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2023年教师个人自查自纠整改报告.doc
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2023 教师 个人 自查自纠 整改 报告
教师个人自查自纠整改报告  教师个人自查自纠整改报告  近日,我校开展了“兴四风,除四弊〞活动,“兴四风,除四弊〞 指导思想是以“兴努力学习之风,除不学无术之弊 ; 兴勤奋工作之风, 除拖沓懒惰之弊 ; 兴遵章守纪之风,除松散放任之弊 ; 兴艰苦朴素之风, 除铺张浪费之弊〞为载体,倾力形成风清气正、团结协作、发奋向上、 甘于奉献、精益求精的工作作风,让家长认可,让社会满意。  教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系 着学生素质的培养。  一、作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要 从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先,社会在开展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习, 就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸 收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能 在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使 我认识到 :只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并 自觉遵守教师法,以它为准那么,时刻提醒自己要依法执教。这样 的人生才会过的充实有意义。2、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此, 不管在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻 以“校荣我荣,校衰我耻〞的精神来指引我。在做好教具、认真备课 的根底上,不断探索,大胆创新,敢闯新路。工作中本着“心中有目 标,眼中有孩子〞的原那么来设计活动,并做好记录。3、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着 一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼 的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心 目中的“人物〞。所以,我要时刻铭记-――从我做起,从小事做起, 从今天做起 ! 我要以自身良好的师德形象带动孩子。4、存在的问题 :  、工作有时不够扎实,遇到困难虽然能知难而进,但是坚持不 够,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能 大刀阔斧地开展工作。、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的 问题常常不能得心应手。  、对待学生有急躁情绪,不够耐心。  二、整改措施  1、严于剖析自己。  严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的 一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程, 是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。我 也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。  我要用井冈山精神鼓励自己,坚决信念,艰苦奋斗、不能就滞留于现 状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位。我不能把自己降低为 普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,看清自己平常没 有觉察或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心接受同事和领导的意见和 建议,解决问题,只有这样,才能使自己更快地进步。2、加强业务学习,提高素质。  加强业务学习,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法, 树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路,切实转变 观念,增强紧迫感,提高效劳意识和责任意识。3、时刻注意自己的言语、行为,给学生一种潜移默化的影响,依 靠群众、勇于胜利 !  只要我们努力的工作,尽我们的全力,我们的学校一定会办的越 来越好!  一、存在的问题  专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感 兴趣书籍,但对涉及教育教学理论书籍阅读很少,对当今教育前沿理 论和相关教育教学问题了解不多,导致教学思想解放不够,对学校教 学引领不够。推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天,改革传统的填 鸭式教学模式,优化重组课堂结构,构建高效课堂、快乐学习的新框 架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢,全校课程改革推进力 度不大,传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少 真正的认知,经验型教师占我校骨干教师的绝比照例,而经验型教师 的经验缺少系统的梳理和专业引领,类似个人自由主义,因而出现教 学中重知识、轻能力,重解题、轻规律的现象,导致题海战术、晚自 习讲课等不标准的教学行为出现。深入课堂不够。每学期虽能坚持听课 50节以上,但与自己的目 标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部,幼儿园相对更加独 立后,工作重点还有三个学部,教师有两百多名,对每个教师的教学 情况,未能全部深入掌握。与师生交流不多。面对几处室,几个学部,几百名教师,个人 的工作定位不准。好似什么事都应负责,又好似什么事都与你无关。  每天都要处理日常琐碎事务,导致除上课,听课,巡查时间外,办公 室坐的时间较多,进入年级办公室与教师、学生交流时间少,对教师 和学生的想法了解不够,工作重点不突出。二、改良方法  进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划,有  方案的安排理论学习时间,做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍,写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教 育教学博客的习惯,不断充实大脑,提高自身的业务水平和管理能力。推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改 革。三分课堂的构建,实质是把学生主动推向自主学习的主体地位, 坚持备课按三分课堂模式,体现三个环节,坚持上课按三分课堂模式, 落实三个环节。不但公开课用这个模式,平常课也要用这个模式,不 但新课用这个模式,习题课、复习课、评析课也要用这个模式,在钢 性的模式内,发挥教师个性,尊重教师独特的风格。教学处进一步加 强常规检查催促,教科办加强教学引领。进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的根底上, 多走出办公室,检查分管的功能室,深入一线听评课,与教师和学生 加强交流,深入了解学校教育教学情况,为改良工作掌握真实材料。各位领导,在我的工作中可能还有我未能发现的缺点,诚挚的希 望对我提出批评,让我更加明确改良的目标,找准前进的方向。谢谢

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