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中考语文第20课时八下文言文(二)课后练本课件20210916175.ppt
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中考 语文 20 课时 文言文 课后 课件 20210916175
第第20课时课时 八年级下册文言文八年级下册文言文(二二)第第2626篇篇 庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上 第第2727篇篇 虽有嘉肴虽有嘉肴 第第2828篇篇 大道之行也大道之行也 第26篇 庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上 庄子庄子 1重点字词重点字词(1)古今异义古今异义 子非鱼子非鱼 古义:古义:_ 今义:专指儿子今义:专指儿子 你你 安知鱼之乐安知鱼之乐 古义:古义:_ 今义:安全今义:安全 是鱼之乐也是鱼之乐也 古义:古义:_ 今义:对;正确今义:对;正确(跟“非”相对跟“非”相对)请循其本请循其本 古义:古义:_ 今义:遵守,依照,沿袭今义:遵守,依照,沿袭 怎么怎么 这这 追溯追溯 (2)重点虚词重点虚词 之之 是鱼之乐也是鱼之乐也_ 子之不知鱼之乐子之不知鱼之乐_ _ 我知之濠上也我知之濠上也_ 结构助词,的结构助词,的 助词,用于主谓语之间,助词,用于主谓语之间,取消句子的独立性取消句子的独立性 代词,指鱼之乐代词,指鱼之乐 2用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子 (1)子非鱼,安知鱼之乐?子非鱼,安知鱼之乐?(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的?你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的?你本来也不是鱼,你不知道鱼的快乐,你本来也不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。这是可以完全确定的。(3)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句倒装句)庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子与惠施在濠水的桥上游玩。(倒装句,倒装句,翻译时注意把状语“在濠水的桥上”提到翻译时注意把状语“在濠水的桥上”提到“游玩”的前面。“游玩”的前面。)第27篇 虽有嘉肴虽有嘉肴 礼记礼记 1重点字词重点字词(1)通假字通假字 学学半学学半_ “学”同“敩”,教导学”同“敩”,教导(2)一词多义一词多义 学学 弗学,不知其善也弗学,不知其善也_ 学学半,其此之谓乎学学半,其此之谓乎_ 知知 人不知而不愠人不知而不愠_ 不知其善也不知其善也_ 其其 不知其旨也不知其旨也_ 其此之谓乎其此之谓乎_ 学习学习“学”同“敩”,教导“学”同“敩”,教导 了解了解 知道知道 代词,代指嘉肴代词,代指嘉肴 表揣测的语气词表揣测的语气词 (3)古今异义古今异义 弗食,不知其旨也弗食,不知其旨也 古义:古义:_ 今义:意义,目的今义:意义,目的 教学相长也教学相长也 古义:古义:_ 今义:生;辈分高;长度今义:生;辈分高;长度 味美味美 增长,促进增长,促进 教然后知困教然后知困 古义:古义:_ 今义:困难今义:困难(4)词类活用词类活用 弗食,不知其旨也弗食,不知其旨也 食:食:_,意为,意为_ 困惑困惑 名词用作动词名词用作动词 吃吃 2用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子 (1)是故学然后知不足,教然后知困。是故学然后知不足,教然后知困。(省略句省略句)(2)教学相长也。教学相长也。(判断句判断句)所以学习之后才知道所以学习之后才知道(自己的自己的)不足,教人之后不足,教人之后才知道才知道(自己自己)有困惑的地方。有困惑的地方。(省略句翻译时注省略句翻译时注意补充出省略的成分“自己”意补充出省略的成分“自己”)教与学是互相推动,互相促进的。教与学是互相推动,互相促进的。(判断句翻判断句翻译时注意加上判断词“是”译时注意加上判断词“是”)第28篇 大道之行也大道之行也 礼记礼记 1重点字词重点字词(1)通假字通假字 选贤与能选贤与能_ 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 _ “与”同“举”,选拔与”同“举”,选拔 “矜”同“鳏”,老而无妻“矜”同“鳏”,老而无妻 (2)古今异义古今异义 不独子其子不独子其子 古义:古义:_ 今义:专指儿子今义:专指儿子 女有归女有归 古义:古义:_ 今义:返回今义:返回 子女子女 女子出嫁女子出嫁 大道之行也大道之行也 古义:古义:_ 今义:宽阔的道路今义:宽阔的道路 盗窃乱贼而不作盗窃乱贼而不作 古义:古义:_ 今义:偷东西的人今义:偷东西的人 货恶其弃于地也货恶其弃于地也 古义:古义:_ 今义:货物或商品今义:货物或商品 指儒家推崇的上古时代的政治制度指儒家推崇的上古时代的政治制度 伤害伤害 财物财物 (3)词类活用词类活用 选贤与能,讲信修睦选贤与能,讲信修睦 贤:贤:_,意为意为_ 能:能:_,意为意为_ 形容词用作名词形容词用作名词 品德高尚的人品德高尚的人 形容词用作名词形容词用作名词 能干的人能干的人 故人不独亲其亲,不独子其子故人不独亲其亲,不独子其子 亲:亲:_,意为意为_ 子:子:_,意为意为_ 名词的意动用法名词的意动用法 以以为亲为亲 名词的意动用法,名词的意动用法,以以为子为子 2用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子 (1)选贤与能,选贤与能,讲信修睦。讲信修睦。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。故人不独亲其亲,不独子其子。选拔推举品德高尚、有才干的人,选拔推举品德高尚、有才干的人,(人人人人)讲求诚信,培养和睦气氛。讲求诚信,培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母,因此人们不单敬爱、奉养自己的父母,不单疼爱、抚育自己的子女。不单疼爱、抚育自己的子女。(3)是故谋闭而不兴,是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。盗窃乱贼而不作。这样一来,图谋之心闭塞而不会兴起,这样一来,图谋之心闭塞而不会兴起,盗窃、作乱害人的事情不会发生盗窃、作乱害人的事情不会发生(兴起兴起)。

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