〞的错误想法，造成自身的理论水平跟不上形势进展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。 2、重指导，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深化等问题，有时过于信任和依靠各部门工作的同志，自己出出方法、点点问题，多督办检查几次就可以了，不必事务俱细，亲历亲为，缺乏深化实践考察争辩。 3、重支配，轻要求。在工作支配上，强调每项工作都要有新的提高、新的进展，但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有的工作完成的不太好，也多是考虑他们的任务多、压力大等因素，没有深究，人为地降低了工作标准。 三、今后的努力方向 针对上述问题，本人将以这次贯彻落实科学进展观活动为契机，学好理论，带好队伍，完善制度，使自己思想更加解放，学习更加主动，工作更加努力，成效更加明显。 〔一〕勤学习，不断提高政策理论水平和依法行政力量。面对新形势，迫切要求我们加强政策理论的学习，运用依法行政手段，挂念局领导解决教育管理实际问题。一是推动学习工作化。要围绕邓小平理论、“三个代表〞重要思想以及科学进展观，加强政治理论学习；以财经政策法规为核心，加强法律、法规学问的学习；要吃透政策、把握政策、用活政策。二是推开工作学习化。紧扣教育工作的热点、难点问题，开展调查争辩，指导工作，在工作中相互学习；走出去参观学习，开阔视野，启迪思维，进一步开拓创新工作思路。 〔二〕强管理，做到“刚柔并济〞，努力建设校内文化。建立一套科学的管理方式和工作手段，形成共同价值取向，建设丰富的校内文化，努力形成“团结、紧急、严峻 、活泼〞的良好风气。一是加强思想建设。结合本单位的工作特点，加强职工的思想教育，在树立埋头苦干、任劳任怨的奉献精神，兢兢业业、忠于职守的公仆精神，精益求精、一丝不苟的工匠精神，勇于探究、不断进取的开拓精神。要经常与同事们促膝谈心，推心置腹，讲真话，动真情，打通思想，理顺心情，化解可能存在的不良现象，有效地调动大家的工作乐观性。二是标准教育管理机制。逐步建立和完善教育管理制度，加大制度执行和落实力度，严格制度约束，用制度管人，按制度办事。三是营造良好环境。着力营造不断学习的环境，形成“不学那么退〞的学习机制，着力营造干事业的环境，使本单位职工都能充分呈现才华、释放潜能、发挥特长。着力营造增加感情的环境。经常关心职工的工作和生活问题，组织开展各类有益的工会活动，增加情感沟通，强化集体观念，丰富活泼他们的文化生活。: 〔三〕转作风，增加“以人为本〞理念，树立良好形象。国本中学，是万州区教育系统的“窗口〞单位，工作做得怎样，直接关系到教育主管部门在人民群众心目中的形象，关系到教育政策法规的执行效果。一是要坚持带着感情做好教育管理工作，尤其是对待那些违反教育规律的人和事，确定要急躁解释、说服，用真情感动他们，不能“硬棒棒〞地指责，要逐步让他们自觉地遵守学校各项管理制度。二是坚持勤俭办事。要大力提倡艰苦奋斗作风，削减一切不必要的开支，杜绝各种铺张行为。三是以身作那么，发挥表率作用。在工作上要带头实干，在荣誉面前要谦让，用自己无形的人格力量和模范行动影响和带动身边工作的同志。 总之，新形势下对教育工作提出了很高的要求，作为从事教育管理工作的我身感压力之大，同时我又布满了信念和力量。我将借这次学习实践科学进展观的东风，进一步解放思想，更新观念，在工作中再强措施，再加力度，狠抓落实，努力建设一流的队伍，干出一流的业绩，不断为我区教育的改革进展作出新的奉献。 5