2023年教育系统年轻干部队伍建设调研报告.docx

优质文档 教育系统有关年轻干部队伍建设调研报告 教育系统关于年轻干部队伍建设的调研报告 年轻干部是社会进步开展的后备力量，是推动现代化进程的生力军,“源源不断地培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计〞。因此，给年轻干部创造一片成长的天空，才能不断推动我们的事业走向希望的田野。胡锦涛同志深刻指出：一个富有远见的民族，一定把关心的眼光投向青年。年轻干部作为干部队伍中的生力军，如何使自己尽快成长、成熟起来，成为学习型的干部，从大的来看，是推进学习型党组织建设的重要环节，更是加强党的执政能力、构建社会主义和谐社会、推进我市经济社会平稳较快开展的重要保证；从小的来说，是提升年轻干部个人能力与素质的需要，是干部自身建设与社会开展与时俱进的表达。对于教育系统来说，教育是一个民族最根本的事业，教育开展，教师是关键。教师是传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的巨匠，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人，其师德状况、知识水平、理论修养关系到人才培育的质量，影响到社会主义现代化建设的历程。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。没有科学的，有实效的管理，就不会有好的教育。所以年轻干部的培养尤为重要。 一、培养年轻干部的必要性 据研究，在人的生命周期中，体力各要素（如速度、力度、准确性等）的顶峰年龄均分布在25岁至30岁之间，智力各要素（如记忆力、视力、听力、创造力、理解力、模糊分析力等）的顶峰年龄分布在10岁至60岁之间（如记忆力为10岁，视力和听力为20岁，创造力为35岁，理解力为40岁，模糊分析力为60岁），但综合在一起智力顶峰年龄为26-35岁。根据这个研究成果，假设不考虑业务知识和经验积累的因素，一个人从事工作的最正确时期大致在26-35岁这一区间，中位年龄为30岁，当前教育系统主体在45-60岁，中位年龄为50岁，两个中位年龄差距为20年。如果考虑业务知识和经验积累因素，那么个人工作最正确时期应该会后移，问题就在于会后移几年，也就是知识经验积累期需要多少年。所以现在的问题是怎样缩短业务知识和经验的积累期，使个人工作的最正确时期与人的体力、智力顶峰趋向吻合，因此我们必须加强年轻干部的培养选拔工作，研究解决年轻干部培养选拔中遇到的各类问题。 教育体育局高度重视年轻干部队伍建设，专门制定出台了人才建设的开展规划，在年轻干部的培养使用上下了大决心，花了大力气，也提供了大空间。人事股在对人才的招录、培养、选拔等环节做了深入细致的安排，积极组织实施各类培训活动，着力提升年轻干部综合素质。 为进一步推进年轻干部队伍建设，结合本次调研活动及教育系统第三期中青年后备干部暨学校文化建设人才培训班，我们通过调查问卷、个别访谈、查阅资料等方式，对教育系统正科级单位年轻干部队伍建设情况进行了初步调查，本次调查共发放问卷份，回收份。在调查根底上，对年轻干部当前状况进行了分析，并就提高年轻干部学习力提出一些初浅的建议。 二、教育系统年轻干部队伍现状： 在第三期教育系统中青年后备干部暨学校文化建设人才培训班中，55名教师参加培训；并邀请海淀区教委高亚全主任等14名教育专家名师来我旗支教讲学，对我旗1900名干部进行了集中培训，取得了很好的培训效果。通过问卷调查和统计分析我们发现，我旗年轻干部队伍的现状呈现出以下三个特点。 1、起点较高，综合素质良好 从表中数据可以看出，教育系统科级事业单位共有1398人，年轻干部569人，其中公务员1名，中共党员136名，女干部408名，进入副科级以上领导干部队伍的1名。年轻干部占在编总人数的41％，年轻干部中男女比例为2 |5 ，少数民族占年轻干部的 27 ％，有中共党员136名，占23.7%，思想政治素质普遍较高。