2023年墅导中学支部书记校长党性分析材料.docx

墅导中学支部书记校长党性分析材料 本人1998年8月入党，现在XX县区墅导初级中学工作，任墅导初级中学党支部书记、校长。 回忆几年来的工作，主要取得了以下成绩： 1.严格自律，提高思想道德素质。 坚决拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持全面贯彻执行党的教育方针，热爱教育事业，遵纪守法，为人师表，注重形成高尚的职业道德、社会公德、家庭美德。做到廉洁奉公，勤俭持校。 2.认真学习，提高政策理论水平。 做到自学与外出学习相结合，认真学习党的十六大报告和十六届四中全会的决定，自学了现代校长培训：理念。操作。经验、解读新课程等书籍，参加了XX市普教系统党务干部培训班和校长高级研修班学习，逐步形成了与时俱进的现代教育观念。有数篇论文在市级以上获奖，有2023余篇教育随想发表于学校网站。 3.刻苦训练，掌握现代教育技术。 参加了z市校长信息技术培训和多媒体技术培训学习并通过相关考核。学校工作的很多材料，自己动手打字。近年来，在里撰写了各种方案、总结、专题汇报材料等30余份，减轻了他人的工作压力，锻炼了自己的能力，提高了工作的效率。 4.履行职责，圆满完成各项任务。 牢记校训求真务实，坚持从实际出发，实事求是，保持谦虚谨慎的工作态度，坚持办事认真踏实到位的原那么，认真履行岗位职责。深刻领会并积极实施市教育体育局重点工作，围绕镇党委政府每年确立的重点工程和学校提出的奋斗目标，全心全意依靠全体教职工办学，实施以人为本的管理策略，通过目标管理、制度管理、民主管理等措施，充分调动教师的积极性，圆满地完成了各项工作任务。作为丹阳代表的学校之一，通过了XX省实施教育现代化工程先进县（市）调研性评估和XX省无危XX县区（市）的评估验收。学校获得XX市模范学校、XX市教育信息化先进学校、XX市无流生学校的殊荣，连续三年获得XX县区初中综合评估最高奖项――XX县区初中教育质量评估优秀奖。在XX县区教育系统三个文明建设目标责任状考核中，连续四年获得一等奖。 这些成绩的取得，离不开党的培育，人民的保护，领导的关心，教师的支持。经过保持共产党员先进性集中教育活动，更加深深地体会到这一点。通过这次集中学习与反思，加深了对党的根本纲领、根本路线的认识，更加坚决了共产主义和中国特色社会主义的信念，使思想认识再提高，工作思路更清晰，有力地促进了自己世界观、人生观、价值观、权力观、政绩观的再改造。经过个别访谈与谈心，批评与自我批评的开展，本人认识到，在许多方面还存在着缺乏，主要表现在以下几个方面： 理论功底不够深。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的内涵理解不深入，对中国特色社会主义事业理解不深，对社会主义市场经济认识缺乏，只是停留在一般的认识，缺乏理论联系实际的能力，缺乏用理论指导实际工作的能力。对新形势下教育面临的诸多矛盾心理准备缺乏，缺乏引领农村教育效劳经济社会开展的能力。 管理知识不够全。德育能力不强，对新形势下学生思想状况，尤其是对独生子女的教育问题、未成年人的思想道德问题等研究不深入，没有能探讨出切合实际、行之有效的方法。后勤管理能力缺乏，对市场经济条件下的学校基建、设备添置、食品质量、价格变化等知识掌握缺乏，缺乏少花钱、多办事、办好事的能力；对财务管理不精通，调控学校经济能力不够强。 纪律观念不够强。执行三会一课制度质量不够高。平时对教职工的组织纪律方面教育不够经常，督查力度不大，导致少局部教职工纪律观念淡泊，遵守纪律不够自觉。对教师的职业道德教育强化不够，考核不到位，导致少数教师师德失范，在社会上造成不良影响。本人主持学校工作压力大、头绪多、任务重，在感到心、力憔悴时，有时迟到学校，在教职工中弱化了领导形象、管理效能。 工作作风不够硬。对别人工作不到位，或思想出现偏差、错误时，及时指出不到位。工作布置后，深入一线、调查研究、指导鼓励、督查督办的力度不够，尤其是在学校出台的一些制度的贯彻执行上，人性化操作因素多了一些，刚性化兑现约束少了一些。这些都是本人工作中相对软的一面，是工作中不能做到雷厉风行的具体表现。 工作标杆不够高。对学校在更高水平上的开展、品牌学校的建设方面，有满足于现状的错误思想，没有真正意识到不进那么退，隐约存在一些畏难情绪，没有及时提出更高的奋斗目标。