2023年小学教师师德师风个人述职报告.docx

优质文档 小学教师师德师风个人述职报告范本 小学教师师德师风个人述职报告范文 透过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了方案的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。下面是由小编带来的小学教师师德师风个人述职报告范文，以方便大家借鉴学习。 教师述职报告一 本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田〞进行细心耕耘，下面做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学方案〞，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，明白老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸〞，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一〞，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、答复以下问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以〞把问题说明白、讲清楚。别人答复以下问题时，要注意听，当别人答复完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好似与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、认真完成老师布置的作业，书写要认真标准，不敷衍老师。 三、教给学生学习方法 此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么n想什么在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么拼音、汉字都能够。一学期末，大局部学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了假设干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师〞，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。 透过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了方案的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。 教师述职报告二 一年来，我认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育体育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念.为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代开展的脉搏. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 教师述职报告三 时光荏苒，忙碌中20__年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图〞的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、德 我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 二、能 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新〞是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 三、勤 一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。 四、绩 本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课奥林匹克风，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。 在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。 当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。 教师个人“师德师风〞建设述职报告教师个人“师德师风〞建设述职报告 教师个人“师德师风〞建设个述职报告述 师德师风所所包含的内容,自古就是是“教书育人,为人师表表〞。教书育人是师德师师风的关键。师德是教师职业道德的灵魂,师 是教育艺术的根底和前提教。在大力提高民族科学。文文化素质的今天,对于从从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做说一一个好的教育工作者显得十分重要,我认为,得做为一个人民教做 师,有强烈的责任心是最根本强的的,这种责任心主要表达在,现对全体学生负责,,对学生未来负责,对学学生所授的知识负责。 教师作为,人类灵魂的的工程师,,就要以身作那么,“为人作师表、教书书育人〞, 首先,在教育教学过程中,不断教丰丰富自身学识,努力提高高自身能力、业务水平,严格执行师德标准,,有高度的事业有 心、责任心心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学一生的一生切〞,树立正确的人才观,重视对每个的学生的全面素质和良好学个个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡成量量学生,与每一个学生建建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关、心心每一个学生,尊重每一一个学生的人格,努力发发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,的 其次,进一步更新育人观次念,引导学生把做人放念在首位,在只有学生的文明习惯形成了,精神面明貌改变了,学习的积极貌性 1 / 3 性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学人生自然会有求生 知的渴望和和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规青律律,切实加强对青少年的思想政治教育、品德的教教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,教不不断增强思想教育的针对性和实对效性,进一步更新教育观念和方法,更让人人获得成功。面对让后后进的学生,首先老师要关心和保护,其次要要当作一种教育当 资源来加以以开发和利用,从改进教教学形式和方法入手,实实行分层教学,分层达标标,使每个学生都找到自己的位置,从而自 获得成功的满足,取得不断成进取的力量,进一步知进学生,爱学学生,处处维护学生的自尊,让学生护自觉自愿地认识和修正自错错误,真正让学生从思想上解决问题,竖立科想学的态度和学学 习精神。 再次,不管在生活上,还是在学习上,都要给还予必要的予关心和帮助。学生闹矛盾,要给予合学理的处理,学生犯了错理误误,要耐心地进行教育,使学生真正认识到错,误误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流时,和学生共同活动,缩,短师生短距离,增进师生间的相互了解等等。热间爱爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,对以以及对学生的严格要求。平时要注。意尊重学生的人格,了解学生的个的性性,相信学生,关心学生。生对学生既严格要求,又注意他们的个体差,异,区别对待。对异 程度、水平不同的学生,采、取取不同的教育方法。特别是差生,别给予更多的关心,不让一个学生掉关队,尽最大的努力使他队们们 2 / 3 健康成长。 总之,作为一名新时代教师,作只只有不断加强师德修养,,努力提高自身的综合素质,重塑新时代教师素形象,才能完成形 好教书育人的神圣使命。育