从学历看，有560人为大学以上学历，占84.4%，其中研究生学历的有50人；学历主要集中在大学本科，年龄主要集中在30-35周岁，在日常工作中，知识面接触也较为宽泛，中级以上职称与中级以下职称比例为：1 | 2 ，环节干部占年轻干部的2 ％，主要集中在工作7-9年后任环节干部,因为教育系统在职在编工作人员（工勤除外）都属于干部，所以环节干部比例偏低。 2、有干劲，有朝气，奋勇领先 年轻干部有属于年轻人的那份激情。有干劲，有文化，接受新事物快，创新意识强。激情于人，犹如“吹动帆船的风〞，是做好工作、成就事业的内在动力。人在激情的驱动下，往往能最大限度地发挥创造潜能；缺乏激情，如同没有经过裂变的原子，只有潜在的能量。有了激情，在工作中就能抢抓机遇、拼搏进取，就能大胆创新、攻坚克难，就能百折不挠、愈挫愈勇，就能不计名利、甘于奉献。毛泽东同志说过这样一句话：“人是要有点精神的，要保持那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神〞。时代赋予了年轻干部更大的使命，面临的任务也艰巨，年轻干部时刻有一种热血澎湃、如坐针毡、疾起奋进的感觉，有一种躺着想事、坐着议事、站着干事的冲动。有一种闯的魄力、抢的意识、争的劲头、拼的勇气，以火一样的激情投入工作，锐意进取，奋勇领先，争创一流。 3、善于求新，学习方式多样 年轻干部有自己的优势：肯投入、易接受、会创新，而这些因素鼓励他们不断向前冲，学习求新、求突破。反过来，他们也以特有的信息接受速度推动个人的学习。传统一点，看看书，摘笔记；专业一点，主题报告、专题培训；时尚一点，网上交流、电子阅读……层出不穷。 4、同时，当今社会，各种价值观念、利益取向、生活方式相互渗透、互相激荡，令人 目不暇接。年轻人由于阅历缺乏，导致实践经验缺乏，领导方法简单，知识结构单一等问题。也有可能无法抵住诱惑，使自己跌倒，使教育事业受到损失。 5、思想政治素质方面呈现“滑坡〞趋势，主要表现在： （1）、拜金主义思想滋长，理想信念动摇。随着改革开放的逐步推进，受市场经济自身弱点和消极方面的影响，有的年轻干部放松了对自身思想的改造，滋生了拜金主义，信奉“金钱万能〞。工作经商两不耽误。 （2）、实用主义比较盛行，理论素养下降。当前，年轻干部队伍中文化水平高、理论素质低的问题不可无视。有的对学习理论的重要性和必要性认识缺乏，学习兴趣不浓，忙于应酬；有的对科学理论断章取义，片面理解；有的那么理论与实践脱节，学而不用。 （3）、自由主义逐步蔓延，纪律观念淡薄。一是有的干部对执行党的方针政策打折扣，有令不行、有禁不止；二是有的干部“不讲党性讲人情，不讲原那么讲关系〞；三是有的干部搞好人主义，对歪风邪气和腐败现象不敢理直气壮地斗争，遇到是非问题和稀泥。 （4）、官僚主义较为严重，宗旨观念不牢。有的年轻干部成长为领导后只考虑自己权力的大小，职务的升迁，对群众的冷暖漠不关心，高高在上，严重脱离群众。 （5）、形式主义屡禁不止，工作作风漂浮。一是喜欢搞花架子，做外表文章，迎合领导的喜好，骗取领导的信任。调查研究不是为了解决问题，而是为了说明“经常深入基层〞，骗取好评；有的干工作不讲效率，而是满足于“文山会海〞。 三、干部队伍建设好的措施和方法 韩非子言：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。〞唐代张九龄也提出“不历州县，不拟台省〞。这些话放到现在，仍很有借鉴意义。习近平强调，科学合理的干部选拔机制，是增强干部队伍活力、确保优秀年轻干部能够脱颖而出的根本。科学合理的干部选拔机制应该是能够真正把那些老百姓认可、组织上放心、能干实事、专干好事的干部选拔出来。这就要求这样的干部选拔机制必须标准有序、公开透明，杜绝暗箱操作，真正实现干部能上能下，表达党和广阔人民群众的意愿，确保公权力掌握在那些真正愿意为人民效劳的干部手中。 1、我们将按照中央的指示和要求，有序开展教育人事工作。以立德树人为根本任务，以促进教育公平、提高教育质量为主线，以建设教育强旗为目标，牢固坚持“平安立教、和谐治教、管理兴教、质量强教〞理念，以培养年轻干部为平台，充分发挥年轻干部的带头作用，进一步加强年轻干部的引领和培育，加强对督查和指导，继续开展教育改革创新，推动学校建设大开展，努力扩大业已取得的优秀成果。