学校管理工作在一些方面有时要求不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，导致一些教职工思想松懈、工作不严谨，在不同程度上影响了学校的开展，无形之中降低了培养人才的规格。 这此方面缺乏的存在，有诸多原因，但根本问题还是思想上的原因。 理论水平不高，是因为对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化；工作比较忙，难以抽出整块时间去学习，而没有把点点滴滴的零星时间充分利用起来。 管理知识不全面，是因为主观上对学习比较放松，对应具备的全面的素质，掌握更多的知识的重要性认识缺乏；没有真正树立终身学习的观念；存在着依赖思想，认为条条块块都有专人负责，总觉得业务上精明是他们职责之所在，本人在管理各块的工作中，存在着浮于外表、切不中要害的现象。 组织纪律不够严明，是因为对管理人的复杂性认识缺乏，平时与教职工谈心交流不多，没有真正把握他们的思想状况；学校实施以人为本的宽松型管理，总是考虑到教职工的实际困难而对根本行为准那么和标准要求督查指导不够。 工作作风上不能做到雷厉风行，是因为校长的角色意识不够强，有时是碍于情面，有时是考虑过多的实际因素，有时是为了不引发更多的矛盾，为了维护外表上稳定局面。 工作标杆不高，主要是因为学校已经开展到了一个相比照拟高的平台，面对教育经费缺乏、师资队伍不整齐、师生心态不稳定等矛盾，存在着满足于现状，努力使学校的整体办学水平不减退的错误思想，缺乏开拓创新、克难奋进的勇气和魄力。 这些问题的存在，如果不加以认真的解决，危害极大。小而言之，将有损于学生的全面开展，教师的主动开展，学校的持续开展。大而言之，将影响到党的教育方针有高效贯彻执行，影响到中华民族的伟大复兴，影响到全局性、先导性、根底性的教育振兴行动方案的高质实施。在今后的工作中，将采取以下措施，认真解决这些问题。 第一，加强学习，提高政策理论水平。 有方案地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党的十六大精神，深刻领会建设有中国特色社会主义理论的内涵实质，领会全面建设小康社会、努力构建和谐社会的重大意义，充分认识教育效劳经济社会开展、效劳两个率先的重要作用，努力使根底教育既促进人的全面开展，又能满足社会开展的需求。 第二，刻苦磨练，努力完善自身素质。 树立终身学习的观念，根据对现代学校领导者的素质要求，认真分析，深刻反思，找准薄弱环节，积极主动地向书本学、向专家学。今后的工作中，要以研究学生的思想道德建设为重心点，以提高各方面管理能力为着力点，深入学生和各项工作实际，认真调查研究，理论联系实际，在自身能力提高的根底上，力争做到指导有方，以提高学校各项管理水平。 第三，以身作那么，严明纪律持之以恒。 首先自己对自己应以更高的标准要求自己，不管遇到多大的困难与挫折，始终以学校开展为先，舍己忘我，冲锋在前，吃苦在前，在教职工中树立一个真正共产党员的形象，真正起好学校主心骨的作用。严格按照镇党委的要求，在学校支部组织好各项活动，提高活动质量。加强对教职工的纪律教育和有关规章制度的学习，形成既遵守标准又生动活泼的局面，促进全体教师人人争当学生喜爱、群众满意的好教师。 第四，严格要求，执行制度雷厉风行。 对各项工作高标准、严要求，对其他同志的工作不到位，要一针见血的指出错误，提出真诚的批评和改进意见。高质量组织好政治学习，使全体教职工的思想真正统一到贯彻党的教育方针上来，更好地促进学生全面开展。简化学校的一些规章制度，提高可操作性，做到有章必依、违规必究，切实维护学校制度的严肃性，提高学校管理的效度。 第五，解放思想，加快开展提升品位。 进一步解放思想，牢固确立教育优先开展、率先开展、加快开展、科学开展的思路，认真分析研究教育开展面临的新形势，咬定开展不动摇，努力建设教育现代化强校。在学校开展已在一个较高平台的根底上，确立赶超一流的奋斗目标，紧紧依靠全体教职员工，凝心聚力，弘扬对学生高度负责的学校精神，团结奋进，拉高标杆，勇争一流，建设农村中心学校，与未来墅导镇确立为丹阳的中心集镇相匹配，提高教育效劳经济社会开展的能力。 总之，将以这次教育活动为契机，纠正缺点错误，改进工作方法，理清工作思路，带着党员教师和全体教职工，做好学校各项工作，当人民满意的教师，办人民满意的教育。 第7页 共7页