组建旗年轻干部工作站，建立年轻干部工作室，推动年轻干部培养工作持续进步，让大批青年干部在系统专业的学习和研究实践中脱颖而出，形成一支目标明确、方向正确、组织健全、活动有序、行动有力的中小学教师雁阵，切实有效地促进全旗中小学教师的专业成长和教学进步。 2、加强交流，为年轻干部积累经验提供舞台。在进一步健全旗内校际间协作交流机制的根底上，邀请各级教育专家参与和引领我旗干部建设理论和实践研究，带动全旗年轻干部水平的不断提升。我们一方面实行年轻干部定期交流制度。针对教育教学工作的实际情况，制定干部在重点热点岗位交流的规定，让那些较有潜力的年轻干部到不同的教育教学岗位上进行全面的培养锻炼。另一方面采用各种交流形式培养锻炼干部。选派优秀中青年干部参加自治区、赤峰市、敖汉旗举办的技能大赛、教学能手比赛等各级各类教育教学活动，让年轻干部得到锻炼和充实。 3、强化培训，为年轻干部提高素质铺路搭桥。一是重点办好中青年干部培训班。培训班以根底理论、领导科学、政治与经济形势、科技现代化知识、党的建设为教学主要内容。通过组织培训班学员进行述学、评学、考学，不断增强年轻干部的理论功底，推动理论学习 的深入。二是注重抓好中青年干部的实践锻炼，结合有关部门开展的各项学教活动，通过实践，年轻干部的能力和素质得到了一定锻炼提高。三是抓好年轻干部的经常性培训。根据工作实际学校分期分批组织年轻干部进行培训。通过高层次的学习培训，使年轻干部不断丰富现代科技知识，拓宽知识面，提高思维层次。 4、加强管理，建好管好后备干部人才库。一是推行后备干部公示制。把后备干部队伍的根本情况向全体教职工公开，充分听取基层干群意见，接受群众监督。二是推行工作评议制。有方案地组织后备干部每月向所在处室进行工作汇报和述职，开展民主讲评和评议，强化后备干部进取意识，增强自我培养的压力和动力。三是推行跟踪考察制。通过日常观察、专项测评和定期访谈、年终考评等方法，考察他们的政治态度、思想倾向、能力素质等，并把考察范围向生活圈和社交圈延伸，及时指出缺乏和努力方向，使他们保持持之以恒的工作热情和干劲，向更高层次健康开展。四是推行谈话提醒制。在建立后备干部培养责任人的根底上，增强管理的主动性，经常性地用正反两方面的典型事例进行宣传教育，帮助他们克服自身缺乏，防患与未然，培养他们树立良好的工作作风。 5、进一步加强年轻干部队伍建设。落实好敖汉旗教师队伍建设五年规划，实施好百名名师培养方案，立足教师队伍实际，重点在端正工作态度、提高幸福指数、调开工作积极性上下功夫，在加强师德修养、促进专业成长、提高工作水平上出成效。一是打造一支高素质的干部队伍，着力提高年轻干部的思想政治素质和办学治校能力，努力培养和造就一支有思想、有能力，具有先进教育理念和独特办学风格的优秀干部队伍。二是打造一支核心骨干聚集的环节干部队伍，要适应时代要求，理念先进、作风过硬、素质精良。三是打造一支实力雄厚的教科研队伍，开展丰富多彩的教研活动，充分发挥教科研工作对推进课程改革、提高教育质量的引领作用。四是深入推进教育“三名〞工程，打造一支德才兼备的名师队伍，充分发挥名师的引领作用，促进教师队伍素质提升。五是打造一支强有力的教师队伍，进一步强化师资培训，着力提高教师的师德修养和专业素质，培养积极向上的良好心态，努力克服职业倦怠，收获工作的幸福感，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 6、进一步加强师德行风建设。要高度重视教师的职业理想教育和职业道德教育，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，严格师德考核管理，建立和完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，大力开展教书育人楷模、师德标兵和优秀教师评选活动。认真落实师德行风投诉举报查处快速反响机制，继续保持高压态势，强化对人民群众反映强烈的热点、难点问题的专项治理。有效开展“学生评教师，家长评学校，社会评教育〞三位